什麼植物好寫觀察日記，還好養，要十天就完成。

1樓：網友

植物觀察日記(大蒜)

3月1日今天，我拿了一塊大蒜，把外表的一層白皮輕輕地剝去；然後找了乙個空礦泉水瓶，把上邊那一大塊剪去，只剩下底下的一部分；接著倒了二分之一的水，再把大蒜放進去。知道我在幹什麼嗎？對了！

我在種大蒜。

3月2日今天，我發現大蒜的頭兒上，冒出一點點綠色。大蒜要發芽了！我連忙換了一瓶水，發現的根長長了，我拿尺一量，根只長長了一點點，大約有1公釐。

3月4日今天，我來看我的大蒜，啊，大蒜髮的芽在前天才朦朦朧朧的一小點，看不太清楚，而今天綠芽已經鑽出來了，一共有兩根，長約7公釐。我怕水中的養分不夠，又把水換了。

3 月5日。

今天，我發現大蒜的綠芽長長了，約有1釐公尺長，另外一根長的比較快，總共長釐公尺。我換水時，經過測量發現蒜根長了4公釐，共長了5公釐。

3月6日今天，我發現大蒜長得好軟弱。可能是營養不良，我便給它加了二顆複合肥，希望它能快些長大，希望它能長得健壯。

3月8日今天，我發現大蒜的小綠芽真的長高一些了，而且也比較健壯了，我高興極了，連忙再加一粒複合肥去，生怕水中的養分不能滿足大蒜的生長。我又發現那兩根小綠芽又長長了1釐公尺，長得最高的有釐公尺，長得有點矮的有2釐公尺長。蒜根也成了盤旋狀。

3月9日今天，我發現大蒜的綠芽長了3公釐，最高的有釐公尺，中間的有釐公尺，最矮的6公釐長。蒜根我無法用尺量，因為根是旋起來的，我估計有6公釐長。

3月10日。

今天，我發現這3根綠芽中又鑽出了一根還不到1公釐的小綠芽，我又加進去一粒複合肥。我拿尺一量，最長的已有3釐公尺長，可還是太軟弱了，可能是營養不良和陽光不足的原因罷？於是我把它栽在花盆裡，放在陽臺上能曬太陽的地方，讓它能有足夠的養分和陽光。

有了坭土和足夠的陽光，它一定會長得更快更好！

希望我的能幫到你！

2樓：韻薇筱

含羞草和水仙花。

我自己試過，管用！）望。

3樓：知道之荷

豆芽，泡水裡就發芽了。蔥也可以，5天左右。

怎麼寫植物觀察日記

4樓：在雙橋古鎮俯瞰的木芙蓉

寫植物觀察日記方法如下：

活動開始啦，我組織孩子們圍成乙個小圓漏乎圈，然後用神秘和疑問的語氣說：「秋天到了，許多植物都枯萎和死掉了，我們的種植園出現了很多空地，我們要怎麼利用他們呢？」話音剛落，孩子就七嘴八舌的討論起來，說：

我們可以種一些植物來填補那些空地。」

於是，我藉著孩子們的好奇心繼續追問：「現在是秋天了，我們應該要種什麼植物呢。」孩子們表現出來異常的興奮並且想法都很是新奇，像噴泉一般源源不斷。

於是我們對到底要種什麼了乙個大討論。

選擇蘿蔔的孩子們有條不紊的說道：「蘿蔔可以用來燉湯，味道鮮美，而且對身體有好處」

選擇種植菠菜的小朋友也急急忙忙遲乎的說道：「菠菜還可以補鐵呢，對身體也非常好，並且非常容易種植。」

選擇大蒜的小朋友也耐不住性子了，衝上前來對我說：「老師！老師！大蒜可以殺菌，更加有利於我們的健康。」

看到孩子們對種植的興趣如此濃厚，我想這會是乙個新的教育契機，將興趣作為孩子們的老師，在學習種植的過程中鍛鍊孩子們的學習品質和基本能力。

我將孩子們瞭解的十種植物記錄下來，製作成調查問卷，發放給孩子們，讓他們和父母共同商量與**。經過調查問卷的發放和結果收集後，我們再次了種植碼搜悉活動。

最終，我們一致決定種植蘿蔔。一方面，家長對蘿蔔的瞭解比較深入，另一方面，蘿蔔也是孩子們日常生活中的常食之物，味道鮮美並且營養價值也很高。