1樓：網友
根據《禮記·檀弓》上的說法，在人成年後，需要受到社會的尊重，同輩人只呼其名顯得不恭，於是需要為自己取乙個字，用來在社會上與別人交往時使用，以示相互尊重。因此，古人在成年以後，名字只供長輩和自己稱呼，自稱其名錶示謙遜，而字才是用來供社會上的人來稱呼的。 北齊的顏之推認為，人名是區別彼此，字則是體現乙個人的德行的。
大部分人的名與字在意義上都是有關聯的。
在古代，由於特別重視禮儀，所以名、字的稱呼上是十分講究的。在人際交往中，名一般用作謙稱、卑稱，或上對下、長對少的稱呼。平輩之間，只有在很熟悉的情況下才相互稱名，在多數情況下，提到對方或別人直呼其名，被認為是一種不禮貌的行為。
平輩之間，相互稱字，則認為是有禮貌的表現。下對上，卑對尊寫信或呼喚時，可以稱字，但絕對不能稱名，尤其是君主或自己父母長輩的名，更是連提都不能提，否則就是「大不敬」或叫「大逆不道」，所以便產生了我國特有的「避諱」制度。這裡暫時不說，下邊再詳細介紹。
在古代名和字連起來稱呼，也是為了表示尊敬。有兩種情況，值得我們注意： 第一種情況是在先秦時期，當名和字連稱時要先字後名。
如： 孔父嘉，孔子在宋國的祖先，「孔父」是字；「嘉」是名；姓為「公孫」。 叔梁紇（he），孔子的父親，「紇」是名；「叔梁」是字；姓為「孔」。
孟明視，百里奚的兒子，「視」是名；「孟明」是字；姓為「百里」。 西乞術，蹇叔的兒子，「術」是名；「西乞」是字；姓為「蹇」。 白乙丙，蹇叔的兒子，「丙」是名；「白乙」是字；姓為「蹇」。
第二種情況是漢朝以後名字連稱時，先「名」後「字」。如： 「魯國孔融文舉，廣陵陳琳孔璋，山陽王粲仲宣，北海徐幹偉長，陳留阮瑀元瑜，汝南應場德進，東平劉楨公幹…··這是曹丕《典論·**》中的一段話，提到「建安七子」名字連稱，都是先名後字。
綜合上述所說的是可以的，長輩應該也會介紹字的表字。
比方說老夫姓張 字某某 但絕不會介紹自己的名。
希望對你有用 @_
2樓：飛雪獨醉
不會，這不合乎禮法。
「建立文明城市」的手抄報要寫哪些內容？
3樓：sky不用太多
建立文明城市 共建美好家園。
1.全國文明城市定義。
文明城市是指在全國建設小康社會。推進社會主義現代化建設新的發展階段，經濟和社會各項事業全面進步，物質文明、政治文明與精神文明建設協調發展，精神文明建設取得顯著成就。市民整體素質和文明程度較高的城市。
全國文明城市稱號是反映我國城市整體文明水平的綜合性榮譽稱號。
2.全國文明城市標準。
組織領導堅強有力，建立工作機制健全；思想教育深入細緻。道德建設紮實有效；建立活動蓬勃開展。人民群眾廣泛參與；黨政機關廉潔高效，社會風氣健康向上；科教文衛體穩步發展。
社會事業全面進步；社會治安良好，社會秩序井然；基礎設施較為完善，生態環境優良；經濟持續快速健康發展，居民生活水平穩步提高。
3.全國文明城市測評體系的結構與內容。
測評體系包括基本指標和特色指標。基本指標反映文明城市建立的基本情況，共分廉潔高效的政務環境、公正公平的法治環境。規範守信的市場環境、健康向上的人文環境、安居樂業的生活環境、可持續發展的生態環境。
紮實有效的建立活動七大項、37個子項、119個小項。分值為100分。特色指標反映城市精神文明建立工作的特色、城市整體形象。
共有4個子項，分值為20分。
4.建立全國文明城市的意義。
全國文明城市是含金量很高的城市品牌。是十分重要的無形資產和戰略資源。建立全國文明城市實質上是在更高層次、更高水平上推動城市發展。
是貫徹落實科學發展觀的具體實踐；建立全國文明城市既是構建和諧社會的重要載體。也是構建和諧社會的重要推動力；建立全國文明城市是一項順民意、得民心的利民工程。實事工程。
5.我市建立全國文明城市的目標。
2005年通過全國建立文明城市工作先進城市複查。力爭躋身首批全國文明城市行列。確保2008年建成全國文明城市。
6.我市建立全國文明城市的總體思路。
堅持以志在必得為定位、以促進發展為目標、以群眾滿意為標準、以提高市民素質為重點、以全民參與為動力、以形成合力為保證。
7.我市建立全國文明城市的工作重點。
實施市民素質提公升工程，強化市民思想道德教育：實施城市設施完善工程。精心打造名城特色品牌；實施環境秩序優化工程，積極營造城市優良環境；實施系列建立深化工程，不斷夯實文明城市基礎；實施社會事業推進工程。
著力推進全面協調發展。
4樓：網友
寫公共場所不吸菸，不亂丟垃圾，不亂塗亂畫，不隨地吐痰，垃圾分類不亂扔……
5樓：網友
文明是一種清風，商量到人們的心情，分泌是一盞燈。照亮了前程的光明文明，是一場雨，滋潤了好看。心靈。
6樓：網友
文明從我做起，手牽手共創文明城市。
小學正確的書信格式，**
7樓：suuny元寶
書信格式怎麼寫，超級詳細，你學會了嗎。
8樓：網友
小學正確的書信格式，及注意事項如下：
後加「：」冒號後不再寫字。稱呼和署名要對應，明確自己和收信人的關係。
2、正文：正文通常以問候語開頭。問候是一種文明禮貌行為，也是對收信人的一種禮節，體現寫信人對收信人的關心。
3、結尾：正文寫完後，都要寫上表示祝福的話，作為書信的結尾。這是對收信人的一種禮貌。
祝福的話可因人、因具體情況選用適當的詞，不要亂用。一般對長輩都說一些「工作順利」「身體健康」之類的祝福語，而對同學則說一些「學習進步」「天天快樂」之類的話。
4、署名和日期：在書信最後一行，署上寫信人的姓名。署名應寫在正文結尾後的右方空半行的地方。
如果是寫給的親屬，可加上自己的稱呼，如您的孫子、您的侄子等，後邊寫名字，不必寫姓。寫給老師則要寫上「您的學生」，空一格寫上自己的姓名。日期只要寫在署名下邊即可。
9樓：網友
（1）稱呼。
先要把收信人的稱呼頂格寫在第一行，然後，再在後面加上冒號，表示下面有話要說。
2）問候語。
問候語要寫在稱呼的下一行，空兩格。
3）正文。正文一般分為連線語、主體、總括語三個部分。每個部分都另起一行，然後空兩格開始寫。
4）祝福語。
祝福語是表示祝福或祝賀一類的話，比如「此致」、「祝」等，可以緊接著正文寫，也可以獨佔一行，前面空兩格寫。在寫「敬禮」、「健康」一類表示祝願的話語時，另起一行頂格寫。
5）署名。寫完信之後，在信的右下角寫上發信人的姓名叫做署名。在署名的前面一般還要加上合適的稱謂，如「同學」、「好友」，「弟」「妹」等。
6）日期。發信的日期可寫在具名的後邊，也可以另起一行。
10樓：漫長年輪的風呀
2、問候語：如寫「你好」、「近來身體是否安康」等。獨立成段，不可直接接下文。否則，就會違反構段意義單一的要求，變成多義段了。
3、正文。這是信的主體，可以分為若干段來書寫。
4、祝頌語。以最一般的「此致」、「敬禮」為例。「此致」可以有兩種正確的位置來進行書寫，一是緊接著主體正文之後，不另起段，不加標點；二是在正文之下另起一行空兩格書寫。
5、具名和日期。寫信人的姓名或名字，寫在祝頌語下方空一至二行的右側。最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關係，如兒×××父×××你的朋友×××等。
11樓：熱情的
不會發**呀，怎麼在這裡面發片呀？
12樓：星辰
小學正確的書信格式可以按照書信的要求寫出來濰坊市信發出去。
對晚輩長輩同輩的吉祥話各,對晚輩長輩同輩的吉祥話各5個
對晚輩 好好學習天天向上快長快大。對同輩 恭喜發財，紅包拿來。對長輩 壽比南山，福如東海。對晚輩 偷看作弊老師不在，科科及格，再接再厲。對同輩 無人舉報，官升一級，年年是春。對長輩 身強力壯每日閱女三千，無法無天孫子才叫李剛。希望能夠幫到你 對長輩 對同輩 對晚輩說的吉祥話，至少5個，四字詞語，誰 ...
長輩對晚輩說恭喜,晚輩應該怎麼回答才好
應回答 不敢當 受不起 這裡應分清長輩和晚輩之間的區別，不能當平等關係。回敬他，並說 身體健康，工作順心 應及時的回謝，如果年齡較大的應該還要送上祝福身體健康之內的話語 如果是工作的話，託你的福 不敢，同喜，謝謝！謝謝！祝您身體健康！對長輩表示請求應該用什麼詞？老師說 希望 是長輩對晚輩說的 多一些...
長輩怎樣給晚輩寫祝福語，長輩對晚輩的祝福語
長輩送給晚輩的祝福語。 黎明即起，孜孜為善。願你熱愛生命的春天，珍惜時間的清晨，學那梅花，爭作 東風第一枝 在人生中，健康的價值遠勝過聲望和財富。願您勞逸適度，多加保重。 春天又來臨了，綠衣使者帶給您的是 一代人對您的長長的思念，深深的祝福。 讓美酒傳去我的心意，希望您天天開心 讓毛衣寄去我的牽掛，...