1樓:汗曉靈
所以說課後的安撫至關重要。一定要儘可能瞭解學生的狀況。得知課堂上出問題的根本原因。
什麼還如此尊重「孔子」,我相信這就是祖師爺的為人與博學讓學生們打從心裡敬重。講明白問題的癥結,這樣雙方都會平靜下來,其他學生也會在心底支援老師的。
<>講明白問題的癥結,這樣雙方都會平靜下來,其他學生也會在心底支援老師的。同時多留意、瞭解學生,清楚學生思想狀態,遇事冷靜,少動肝火,袱功遞嘉郛黃店萎錠聯頂撞事件或許會少些。和家長一起談,一起想辦法解決問題。
只要能談的通就沒問題了,學生畢竟還是孩子,不怕有錯誤,改了就好。
老師一定要明白一件事,老師屬服務行業,不是教訓管制!學生給了錢,就是被服務物件!老師做好教學,就可以了!
如果講不出個所以然來,那你就要乖乖明白,老師不是隨隨便便就能站在講臺上的,有很多的付出和奉獻!二怕矛盾激化出安全事故,最佳辦法是請教導處或校領導將其帶離課堂,由他們去處理。
怪我直言你可能以前有點過分行為所引,在學生面前要敢於對自己的行為批評哈哈這樣效果定好?請你們試試吧?這樣的課當然會受到學生的歡迎。
同樣,教師的人格魅力也是學生喜歡一節課的重要因素。多給學生鼓勵和幫助,學生都是很可愛的,樹立了威信的老師將有利於教學效果的提公升~
多用電腦教學,教學內容豐富有趣味性,多用啟發式教學,讓學生動腦功手,學後能用到生活中去。要嚴厲點,能夠讓自己學到成績,學的知識,才是真正的好乙個好的教育方法,好的老師。傳媒手段進行授課,比如說像微課,就像今日頭條裡的微**,微頭條一樣,教學手段變得越來越豐富了。
2樓:zj柺杖在哪呢
諷刺式教學傷學生自尊心。挖苦式教學挫傷學生的積極性,告狀式教學不利於老師威信樹立,驅逐式教學會讓學生感覺不舒服。
3樓:情感小柒柒
我覺得老師的讓學生抄寫這種方式特別不能接受,有的老師會讓抄十幾二十幾遍,還有的老師會打學生,還有的老師特別嚴厲,對學生的什麼事情都要管,這些行為都是讓學生不能接受的。
4樓:慕
第一種非常嚴厲的教學方式。教學過程中很嚴肅,給學生非常大的心理壓力。第二種很懶散的教學方式,不給學生延伸拓展。
5樓:小丑哈哈
個人覺得一是強壓式的教育方式,老師常常強迫學生去做一些作業,這樣會給孩子帶來很大的心理壓力,另外就是攀比的教學方式,比如總是拿自己的乙個學生跟另外的乙個學生比,或者跟別的班學生比,這會讓孩子有自卑心理。
6樓:赧赧重樓
佈置過多的作業、變相體罰學生、佈置超出能力範圍的問題還要讓學生自行解決,如果不能解決還有懲罰、總是佈置一些抄寫任務,而且抄寫任務還需要花費大量時間完成。
在教學的過程中,遇到接受能力相對較差的學生,老師應該怎麼做呢?
7樓:梧桐梓影
老師應該多鼓勵這類學生,幫助他們建立信心,還要以用激勵的方法幫助學生進步,也可以跟學生的家長溝通,雙方一起努力幫助孩子提公升。十個手指頭伸出來有長有短,學雹笑習也是一樣的,有些孩子天賦好,不需要太多的努力也能考出好的成績,有些孩子即使很努力,仍然只能遊走在中上水平。每個班級總有那麼幾個接受能力更差的孩子,這些孩子不是不願意學習,只是他們總是理解不了老師講的內容,這樣的孩子其實還有進步的空間,他們自己也不想放棄學習,所以需要老師拉他們一把。
接受能力差的孩子,他們的內心一般都很敏感,因為不管怎麼努力,總感覺自己跟別的同學還有差距,他們的內心也會非常自責。這時候老師一定要多鼓勵孩子,讓孩子建立對學習的信心。老師的鼓勵對孩子來說是一種認可,這樣他們會覺得自己的努力沒有白費。
激絕返勵的方法其實是一種獎勵制度,用這種方法可以讓孩子對學習更感興趣。老師可以制定一些獎勵機制,比如孩子到哪個成績段,可以完成乙個小心願。這個小心願必須是對孩子有特別意義的,可以跟孩子商量決定。
老師想幫學生說明你是乙個好老師,可以聯絡學生的家長,把孩子的情況跟家長說一說,大部分家長都希望孩子能夠有所進步,所以不會拒絕老師的幫助。在家長的配合下,老師可以更好的教育孩子,讓孩子取得更大的進步。
8樓:撲苒悠水身
養成良好的習祥冊慣,良好的教學方式,良好的教學模式,提高胡冊他的學習褲宴巨集能力,提高他的學習水平,讓他逐漸的有信心。
9樓:王祿
要控制好自己的情緒,要平等的對待這些學生,也要非常的有耐心,當孩子們遇到不會的問題也要細心的指導。
10樓:慧慧答題
老師可以專門對接受力比較差的東西分析講解,然後讓他們提出不能理解的點,然後滿滿給他們縷清楚思路。
教師在課堂教學中,怎樣才能顧及到所有的學生呢?
11樓:教育達人張老師
只有實行分層教學,才能有機會顧及到不同層次的學生,要不然,單靠課堂上的講解來想達到面面俱到的效果,事實上就是乙個理想化狀態,難以實現這個目標了。
每個班級當初分班的時候,都是按照最基本的成績來衡量。從高到低排序,老師可以依次以自己認為合適的方式排座位,安排值日班幹部,小組長,課代表等。大家一開始誰都不瞭解誰,老師先安排乙個大概,等相互之間磨合了一到兩個月左右,彼此都熟悉了,性格脾氣都摸透了,也同時就能找到自己在班級的好友了。
老師可以選擇期中考試過後,再重新調整一次座位,把一些愛學習的,相互之間能夠起到互幫互助的同學安排到一起,傳幫帶。
讓好的帶動欠佳的,營造一種你追我趕的學習氛圍,大家一起共同進步,共同提高學習成績。
除了採取這種做法外,老師在佈置書面作業時,一定要考慮到同學們的接受程度不一樣,把書面作業分成兩個部分安排下去,能力稍弱的同學做一下單項選擇題,學有餘敏遊鋒力的同學多做一些材料題。同時提醒讓組長收取作業時,也要分開收,不能混搭。因為這兩種不同型別的作業要求不一樣,批改的難度也大相徑庭。
針對單項題作業中發現的問題,可以第一時間喊到辦公室進行講磨冊解,以確保這些同學能夠把最基礎的知識點掌握好,可以為以後在學習方面進行提公升打下乙個良好的基礎。
針對材料題中發現的問題,同樣需要喊到辦公室逐一講解,
總之老師要想顧及到所有同學,如果不能按照這種分層教學的模式進行,是難以達到理想教學效果的了。雖然這樣做,會大大加重老師的工作負擔,但是為了確保保質保量完成教學任橋晌務,老師苦點累點也值得。
12樓:停停停我去額
講課的時候儘量聲音洪亮,讓後鬥源譁排的學生也可以聽得到,寫字的時候儘量大一點,提問的時候要裂伏雨露均霑,儘量讓每個學生空行都有問題的機會,多鼓勵學生,可以和學生交朋友。
13樓:巨集盛
講課的時配液滾候應該放慢速培餘度,也應該有乙個洪亮的聲音,這樣的話就可以顧及到所埋老有的學生,並且在講課的時候應該講一些細節,也應該經常的講一些重點。
14樓:甜更越
認真分析教材,制定合含物理的教學方法,有針對性的進行課堂訓練,製造良好的課堂氛圍,儘量採用輕談大液松幽默的方式授仿團課 。
15樓:愛仕達各色
在課堂教學的過程中,就應該關注一下每個學纖頌頌生聽課時候的表現,也需櫻隱要去詢問學生,毀鄭對於不懂的東西可以再講一遍。
最有效的教學方式,你認為是什麼呢?
16樓:孫娜娜愛學習
家長對於孩子的關注度是非常高的,因為家長也希望自己的孩子能夠拿到好的成績。但是大家也都知道有一些孩子在學習的過程之中也是容易出現一些問題的,因此父母這個時候就需要幫助孩子克服這些困難。最有效的教學方式,你認為是什麼呢?
老師跟孩子的關係也是比較重要的,如果老師在課堂之中的教學方式出現了問題。那麼這個時候你可能也會發現孩子是沒有辦法集中自己的注意力的,所以這個時候學生自己也是不願意學習的,因為學生覺得這個內容自己不感興趣,而且也覺得這個內容沒有用。所以老師就必須要更正自己的教學方法,而且這個時候必須要觀察自己學生的情緒反應,因此覺得有效的教學方式是可以性孩子注意力的。
如果你發現自己在上課的時候,學生根本就不會舉手問題,而且你發現這個時候學生也不會主動問題,那就說明了自己的教學方法可能會出現一些錯誤了。因此老師就必須要改變自己的學習方法和教學方法,而且覺得教學方法的使用是非常重要的。如果老師在教育孩子的過程之中使用了錯誤的教學方法,那你可能就會發現你的教育是沒有任何效果的,而且這個時候學生自己也會特別討厭上課。
因此,老師就必須要改變自己的教學方法,而且覺得教學方法的使用也是需要智慧的,因此老師也必須要學會觀察自己的學生。這些問題也有必要引起老師的重視,這樣的話才能夠培養出更加優秀的學生,而且老師跟孩子的關係也會很好。
17樓:happy薛醜醜
我認為最有效的教學方式就是幽默的教學方式,因為這種教學方式是可以讓孩子有很好的專注力,能夠學到知識的。
18樓:安妮的心動錄目
最好的教學方式就是可以通過遊戲的方式去教學,會讓孩子們感興趣,也會讓孩子們感受到裡面的快樂。
19樓:帳號已登出
因材施教,這樣才可以讓學生們的學習能力**,讓學生們愛上學習,瞭解學習的樂趣。
教師的什麼決定了其在教學中採用什麼樣的教育方法?
20樓:哎喲帶你看娛樂
為師德師風。
加強對新入職教師、青年教師的指導,通過老帶新等機制,發揮傳幫帶作用,使其儘快熟悉教育規律、掌握教育方法,在育人實踐中錘鍊高尚道德情操。將師德師風教育貫穿師範生培養及教師生涯全過程,師範生必須修學師德教育課程,在職教師培訓中要確保每學年有師德師風專題教育。
大力宣傳新時代廣大教師陽光美麗、愛崗敬業、甘於奉獻、改革創新的新形象。深入挖掘優秀教師典型,綜合運用授予榮譽、事蹟報告、**宣傳、創作文藝作品等手段,充分發揮典型引領示範和輻射帶動作用。
21樓:網友
在教學中採用什麼樣的教學方法?是他的人品和他的道德要求決定的,如果他是乙個人,品非常好的,他在教學過程中就會採取溫柔和藹的方方式嗯,對學生進行教育,而不是粗暴初乳的教育。
22樓:網友
你好,我覺得作為乙個教師,最重要的就是因材施教,然後關注個體差異。
23樓:麻杉
教師的個人素質決定了其在教學中採用什麼樣的教育方法。
你在學生時代遇到過哪些高顏值的老師
記得在我上初中的時候我們有一個實習老師,她是教物理的,他長得很漂亮,卷卷的頭髮,給人的感覺就是比較青春,然後我們班的男生都喜歡跟他開玩笑,也喜歡跟他說話,就因為她比較漂亮,我們上課聽講都比較認真,最後考的成績都還不錯。 阿舞子 在我高中的時候我見過一個老師,她是那種比較文靜的,看上去,但是你上過他的...
古箏老師一般坐在學生左邊還是右邊
右邊吧。一般只有一個學生且只有一架琴會這樣,若不是,那就是老師教學生並示範給他看。古箏大的一頭在左手邊還是右手邊 這樣看的還可以吧 應該看明白了吧 古箏箏頭為大,自然是右手 鋼琴課教師是坐學生的右邊好還是左邊好?這個當然沒什麼講究 右邊是有可能老師想要仔細看你的右手 做左邊就是想仔細看你的左手啊 這...
下午放學站隊時有老師在學生和家長面前直呼另老師的名字,這種行為對嗎
同事之間,情急之下,是沒有關係的,不必太計較,如果他年長一點,是可以的,如果他年紀小,直呼年長人的名字,就有點不尊重啦!互相之間喊老師是比較好的!老師在學生面前直呼另一個老師 名字這是可以的沒什麼不禮貌的 如果在名字的後面加上老師會更 完美的!作教師應師表較高道德素養教育教水平責任強實際行贏戴家尊重...