1樓：網友
方法/步驟1:如何應對幼兒的攻擊性行為？
1、對幼兒進行認知智慧型訓練，提高他們的認知能力。
2、轉變家庭教育。
觀念，給兒童以心靈安慰。
3、正確利用大眾傳媒。
對兒童的影響。
4、培養兒童的自我控制能力。
方法/步驟2:作為教師該如何幫助幼兒改正攻擊性行為？
1、教育方案要科學恰當。
2、以榜樣的言行去影響教育。
3、幫助家長改變不恰當的教養方式。
4、避免環境中的不良因素對孩子攻擊性行為的誘導。
方法/步驟3:攻擊性行為的解決辦法。
1、不會使用肢體動作。
2-3歲的孩子對身體動作力度的覺察力和控制力還比較差，家長要注意正確師範，堅持一貫原則。
方法/步驟4:攻擊性行為的解決辦法。
2、不能有效的使用語言溝通。
語言能力的不足導致了孩子「直接動手」，需要鍛鍊孩子的語言表達能力。2-3歲是孩子口語發展的關鍵期，為自己的行為負責。
方法/步驟5:攻擊性行為的解決辦法。
3、還不到與人分享的階段。
2-3歲的孩子具有明顯的自我中心傾向，培養分享意識，鼓勵孩子的正向行為，迅速作出反應，及時與孩子交流。
方法/步驟6:不良因素讓孩子變得暴力——不良家庭環境及不當教育方式的影響。
建議家長：1、父母的榜樣作用。
2、父母不縱容。
3、不幫孩子推卸責任。
4、建立正確的親子關係。
5、父母的溫情。
方法/步驟7:不良因素讓孩子變得暴力——電視等傳媒的負面影響。
家長建議：1、做好過濾器，讓孩子遠離不好的內容。
2、儘量少帶孩子看電視。
注意事項家長是孩子做好的榜樣，注意生活中的言行舉止。
多陪陪孩子，孩子需要父母的愛。
2樓：琴晨曦
小丹，小孩的攻擊性強是由於父母教育不得當造成的。這個時候。要父母耐心的教育。採取適當的方法，可以改變孩子的攻擊性強的。不良習慣。
幼兒攻擊性行為產生的原因及對策是什麼？
3樓：教育解答
幼兒攻擊性行為產生的原因及對策：
原因。1.生物學因素：正常的兒童大腦的左右兩半球處於均衡狀態，但具有攻擊性行為的兒童大腦的左半腦抵抗干擾的能力較差。
2.家庭環境因素：模仿父母，家長過分寵溺，過分約束，學習其他攻擊性行為的兒童，對孩子會帶來潛移默化的影響，有良好氛圍的家庭，孩子的成長也是正面的積極的，不好的家庭氛圍，孩子的成長也是消極的。
3.學校教育因素：教師會消極的評價幼兒、被老師、其他小朋友排斥、幼兒的教養方式會使兒童出現攻擊性行為。
4.大眾傳媒因素：影視作品中的暴力行為會引發兒童的攻擊性行為。
對策。1.提高兒童的社會認知水平與移情能力，幫助幼兒掌握解決社會性衝突的策略與技能。
2.引導兒童掌握正確的心理宣洩法。
3.及時獎勵和表揚有親社會行為的兒童，轉變家庭教養方式，正確使用懲罰。
4.正確運用大眾傳媒的影響。選擇影視動畫作品時，結合兒童身心發展的特點，減少和避免兒童的攻擊性行為，提高他們的親社會行為。
簡述影響幼兒攻擊性行為的因素
4樓：藍瑩夜雪
孩子的身體發育是父母最為在意、關心的，往往由於過於重視這一方面而忽視了心理的健康，現如今兒童心理問題每況愈下，發生的概率也是一年比一年高，對於孩子本身、家庭、社會都是極大的傷害，更為嚴重的孩子還具有攻擊性的行為，危害有多麼大可想而知，那麼，引起幼兒攻擊性行為的影響因素有哪些呢？
引起幼兒攻擊性行為的影響因素。
一、家庭因素：父母不當的教養方式導致幼兒的攻擊性行為，不良的家庭教育模式養成幼兒的攻擊性行為。有研究表明，高度攻擊性的幼兒大多數來自「絕對權威」和「過度溺愛」型別的家庭，這兩類家庭型別的共同特徵是對幼兒限制的不適當。
二、幼兒園因素：幼兒園的環境不良，激發幼兒的攻擊性行為，不良環境對幼兒的攻擊性行為發展有很大的影響作用，幼兒園的環境包括物質環境和心理環境兩方面。此外，教師不恰當的教學安排直接導致幼兒攻擊性行為。
三、社會因素：環境對幼兒的發展有很大的影響，乙個好的生活環境，能促使幼兒身心得到良好的發展，而不利的生活環境則對幼兒的發展有阻礙作用，不良的社會風氣助長幼兒的攻擊性行為。
什麼是幼兒攻擊性行為。
攻擊性行為是幼兒期的孩子比較常見的一種問題行為，它對攻擊者或者被攻擊者的身心健康發展都有許多不良的影響，嚴重者將會影響幼兒以後的性格發展，甚至會導致青年期的攻擊和犯罪行為的生活模式。幼兒攻擊性行為一直也是幼兒教育關注的焦點之一，幼兒攻擊性行為的產生，除先天因素外最主要還是受到後天環境和教育的影響。
綜上所述，導致幼兒攻擊性行為形成的原因主要有家庭、幼兒園以及社會環境這三方面，我們只有明確知道了導致幼兒攻擊性行為產生的原因，才能更有針對性地校正這一不良行為，促進幼兒的健康成長，所以為了能夠讓孩子健康茁壯的成長，媽媽們一定要注意教育的環境。
簡述幼兒期攻擊行為的特點。
5樓：竺同宇文震博
【答案】
1）幼兒攻擊性行為頻繁，主要表現為為了玩具和其他物品而爭吵、打架，行為更多是直接爭奪或破壞玩具和物品；（2）幼兒更多依靠身體上的攻擊，而不是言語的攻擊；
3）從工具性攻擊向敵意性攻擊轉化，小班幼兒的工具性攻擊行為多於敵意性攻擊行為，而大班幼兒的敵意性攻擊則顯著多於工具性攻擊；（4）幼兒的攻擊性行為有著明顯的性別差異，幼兒園男孩比女孩更多地慫恿和捲入攻擊性事件。男孩比女孩更容易在受到攻擊以後發動報復行為，碰到對方是男性比對方是女性時更容易發生攻擊性行為。
答案解析】本題考查對幼兒期攻擊行為特點的掌握。
幼兒期攻擊行為的特點影響幼兒攻擊性行為的因素
6樓：網友
影響幼兒攻擊性行為的因素有以下：一、家庭的影響。
1、父母的教養方式；
2、家庭氛圍。
二、幼兒園的影響。
1、教師的影響；
2、同伴的影響；
3、幼兒園的物質條件方面。
三、幼兒自身的因素。
四、大眾傳媒的影響。
五、生物因素。
在以前的研究中忽視了認知對幼兒攻擊行為的影敬鏈響，近十年的研究表明，認知在幼兒的攻擊行為中起著重要的中介和調節作用，幼兒對傷害情境中他人意圖的知覺和歸因決定著幼兒是否發動實施攻擊行為。
在面對乙個意圖不明的消極結果時，攻擊性幼兒容易把它歸因族昌為同伴出於敵意造成的，於是便對同伴實施侵略，非攻擊性幼兒在面對這樣乙個情境時，往往歸因於同伴無意造成的，也就不會產生攻擊行為，攻擊性的幼兒在對事件線索的利用上存在著一種偏見，即使對無意的行為也往往歸因為有意的，攻擊性的幼兒存在著認知上的偏見。
幼兒的攻擊行為與幼兒所處的年齡階段有關，幼兒的自我意識增強，有強烈的表現慾望，為了顯示自己的亮穗孫力量，他們容易發動侵犯行為，另外，在心理發展水平上，幼兒正處於「自我中心階段」，他們不能站在別人的立場上去考慮問題，為了得到某種東西去攻擊別人，但不能考慮到別人為此遭受到的痛苦。
試論述如何矯正幼兒的攻擊性行為。
7樓：考試資料網
1)鼓勵幼兒的親社會行為。鼓勵幼兒的親社會行為，會加快幼兒的社會化程序，建立良好的人際關係，減少攻擊性行為。
2)創設非攻擊的環境。在家中，父母教養方式和家庭環境等都會影響攻擊行為，父母之間、父母與子女之間穗爛關係融洽，家庭氛圍和睦等都會大大減少攻擊行為；在學校裡，儘量創造比較寬敞的活動空間，過分擁擠的環境容易增加幼兒的攻擊行為。
3)允許幼兒適當地宣洩情緒。可以讓攻擊性較強的幼兒以某種合理的方式進行適當的發洩，將能量疏導到其爛族拍他行為上，以防止攻擊行為的發生。飢羨。
4)培養幼兒的移情能力。研究表明，移情能力越高，攻擊性越低。移情能力的提高對減少和防範攻擊性行為有極為積極的意義。
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