1樓：遲序
衣服和書籍包中含的勞動有很多，簡單列舉一下：
衣服（用最普通的棉布衣服生產加工銷售來舉例）
農民種植、採集棉花（這過程中農民付出種棉花，開墾土地和採集棉花的體力勞動，以及如何種在哪種，找人收棉花等的腦力勞動）；
工廠工人把棉花紡成紗、織成布、進行染色，需要勞動（工人需要學習紡織技術、印染技術、裁剪等服裝製作技術，付出了腦力勞動，工人加工時費腦子也費眼睛、手工等，付出了體力勞動）；
司機運輸（無論是司機把棉花到棉花加工工廠，還是把布運到衣服生產工廠，又或者把衣服運到市場去賣，司機開車都付出體力勞動，認識路況、學習開車技術等付出了腦力勞動）；
服裝工人加工成衣服（這過程中有服裝工人們加工衣服付出的體力勞動和如何加工成衣服的腦力勞動）；
超市員工搬運上架（這過程中員工付出了搬運衣服的體力勞動，及和員工領導間交流如何把衣服擺放好的腦力勞動）；
售貨員銷售（這過程中售貨員付出了與賣家溝通等的腦力勞動，和包裝、傳遞衣服等的體力勞動）。
書籍（普通的紙質書籍）
林業場農民種植、砍伐森林大樹（農民種植樹木與砍樹時付出了體力勞動、學習如何種植及砍伐等知識用了腦力勞動）；
工廠工人把木頭加工成紙 （工人學習如何把樹木加工成紙付出了腦力勞動，把木頭加工的過程中的勞作又付出了體力勞動）；
印刷廠工人印刷、裝訂成書（這個過程中工人學習印刷技術等需要腦力勞動，印刷在書籍上的文字，可能是書寫者生活實踐所得，是書寫者付出的腦力勞動與體力勞動的集合，工人裝訂成書的動作，付出了體力勞動）；
書店員工搬運上架（員工搬運的過程付出了體力勞動，與老闆溝通、如何搬運。如何擺放等付出了腦力勞動）；
司機運輸（無論是把樹運到造紙廠，還是把紙運到印刷廠，又或者把書運到書店，司機都付出了開車的體力勞動和學開車及認識路的腦力勞動）；
售貨員銷售書籍（銷售員需要學習推銷知識，付出了腦力勞動，運用推銷技巧的過程，及把書給客人包裝等付出了體力勞動）。
2樓：饒粱淖梢淖稍
農民種植、採集棉花→司機運輸→工廠工人紡成紗、織成布、染色→司機運輸→服裝工人加工成衣林業場農民種植、砍伐森林大樹 → 司機運輸 → 工廠工人加工成紙 → 印刷廠工人印刷、裝訂成書 → 司機運輸 → 書店員工搬運上架 → 售貨員銷售等 （這是書籍服→司機運輸→超市員工搬運上架 → 售貨員銷售等 （這是衣服）
3樓：樣呀
林業場農民種植、砍伐森林大樹 → 司機運輸 → 工廠工人加工成紙 → 印刷廠工人印刷、裝訂成書 → 司機運輸 → 書店員工搬運上架 → 售貨員銷售等 （這是書籍）
農民種植、採集棉花→司機運輸→工廠工人紡成紗、織成布、染色→司機運輸→服裝工人加工成衣服→司機運輸→超市員工搬運上架 → 售貨員銷售等 （這是衣服）
衣服經過的勞動有哪些
4樓：侃民生看社會
這個問題比較有挑戰性，專業性很強，我之前學過服裝設計和製作，根據個人理解要想知道我們穿的這些衣服都經過了哪些勞動，首先就要知道面料的分類，根據面料從原料上可以分為天然的和非天然，根據面料質感的成分又可以分成棉、麻、絲、毛、皮革和金屬等。
種植類的就要涉及到跟土地有關的澆水、施肥、除草、收割、儲存…等等工序和勞動；
養殖類的要涉及到孵化、餵養、清理、修剪、儲存等等工序和勞動；
這些忙完之後還要再進行紡紗、織布、縫合、裁剪、熨燙、縫製、檢查、包裝、儲存等工序和相應的勞動；毛線類要進行紡線、染色、編織、修剪、縫合等工序和相應的勞動；
還有非天然類的面料要由工廠進行合成、染色、編制、設計、打版、制小樣、試穿、刺繡、修改、包裝、儲存、運輸等等的工序和相對應的勞動。
呵呵，看起來可能很簡單的一件衣服沒想到不止有這麼多人的勞動參與最後才到我們手上吧，所以由此也想到乙個問題：成功不是那麼簡單的，也需要一連串n多個條件的共同正確的配合才能達成最終的結果！
5樓：藍天
要做一件衣服，要經過很多步驟，首先是紡線，把棉花變成棉線，然後是織布，就是把棉線織成布匹，然後是裁剪，把布匹裁剪成各種大小的布片，然後是縫紉，把衣服製作成形最後是熨燙，讓衣服更加板正，勞動者創造了衣服這種產品，是很辛苦的，我們一定要珍惜，
6樓：10323李闖
第一步原棉紡紗。
第二步紡紗織布。
第三步紡織布染色。
接著製版、裁剪、縫製、熨燙、包裝。
關於勞動的書 有哪些？
7樓：網友
1、《來幫忙嘍 家務小幫手》
為孩子們講解如何疊衣服，怎樣做餐前準備、洗碗、擦桌子，還有掃地、整理房間等。
2、《小熊和最好的爸爸》
本書全套共7冊，包括《當廚師》《我長大了》
等。描述的是熊爸爸帶著小熊拌沙拉、烤土豆做麵包，還一起去河邊抓魚，烤魚吃。真是好豐盛的一餐！
3、《討厭黑夜的席奶奶》
該作品曾獲1972年凱迪克銀獎。講述的是席奶奶非常討厭黑暗，她不惜用盡辦法來驅趕黑暗：用掃帚掃、用麻布袋裝、用大鍋來煮、用藤蔓來捆、用剪刀剪……可還是沒有達到目的。
8樓：婉順又柔和的銀杏
中國勞動社會保障出版社《勞動人事爭議仲裁案例選編》應該比較適合你，是由中國勞動學會勞動人事爭議處理專業委員會編寫的，全是勞動法學的專家學者，理論和實務結合。
我們穿的衣服都經過哪些勞動？
9樓：一城煙雨
首先我們穿的衣服就要經過那些農民播種，因為棉花是播種成熟之後採摘的，然後採摘的棉花還要進行加工，加工後的棉花耀紡織，然後才能做成我們現在穿的這些衣服，還有售貨員的售賣。
10樓：鑫趣談娛樂
我們穿的衣服會經過很多的改造。
比如說我們穿的衣服，他可能是從一塊破布，然後開始否就是折起來，然後再設計成我們想要的樣子，最後再經過工人的加工，然後染色，最後才到我們的手上。
11樓：養生美食小甜心
能穿過的衣服一定是經過很多道的工序，乙個人是做成不了的衣服的，首先衣服的料子就通過植物做出來提取出來的就要經過農民伯伯的辛勤工作，然後再經過紡織廠工人的辛勤紡織，在經過製衣廠工人的裁剪，再通過零售商才能到達你的手上。
12樓：俊俊
我們穿的衣服經過許許多多的人的勞動。農民播種種棉花，採摘後紡成絲，織成布。在工廠由工人製作成衣服。
由司機運輸到商場，售貨員銷售出去。這道題是二年級小學生我的兒子給出的答案，課文千人糕的課後題。
13樓：肉肉遊戲解說
首先就是原材料的採集吧，比如說棉的，就得有棉花的收集加工，然後就是可以用的棉花了，之後就的紡織，現在的紡織應該大部分都是機器，然後就染色，最後就是成品了吧。我認為的。
14樓：love奈何情深
其實穿的衣服確實要經過一些勞動，我們穿的衣服他要經過縫紉機的這個制度，也未經過一些人進行這個織布的製作都是一步一步做過來的，沒有哪一件衣服能夠完好無整的出現在我們的面前呢。
15樓：小袁說園藝
一件衣服的產生是需要經過多道的程式的，比如：從一開始的棉花種植，到成熟之後的採摘、加工稱為棉絮，再然後機器編織成為布匹，之後就是裁縫的裁剪、設計師的設計，一直到衣服成品的出現，最後經過商家賣到我們每個人的手中。
16樓：呱太
我們穿的衣服經歷過很多勞動，比如說，他在生產過程中從最開始的布料製作，到後期工廠工人選擇布料，進行剪裁，縫補。最後出場，進行銷售。銷售過程中還會有裝貼標籤等等。經歷過很多的勞動。
17樓：翻滾吧兔子君
如果是那些純棉布料的衣服，首先需要農民伯伯去種植棉花，然後把棉花采摘下來，然後再送到加工廠織成布，接著再送到服裝廠，經過工人們的裁剪，設計，縫紉給做成成衣，最後賣到商場，售賣給消費者。
我們穿的衣服需要哪些勞動
18樓：花小花老師
衣服需要農民，手作工人和設計師勞動才能到我們手中。
我們穿的棉布衣服，要經過農民伯伯種植棉花摘棉花，採摘後要有工人來加工棉花，工人紡織線織旦搜布印花，紡織成線用線織成布匹，設計師裁剪縫製成衣服，工作人員打包成商品，然後就能買到漂亮的衣服了。
衣服的含義：
衣服衣裳服飾，今泛指身上穿的各種衣裳服裝，衣服的本意是指防寒保暖護身的介質，在現代社會衣服成為人體的裝飾物品，更多敗遲旦是象徵著乙個人的生活水準，消費層次和社會地位身份的參考品，但同時也起到了原始不變的基本察擾功能，只是質地上的區別而已。
衣服在不同的場合有不同的穿著，樣式非常的多，衣服在當今已經成為了不可或缺的東西，中國常說的衣食住行中排在首位，生活中有非常多的物品都是需要別人的勞動才能到我們的手中的。<>
勞動書籍主要內容 快來這裡系統的瞭解下
19樓：漢匠文化
勞動書籍的主要內容有以下這些：
1、樹立學生正確的勞動觀點，使他們懂得勞動的偉大意義。瞭解人類的歷史首先是生產發展的歷史，是勞動人鎮手民創造的歷史；懂得辛勤的勞動是建設社會主義梁旅梁和共產主義的根本保橡運證；勞動是公民的神聖義務和權利；懂得輕視體力勞動和體力勞動者，是數千年來剝削階級思想殘餘；懂得把腦力勞動同體力勞動相結合的重要意義。
2、培養學生熱愛勞動和勞動人民的情感。養成勞動的習慣，形成以勞動為榮，以懶惰為恥的品質。抵制好逸惡勞、貪圖享受、不勞而獲、奢侈浪費等惡習的影響。
3、學習是學生的主要勞動，教育學生從小勤奮學習，將來擔負起艱鉅的建設任務。並教育學生正確對待公升學、就業和分配。
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