1樓：沙墨墨
可以乙個人安靜很久的孩子，真的很容易成為學霸嗎？孩子們上學後，我希望我的孩子有乙個好的結果，最好是每個人都羨慕。通過這種方式，孩子變大，父母可以非常面對。
如果您有任何疑問，它可以是核心集團。放學後哪種孩子會成為乙個暴君感？老師眼中的研究是什麼？
我幾天前聽了講座，演講者是一位高階老師看看你的孩子幾個長會議非常愉快。
時間概念非常強大，你可以安靜「坐下」老師說的是我想成為一所學校，首先是孩子的時間概念非常強大，而且很安靜「坐下來」。因此孩子要上學，有乙個時間的概念，沒有老師或父母提醒，孩子每次都知道該做什麼，而且可以下沉，這對孩子來說是乙個很大的幫助。還建議父母，希望孩子們成為一種打字的感覺，當孩子們很小時，必須有意識地培養這個孩子的能力。
父母可以給孩子乙個很好的例子，讓孩子知道他們有乙個時間的概念。增長成長是重要的。不僅在學校，它對自己的生命也很好。
具有強烈的特徵，不容易服從我一般在不容易遏制的個性中，有時知識點和教師意見的差異也將掙扎，而不是品味，以及老師是什麼。對於孩子，如果你自己的想法是基礎的，並且老師討論，它也是乙個非常好的增長模式。當孩子小時，如果孩子展示了無聊的行為，就不容易，父母應該壓制壓力，針對教育指導，這對孩子的成功也非常有用。
不是浮躁的特徵這篇文章也是必須的。對於孩子，當你學習時，你可以在你的心裡做到，你可以在學習知識時沉淪，你可以實現出色的效能。要做到這一點，你會問你的父母，當你是童年時，有乙個指導你的孩子的方向，讓你的孩子花時間做點什麼，沒有什麼是非常浮躁的，我喜歡討厭它一段時間。
2樓：30秒不
並不一定，安靜很久和學霸真的沒有多大的關係，最主要的是自己是否能夠認真的去學習，是否能夠把心思用到學習上，這才是最關鍵的。
3樓：小小胖崽聊教育
個人認為性格和學習成績沒有太大的關係。主要在於孩子的學習習慣和學習能力。
4樓：俊美之之
不一定，安靜也可以走神，也可以心不在焉，只是他不愛動，不過這個不要緊，還是要關心他喜歡什麼，培養他的興趣愛好，目標不用太多，要精確，比如他可以久坐，適合畫畫，或者寫作，培養他這方面能力。小孩子要有好奇心，讓他對自己的好奇心充滿動力。只有對自己喜愛的事物有動力，學業上也才能有動力，變成自主學習，這樣才有可能成為學霸。
可以乙個人玩很久的孩子，真的是潛在的學霸嗎？為什麼？
5樓：汗曉靈
這是符合他月齡的行為，你會發現即使我們把這些孩子放到乙個空間他們也基本是各自玩各自的。他們有不同程度的社會交往障礙、言語發育障礙、興趣狹窄和重複刻板的行為方式，屬於兒童發育障礙性疾病。如果你懷疑可帶孩子去專業的醫院進行診斷下，越早發現越好，可以及早進行干預。
<>所以僅靠這個是不能判斷的，如果還有其他異常，建議去醫院查檢，不要自己揣測。終身沉默不語或在極少數情況下使用有限的語言。他們對語言的感受和表達運用能力均存在某種程度的障礙而孤獨症。
或者說自閉症。
是完全沉浸在自己的世界，周圍任何的事情都和自己沒有關係。口才班來轉移她的注意力，逐漸地變得開朗，主動找小朋友玩。後來我直接斷了電視，陪她一起讀繪本。
一般三歲就能確診，2歲左右就表現自閉症特有的特點，比如刻板，不和主要撫養人變聲依戀等。有要經常陪孩子到戶外活動。培養與父母與其他小朋友在一起玩耍的主動性。
要儘早的消除他這種孤僻性格。當他想要說話，想要玩兒的時候都會有人來陪伴著他。孩子就會缺少去主動交小朋友的慾望。
孤獨症的孩子行為刻板，不與人交流，建議去醫院確診！如果你對自己照顧孩子的能力有信心，就不要懷疑自己的孩子有什麼問題。一切都很正常，好嗎？
如果他能夠很專心的去做一件事情，從另外乙個角度想，他可以自己很關注的去做一件事情，因為他和小朋友一起玩總要鬧，搶玩具，每天哭好幾次。於是奶奶會帶著去空點的地方玩。
6樓：玄o月
這類孩子很聰明，正因為能乙個人獨處，所以精力都集中在一件事情上，容易做出成就，但是這樣的孩子大多數比較自閉，對孩子的未來的交際會有很大影響，做事情也會比較自我。
7樓：百里伊萌
是潛在的學霸，因為成功者的必備因素是會享受孤獨，往往這種人會為了某件事默默發力，最後得到自己想要的結果。
8樓：職場導師小璇璇
可以乙個人玩很久的孩子確實是潛在的學霸，因為他們能靜下心來做一件事，他們能夠做到專心，不受外界打擾，沒有什麼比專心更重要。
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