歷史的天空 茅盾文學獎得主徐貴祥**精品怎麼樣
1樓：江南
作者將乙個有些流氣的地主家的幫工成長為真正的無產者的歷程展現在讀者面前，無論是人物的情感還是細節描寫都很動人。但我覺得作品後期以及結尾有些倉促和粗糙，可能。
有看過徐貴祥的<<歷史的天空>>這部**的沒?我想知道里面的主人公姜大牙人物語言與思想刻畫的描寫.多謝了!
2樓：夜裡偷西瓜的猹
姜大牙——匪氣與正氣集於一身的乙個英勇的無產階級戰士，是乙個從奴隸走上將軍的無產階級的代表！想看《歷史的天空》請點選。
徐貴祥寫的＜歷史的天空＞好看嗎？如果跟路遙的＜平凡的世界＞相比如何？
3樓：網友
還好，不如 平凡的世界， 沒有那麼真實，沒有那麼細膩。
歷史的天空主要內容，更好是作文
4樓：網友
歷史的天空。
五千年的歲月悠悠，逝去的是如風的往事，沉澱下來的則是那記載華夏人民智慧與勤勞的浩瀚書卷。它們，將會和這時光一樣，流傳千年，永不垂朽。
手捧一卷泛黃的詩經，傳透過歷史的窗戶，似乎又看到了那薄霧瀰漫的河畔，一位白衣勝雪，青絲如瀑的女子，孑然獨立。微風吹起她的白紗，似一朵彩雲飄搖天際；似乎聽到戰場傳來連綿不斷的廝殺聲，冰冷的長矛揮舞，壯士奔跑著，吼叫著，一聲聲在耳畔不停的迴響。
那日，忽然瞥見他在天高雲淡的秋日，一手握著著乙個酒壺，一手拾著幾株秋菊，從東籬悠然走來，桃花仙境，芳草鮮美，落英繽紛。轉過南山，只見"曖曖遠人村，依依墟里煙"的鄉村暮景。雞鳴，狗吠，聲聲傳來，此起彼伏，直至消逝在暮色深處！
沿著歷史的長河順流而下，是誰在那高樓上獨酌，"舉杯邀明月，對飲成三人"？是誰在紛飛的落花中獨自佇立，望著遠方朦朧的春雨中燕子成對飛過，一股孤獨而淒涼的感覺在心中悵然公升起？又是誰在澎湃洶湧的江邊，望著那東逝的江水，揮筆寫下"無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來"的千古絕唱？
循著歌聲，來到宋朝那個塵土沾上落花香氣的春日，那眉頭深鎖的女子泛著輕舟盪漾在綠波上，蘭舟卻無法承載她失去故園與愛人的悲痛與絕望。轉眼間以至七夕，那個繁星滿天的夏夜，善男信女雙手合十默默為女郎織女祈禱，希望他們可以長相廝守，天荒地老，他卻在輕吟著："兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。
直至守候到兩顆流星的淚。塞外的秋天總是那樣的悲涼孤寂，蕭瑟秋風中，白髮蒼蒼的將軍，極目遠眺的方向，只見荒山連幽徑……邊患未平，功業未成，回家只是遙遙無期吧。
歲月的年輪轉過四季，忽然發現自己已身處那個演盡一切繁華與蒼涼的大觀園。微風吹皺一池的春水，醉臥青石，紅香散亂，芍藥的芬芳曾為她掩下幾許重重的心事？而她枕花而眠的夢囈又曾挽留多少聆聽的耳朵？
月圓中秋，蓮荷依舊，對望單飛的鶴影，她目光如煙，丹唇輕啟："冷月葬花魂"，一絲寄人籬下的傷感悄然掠過。
背起一卷古書，行走與詩詞曲賦間，渡者文字從此岸到彼岸，收穫的是最初的淳樸與感動，像一顆璀璨的明星，在遙遠的星空裡，放射著奪目的光彩；像一條遒勁的樹根，深深盤紮在中華大地的沃土上，衍生出中華文明的樹葉；像一條綿綿不斷奔流不息的河流，從遠古流到現在，滋潤著華夏民族的靈魂……
古詩中心思想，古詩的中心思想
個撒謊三點會潤滑油黑色後 各色色 各該撒播吧 自己想 別總是要別人來回答 5首古詩主要內容中心思想 閣下 山中送別 這首詩的中心思想是作者與友人在同中分別後，自己若有所思，惆悵不已，看到春草明年會再返青，但不知不有沒有機會與友人相聚，表達了作者對友人的思念懷戀之情 贈汪倫這首是李白的著名詩，他表達了...
黃河頌的中心思想是《黃河頌》的中心思想
黃河頌 是著名 作品 黃河大合唱 第二樂章的歌詞，同時也可當做一首反映抗日救亡主題的現代詩來讀。這首詩以熱烈的頌歌形式塑造黃河的形象，語言和抒情方式淺顯易懂，情緒慷慨激昂，是初中一年級學生接受詩歌教育 領略新詩藝術的好材料。詩人歌頌黃河氣勢巨集偉，源遠流長，激勵中華兒女，以黃河為榜樣，學習它的 偉大...
求草原課文的中心思想是什麼，《草原》的中心思想是什麼
草原 通過作者的一次訪問活動，描寫了草原的美麗景色和蒙古族人民熱情好客 遠道迎接 盛情款待客人的情景，以寫草原之美襯托蒙族人民的心靈之美，民族團結的精神之美,表現出蒙漢人民的友好情誼，歌頌全國各民族的大團結,抒發了作者對祖國河山無限熱愛的思想感情。草原 是現代詩人老舍創作的一篇散文。課文主要講了草原...