1樓：粉漫飄泡泡
也不可以說不是，但也說不上是，如果只是臨摹，技術會有很大提高，但這只是在臨摹上技術的提高，完全沒有自己的風格，技巧，創新。但是到了自己創作的時候就什麼也不會了，建議憂雨寫生和臨摹都練練。
2樓：網友
任何繪畫當然都不能只臨摹 但都是從臨摹開始的臨摹時 要多思考 抓住臨摹畫的特點 選擇其中的精華 慢慢的形成自己的風格。
還有 你應該多到戶外走走 感受自然。
總之 寫生與臨摹結合 練好基本功 找到適合自己的畫風。
祝你進步。
3樓：網友
也不一定。。。
我就沒有寫生過。。我就一直臨摹的。
不過我現在覺得我還是有很明顯的進步的。
主要是要用心畫。但是寫生的話提高確實應該很快的。
能夠鍛鍊你對色彩的敏感度。
4樓：網友
一樓說的不錯，同時我再補充一點，至於是不是一味的臨摹進步會很慢要看你現在所在的階段了！首先臨摹不可死臨摹，要知其然又要知其所以然。 另外，個人認為，大一之前就算一直埋著頭臨摹還是能進步很快的，至於以後嗎，臨摹也是少不了的，這就需要與寫生相互輔助，再加自己的感悟！
5樓：似溫文
這個應該是要分階段的，剛開始是必須要先臨摹，等臨摹到了一定的水平，然後才能寫生。剛開始學時這個階段，臨摹應該是進步最大的方法，等到有能力寫生了，就進行寫生階段，這個階段寫生進步就是最大的了！總之一句話，寫生與臨摹相結合，進步才是最大的！
6樓：網友
臨摹不夠 寫生沒有意義。臨摹的多了 便能記住構圖顏色等等 寫生時容易套進去。再說一般考試都是默寫。
水粉寫生中如何才能讓畫面不＂粉＂
7樓：務天亦
在水粉靜物寫生中，遭遇到畫得粉氣、蒼白其實是水粉畫中比較常見的問題，學畫者在遭遇了老師說畫面粉氣和蒼白之後無需過分苦惱，平心靜氣找到原因，然後在以後面畫處理時注意提防就可以了。
而造成畫面粉氣的原因是多方面的，歸納起來主要有三個原因。
第乙個原因是在表現物體的色彩層灰差別時，到處都以白色來調和，以此區分明度，使整個畫面粉質的比重過大，從而產生粉氣的感覺。特別是在表現物體受光面的色彩時，有些考生為了使受光面表現出較高的明度而一味加白色，從而喪失了物體的固有色傾向，畫面的粉氣也就隨之而來。須知，即使是畫物體的高光，也只應以白色蘸少許光源色及固有色，這樣畫出的物體高光才會符合該物體的色彩傾向關係。
而且不同物體的高光色彩應該是各不相同的，切忌用白色去畫所有物體的高光。
造成粉氣的第二個原因是在表現物體的暗部時，不適當地調入較多的白色。一般在水粉寫生中，暗部的色彩比較忌諱加進白色。因為水粉的白色與其他深色相調，乾燥後就會特別粉氣，重不下來。
因此，通常是用檸檬黃、粉綠、土黃、橘黃、湖藍等顏色，根據暗部的冷暖傾向調和深色以表現暗部的色彩變化。另外採用溼薄的調色方法可減弱暗部的明度，以此來表現暗部反光及表現暗面的明度差異，從而回避使用白色。當然不是絕對不能使用白色來表現暗部的色彩，對一些明度很高的物體，如白色瓷盤，暗部當然也需用白色與其他色彩相調。
即使是表現色彩很深的物體，有經驗的老師在表現暗部色彩的不同明度層灰時，也會用少量的白色調配暗面的色彩，色彩不必調熟，只是靈活地表現一些反光部分並在小中範圍內提上幾筆，這樣非但不會產生粉氣的感覺，相反會形成豐富、飽滿的色彩美感。
關於水粉寫生的問題
8樓：網友
一、「為什麼我在臨摹時候發現書上教師畫的水粉畫和實物很不一樣，比如襯布是很暗的顏色它卻畫的比實物白，」
這是畫面明度對比的需要，也是黑白灰構成的形式美的需要。根據畫面的要求，寫生中對實物某些方面進行適當調整是必然的選擇。這個例子中，可能畫面裡已經有了很暗的重色了，或許是罐子等，那就需要對「很暗的襯布」作出調整。
二、「而且襯布上的褶皺有的也是自己編的，而且有的畫背景的襯布明明有很多褶皺，而老師卻直接畫成像平面的一樣，」
這也是一種對比的需要，即簡潔與豐富的對比，是一種主次空間關係的對比，需要襯布來襯托主題的豐富。這個例子中，為了突出主題，就必然對次要情節進行整理刪減。前面的襯布也不是全部都畫，需要取捨，依據畫面的需要，適當表現，有著點綴與活躍氣氛的感受。
三、「還有白襯布，為什麼教師畫的白襯布的暗部和實物大所不同，有的顏色我根本看不出來教師卻畫出來」
白襯布自己並沒有色彩，在光和環境的影響下，其色彩顯得較為豐富。看出來與看不出來的區別在於是否理解色彩的關係及其規律。
總的說來，色彩寫生不是照抄拷貝實物表面顏色，是懂得色彩關係及規律後，對照實物自己來組織色彩的。色彩也不是完全看出來的，是分析理解後組織起來的。這是否是一種主觀意識？
色彩寫生是一種主客觀的統一。怎樣建立這種意識？通過理論和實踐的學習，有一定的色彩能力後，這種意識也就自然有了。
9樓：網友
**於生活而高於生活。
需要歸納、提煉、誇張等主觀的處理，而且每個人處理的方式、習慣不一樣。
你應該是剛開始學畫，等理論知識增加，訓練量達到一定程度，你也可以做到。
10樓：網友
首先這臨摹跟寫生有很大的區別。估計你老師就是你說的那樣，我當年讓老師畫的時候他都不看作品，說還沒有自己畫好。這個得看你的技術了，時間久了你畫好了，就會有自己的思想。
就會有創作的慾望。
11樓：花解語
在老師的教程中多吸收此種畫法，這是一種主觀意識，在畫的多的過程中是逐漸形成的，在臨摹的時候不要單純的畫，要想一下這幅圖的構圖及整體的色調，運用到寫生的基礎上，在角度上可以自己刪減物品，要符合自己的構圖模式，像襯布的褶皺大部分還是自己決定的，以及褶皺的走向還是以自己畫面上的需求來刪減及方向，你看不出來的顏色可老師能畫出來的顏色可能是環境色、燈光的顏色，襯布的顏色等都是可以加進去的，白色的襯布也可以找出很多的顏色呢。
12樓：無聲默雨是天晴
可能他僅僅是把實物當做一種素材，就跟我們寫作文一樣是可以將這個東西誇張一點，加一些自己的東西進去的。應該不是主觀意識，畫錯了也有可能。
13樓：鬼夜火
這是色差反應，實物跟畫上的總會有些出入啦！
速寫畫到一定階段突然發現臨摹臨不好寫生能畫好，為什麼？
14樓：中國好洗衣機
因為你已經有了曾經固有的想法，你在臨摹時就會加進自己的想法進去。那書本可能和你畫那風格差異很大，於是線條什麼的都和書本的不相同之處，於是畫面就變的不整體，自然就不漂亮了，或許還有個原因你比較著急，想跟自己寫生那樣快速話完，於是就省掉一些裡面覺的與自己不同的看法的地方！
覺的你要做的是臨摹時就好好臨摹。臨摹時不要加進自己的想法（要不怎麼叫臨摹，如果加進去，不就等於寫生，你也可能有懷疑別人作品有問題時，別怕照樣臨摹儘量一摸一樣，以後等你學到後你可能會覺得或許那才是那副畫的特色之處，畫冊大部分都是比較好的作品，差的就比較少了，老實說就算你覺的差的畫冊但要是能學到的話，如果是高考的足以應付了），等學到書面的後（意思不臨摹也能畫的出和書面那樣），那你再考慮與自己曾經想法結合看看！還有臨摹還要耐心點。
以上是我深有體會的，臨摹真的很必要，進步也比較明顯，要把臨摹的知識用到寫生上，久而久之你就能孰能生巧，到時有實力了再考慮創意的，我也叫我朋友要經常臨摹。
15樓：網友
臨摹是很簡單的，不管在何種情況下臨摹沒畫好，只能說明你練得還不夠熟練。
前期臨摹在學到線條的處理技巧後，後面就沒有臨摹的必要了，自己平時多寫生臨場發揮。畫人物的話還要多多練習人體結構。
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