模擬校園記者的身份寫運動會動態訊息

2025-02-08 08:40:33 字數 3329 閱讀 6280

作為學校黨報實習記者,我要寫一篇關於運動會一線的通訊,(報道運動員觀眾等)。1000字左右。有哪位

1樓:咎知

多看看體育頻道,多聽聽那上面講解員,和著名講解員的解詞,你會有所收穫的,可要從頭看喲,

學校記者部要寫一篇運動會的新聞稿,其中要包含的內容有以下;

2樓:止韶敏

你們的身材高傲挺拔,你們的奔跑雄姿颯爽,你們的腳步鏗鏘有力。你們的精神震撼世界。

如果用世界上最美的語言讚美你們都不為過,是你們的一舉一動,一擲一投,更新了運動會上的一次又一次佳績,重新整理了世界上曾不擁有的成績,增添了運動界裡的新紀錄。你們必會取得萬眾的矚目,你們必會贏得滿意的賽績,你們必會獲得王者歸來的稱號。我們為你加油。

看,鮮花已舉起。聽,掌聲已響起。我們等你凱旋歸來。

你們是無人超越的精神體魄——運動健兒,你們是不敗的傳奇,你們是永恆的星際。

3樓:旁觀自在人

一條新聞只有一箇中心要點。話說,第一名常常是新聞人物,二三四名一般得靠邊站,除非他們有勵志故事。沒有采訪是寫不出新聞來的。

新聞不是寫散文。所謂七分採,三分寫。對於第一名,簡單一點弄乙個訪問吧,問問他對這個專案,什麼時間開始接觸的?

為什麼喜歡?平時怎麼訓練的?等等總之應該用文字還原乙個有血有肉的人。

不應該是寫成英雄高不可攀那樣的。

校園記者在運動會中應提什麼問題,要具體一點

4樓:網友

提問是靈活而隨機應變的,當然如果有個思路會更安心些,不過也得作好心理準備,如果你對他人提問的引導方法不對,別人基本不會按照你的思路來。所以,還是原話,隨機應變。

校園的採訪物件是學生,老師,領導。

可採用引導式詢問,把話題掌控在手中。例如教師:

恭喜您的班集獲得優勝,評價下您的學生的表現吧?對方的表現也請您給個評價。

您認為您的隊員能獲勝的決定性原因在哪呢。

您對您的隊員有什麼話要說嗎?

校領導可以在方陣的問題上/環境安全上/工作人員的問題/運動會舉辦的目的及優點等,比較客觀的問題都可以詢問,期間可以穿插一些社會話題的看法。

如:入場的方陣整齊劃。

一、氣勢磅礴,您覺得方陣在運動會中是乙個怎樣的位置,有什麼作用呢?

今年運動會是否有人受傷,我們還需要注意哪方面的隱患呢?我們還需要做怎樣的改進?

運動會的召開都離不開工作人員的支援,你認為此次運動會誰是最耀眼的明星?

現在的學生大多比較懶,不喜愛運動,對次您有什麼看法。

學生的就可以隨便些,得獎感言,覺得是否能獲勝等,有什麼特定的對手之類的都可以問。

既然你作為校報記者,應該應變能力是過關的,你問問題的時候注意好物件是否有話想說,有話就引導他說出來,然後輕鬆的聊天即可。

5樓:愛攝影的小喵醬

這個容易啊。我以前也做過。你可以提問一下對於本次運動會有什麼期待的之類問題。

我們學校要辦運動會,我是小記者,要寫報道,怎麼寫啊?

6樓:草帽好帥

你是小學的吧,就寫比賽情況,寫第一名或前三名的情況,誇張點,什麼離鉉的箭啊都用上。

7樓:娜容雨沫

呵呵,我也是呢,就寫運動員是怎麼比賽,還有誰誰誰得了第一名第二名第三名,運動員賽後的感受 ,我學校明天就是運動會。

8樓:旁觀自在人

不要不學好。儘量少吹捧。

9樓:溫柔詩詩

你是小學生嘛?就寫寫比賽的情況,眾人的感受,多用點好詞好句,就ok了。好詞好句要用,但廢話不能跟上丫。寫報道要注意簡潔,抓住具體內容。

中國教育體育網在招校園記者,是真的嗎

10樓:ab花非花

是真的,我跟他們談好了巧畝,按稿子算,就是發得稿子如果在中國教育體育網上面登了,就可以得到稿酬,最低是100呢,賺點生活孝塵森費吧,我是兄橡鄭大的,你是哪個學校的啊。

記者在運動會可以問什麼問題

11樓:匿名使用者

請問比賽時有何感想啊?

12樓:匿名使用者

問他緊張嗎,能拿多少名呢?等等。

13樓:匿名使用者

問他今天的表現最好的狀態麼。

身為一名記者在校運動會上採訪運動員後的感想

14樓:匿名使用者

重點突出乙個人,例如:你們班的志願者,他從頭到尾的每乙個行動都讓你佩服,感動,突出那種友情。

我們也剛舉辦運動會,我也是寫志願者的,可是我不知道該怎麼跟你說,反正是突出志願者的辛苦,付出吧,你自己再想想!)對了,能不能告訴我你的qq號啊,做個朋友嘛!

15樓:匿名使用者

反正是突出志願者的辛苦,付出吧,你自己再想想!

16樓:匿名使用者

金秋十月,丹桂飄香,我們又迎來了一年一度的校運動會。操場上彩旗飄揚,天空萬里無雲,先是鼓號隊吹吹打打地進入會場,隨後就是各班運動員繞會場一週。各班運動員喊著自班的口號,為自己鼓勁加油,校長為此屆運動會提了祝賀詞,主任宣佈運動會開幕——「預祝所有運動員在本屆運動會上取得好成績。

接著是拉拉隊獻藝。拉拉隊員們穿著紅衣裳,站在綠色的草坪上,宛如一朵朵小花在微風中拂動。

我班的王葉奮力向前衝,終於取得了本專案的第一名的好成績。

女子400公尺即將開始,運動會在做最後的準備工作。隨著槍聲一響,運動員們已離了起跑線。我班大將童馨在第三名的位置上,我班同學都非常著急,拼命地喊:

我班同學們高興地歡呼。

最令我們興奮的是第二天決逐的女子4×100公尺接力賽。我班4名大將:盧藝——女子100公尺冠軍;童馨——女子400公尺冠軍,200公尺亞軍;李欣——女子跳高冠軍,200公尺冠軍;王葉——女子50公尺冠軍,跳遠亞軍。

有這樣強勁的組合,冠軍肯定是她們的拉。

雜男子1500公尺的勁跑中,當第一名已經衝過終點線的時候,最後一名,也就是我班的楊書恆還差近兩圈還沒有跑。雖然他的比賽成績不是很理想,但他的意志力是非常難得的。他跑完了全程,他沒有得到歡呼,卻受到了嘲笑,嘲笑他丟臉,嘲笑他沒有勢力還參加比賽,嘲笑他與其它人的差距……我認為嘲笑楊書恆的人才可笑呢!

他們沒有膽量去跑1500,哪有資格批判別人呢?體育本來就是重在參與,何必太過注重結果呢?過程才是最重要的,最精彩的,不是嗎?

棉隊中途放棄的人楊書恆是顯得那麼高大。

這次校運會帶給我們許多歡樂,但也帶來了很多啟示。

17樓:匿名使用者

反正是突出志願者的辛苦,付出吧。

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