1樓：匿名使用者
月—6月，這是考研複習的第乙個階段。在這個階段，主要任務是解決單詞問題。詞彙量是考研英語的根本。
教育部大綱中規定的是5500個單詞，那麼你對自己的要求只能是高於這個數字，因為大綱中還涉及到了與你的專業和個人興趣相關的單詞，所以單詞複習是乙個需要詳細制定計劃，並且循序漸進的過程。
第一輪背單詞時，絕對要認真仔細，應該從以下五個方面來進行準備：一、單詞發音；二、單詞詞綴；三、單詞詞義；四、單詞用法；五、單詞關係(考生應掌握單詞的同義詞，反義詞，派生詞等)。
另外，閱讀在這個階段，也應該定量定篇的進行。考研閱讀不但考理解，還考速度。因此，在平時的閱讀訓練中要學會瀏覽閱讀和快速閱讀的方式。
月至9月底是全面複習的第二階段。如果說第一階段主要是打基礎，那麼，第二個階段則開始進行全方位準備了。所謂全面複習，即大家應該開始拿起筆練習寫作和翻譯，不只是停留在背單詞和讀文章這個層面上。
因為在前期階段，你已掌握了大量的單詞並進行了高強度的閱讀訓練，所以這個階段，應該開始試著用英語表達你的想法，並且檢查自己對英語的理解能力。在這個階段不但應該解決了所有的基礎問題，同時還要有一段時間進行提高，為下一步的全程模擬做好充分的準備。建議你可以採取上輔導班或自學相結合的方式。
月至11月底是強化階段，是進行模擬強化和真題總結的時期。在此之前，一些權威的考研輔導專家一般會推出根據新大綱編寫的模擬試題集。大家通過做最新模擬試題以及綜合研究真題的收穫，可以體驗實戰的感覺。
強化階段的英語複習計劃應該更傾向於綜合訓練與模擬，但是同時，也不要忘記單詞的鞏固與記憶。
月份到考前，是衝刺階段。考生們不但需要調整好臨考前的心態，而且也要靜下心來進行查缺補漏。比如說，翻譯部分沒有練習過或者比較薄弱，那麼這段時間裡，你需要針對個人弱勢調整複習重點和時間，對弱勢考點進行突破。
如果不重視這些將會有可能前功盡棄。
2樓：網友
我這有個單詞的材料，你留個郵箱我發給你吧。
考研核心詞彙有多少?
3樓：帛元冬
大約2500個單詞。
考研英語的大綱詞語是5564個，其中大概有1500個是已知詞彙，根據統計有1578個詞彙在歷年試題中從沒考察過。所以剩下有大約2500個單詞就是考研英語的核心詞彙，也是需要我們重點記憶的。
首先，可以通過學習詞根詞綴來背誦，比如export這個詞，ex是字首表示「出」，port是詞根表示「港口」所以可以想象從港口出去這個動作其實就是出口，我們就可以從這個情景記住這個單詞的中文意思。
其次，還可以通過聯想法來記憶，以ability為例，可以表示能力的單詞還有capacity,capability,power等，或者可以把單詞和生活情景聯絡起來，比如sprite這個詞表示精靈，我們常喝的雪碧也是這個詞彙，可以聯想成小精靈都很喜歡和雪碧，也就能夠記住這個單詞了。
所以我們在學習英語的同時還需要多關注一下身邊的事物，將學習和英語結合起來，提公升英語學習的興趣。
另外，有的單詞還可以通過諧音法去記憶，比如indict對應的意思是控告，根據讀音可以記憶為「應逮他」，這個人被指控了，所以應該逮捕他。
總而言之，不管是詞根詞綴法，聯想法還是諧音法，目的都是為了能夠實現高效記憶單詞的目的，所以大家在背單詞的時候要學會採取各種方法來輔助我們記憶單詞。
考研英語詞彙記憶方法
4樓：眾凱mba輔導班
背單詞為什麼會堅持不下去呢？
因為不開心。背誦過程極其消耗精力和情緒，甚至體力（有些人背完單詞後會餓）。人對不開心的事情會習慣性地逃避，選擇性遺忘，就無法堅持下去。那怎麼才能開心地背單詞呢？
第一難關。背了又忘，容易讓人產生挫敗感。
解決方法。1. 轉變想法，告訴自己，遺忘是正常的，每個人都會忘；
2. 改變行為，根據艾賓浩斯遺忘曲線及時複習。
第二難關。只記文字，枯燥單一。
解決方法。1. 運用前面講的多種記憶編碼方法，趣味背單詞；
2. 心情好，記憶效果也好，可以把背單詞和喜歡的事情結合，背一會，休息娛樂一會（我自己是背詞10分鐘，看劇10分鐘，交替進行一整天，這個方法需要極強的自控力，太過沉迷玩樂背不了，不能自控的慎用）。
第三難關。反饋評價不及時，看不到進度，沒有成就感。
解決方法。1. 背高頻詞，刷真題，更容易提分，看到效果；
2. 找老師或同學陪伴督促鼓勵，一起學；
3. 表現好或有進步就獎勵自己，一頓大餐或乙個禮物。
5樓：渡萬川
聯想記憶法。
例如：agile敏捷的--vagile漫遊的；
lack缺乏--black黑色的--slack鬆弛；
light點燃--alight燃著的--blight枯萎--flight飛行--slight微微的。
2)一般來說，對某乙個具體實施加一聯想時，被新增乙個字母的單詞，其讀音不變，但要注意個別單詞的讀音變化。例如：
love愛情--glove手套--clove丁香love--glove讀音不變，但是love--clove的讀音就有變化。
3)有些單詞從表面上看似乎並不能實施加一聯想，但是進行詞彙的運動記憶之後方可實施加一聯想。例如：cut(切)--cute(美麗的)--acute(急性的)
4)有些單詞實施加一聯想之後，可能再分別對形成的新詞新增字母增加詞彙。
例如：addle腐爛變質的--waddle搖搖擺擺地走路--swaddle束縛--twaddle廢話。
5)加二聯想，就是在乙個已知詞的前方或左側，通過新增英語26個字母中的某兩個字母或由某兩個字母組成的字首的方法增加詞彙，強化記憶，擴充套件詞彙量。
考研英語詞彙怎麼準備?
6樓：環球青藤
基礎包含的無外乎單詞和語法，那麼單詞我們需要記多少，怎麼記，就成為很多學生的乙個盲點。考研大綱規定了5564個。但是其中有大約1500個是從未在試題裡出現過的，為此我們不需要掌握，還有大約1500單詞是咱們初高中詞彙，比如good，better等大家記憶起來也沒有很大是我負擔，而剩下的大約2500個單詞才是我們記憶的重點。
我們可以採用非常科學的詞根詞綴的方法記住單詞。下面我們就簡單瞭解一下詞根詞綴的方法，like是喜歡，dislike是不喜歡。dis就是我們大綱中的字首，teach是動詞教，teacher就是教書的人老師er就是我們規定的字尾。
這樣的前字尾大綱規定了143個。我們會發現前字尾就好比漢子中的偏旁部首，構成新的英語單詞。所以利用詞根詞綴的方法記憶單詞會更加的系統，快速提公升自己的詞彙量。
那語法大家要怎麼學呢？其實大家對語法的印象還是停留在初高中，覺得語法又難又複雜，覺得沒啥希望了。但是咱們考研英語的語法其實比較簡單，因為學習 語法的目的很單純就是為了能在閱讀中理解又長又難的句子。
只要大家明確自己學習 語法的目的，就能才能事半功倍。我們就拿謂語的時態給大家舉例，謂語的時態一共有16種，我們在之前的學習中，可能對於每一種都要掌握的很到位，但是對於考研英語來說，由於它選材的特殊性-議**為主，決定了很多時態我們是用不到的。那麼我們需要掌握多少種呢？
8種識別：一般現在，一般過去，一般進行，一般將來，過去將來，現在完成，過去完成。3種使用：
一般現在，一般過去，現在完成。其他的我們不用瞭解，是不是覺得語法還是有進步的空間的。
一篇文章記完考研核心單詞怎麼辦
7樓：系若安
首先，要記完考研核心單詞，需要有一定的積累，比如每天花費至少1小時來記憶新單詞，一次記憶20-30個單詞，把每個單詞的讀音、意思、例句都要記住，把每個單詞都背下來，然後把它們放到句子裡，讓它們融合到自己的語言中，把它們當成自己的詞彙，用它們來表達自己的思想，這樣才能真正掌握這些單詞。
此外，可以藉助一些輔助工具來幫助記憶考研伏耐核心單詞，比如記憶軟體、詞彙表、單詞遊戲等，這些工具可以幫助你更有效地凱廳擾記憶單詞，同時也能幫助你掌握單詞的用法，從而更好地掌握考研核心單詞。
最後，可以多多練習，比如把記憶的單詞用在句子裡，盯旦或者把它們放到文章裡，多多練習，不斷糾正自己的錯誤，這樣才能真正掌握考研核心單詞。
考研詞彙問答 20，考研詞彙問答
考研詞彙問答 可以啊，我就是前一年準備考研時用得當年的星火考研英語巧記 速記 精練的，效果很不錯，其實都差不多，你要是等到年再買不就晚了嗎？這個沒多大影響的，都差不多。紅寶書只是提示一下重點及考試的要求，我覺得還是星火考研英語叢書好，我當時的英語學習資料都是星火的，效果很好。可以 不是同一年的會有部...
考研詞彙是否覆蓋六級詞彙，考研詞彙是否覆蓋四六級？
現在距離考六級還有兩個月的時間，應該算是比較充足了，在這個時間裡加強單詞記憶是和有效的，畢竟如今的四六級考試都是屬於單詞應試，單詞過關了，基本功就在那了，在考場上再怎麼狀態不好考分都不會太差，單詞模式是靠得住的。關於記憶單詞，我建議你還是背六級單詞，但是如果你過四級就是背的六級單詞那就沒必要再從新背...
記GRE詞彙對考研有好處嗎，GRE詞彙與考研詞彙有什麼區別
好處肯定有，畢竟詞彙越多閱讀越流暢，如果能完全看懂考研閱讀，那麼各種閱讀技巧完全不需要理會了。但是沒必要，價效比太低。甚至詞彙書都不是這麼有效率拿到真題，把所有不認識的詞查出來，記住，才是真的。有語境也更容易記住詞彙書再怎麼統計出現概率，你見不到也是白扯 不建議用gre的詞彙來應對考研。第一，考研詞...