1樓：網友
駢體文，產生於魏晉時代，在六朝廣為流行。
可以舉六朝作家庾信的一篇作品為例：
謝趙王賚白羅袍褲啟。
某啟：垂賚白羅袍褲一具。程據上表，空諭雉頭；王恭入雪，虛稱鶴氅。
未有懸機巧紲，變繆奇文，鳳不去而恆飛，花雖寒而不落。披千金之暫暖，棄百結之長寒。永無黃葛之嗟，方見青綾之重。
對天山之積雪，尚得開衿；冒廣廈之長風，猶當揮汗。白龜報主，終自有期；黃雀謝恩，竟知何日？
這是庾信為了答謝北周趙王招賜給他一身棉衣而寫的一封信。這在六朝駢文中屬於短篇，卻是一篇典型的駢體文章，可以從中看到這種文體的一些特點：1.
全篇文章都是用對偶句組成。這篇文章除「某啟」下一句是散句外，都可以分為上、下聯，而且字數、結構和詞性完全對稱，如「程據」對「王恭」（人名），「千金」對「百結」（數字），「白龜」對「黃雀」（動物）。2.
對偶句用四字句和六字句組成。初期駢體文，以。
四、六字句為主，其中也往往摻雜。
五、七字句；齊梁以後，特別是唐宋以後，「四六」的格式就定型化了。駢體文因此也叫「四六文」。3.
在聲韻上，駢體文可以分為韻駢文和無韻駢文兩類。駢體文講究平仄，是從齊、梁開始，而形成於盛唐，唐以後在格律上更加嚴格。4.
在用詞上注重藻飾和用典。所謂用典，就是援引古人、古事和古人的話來加強論據，證明自己的觀點古已有之。在庾信這篇不到二十句的短文，就用了八個典故。
如「白龜報主」，用的是《幽明錄》中，邾城人買龜放生，後來得到善報的事。
駢體文是中國特有的一種文體，從古代文學中的一種修辭手法逐漸發展形成。作為一種新文體，在當時對它還沒有乙個正式和固定的稱呼。「駢文」、「駢麗文」的名稱，是在唐代以後才有的。
2樓：_一念思量
這位老師。。駢體文豈是這麼容易作的？何況600字，才給50分，縱然王勃再世，也不屑為之。
3樓：網友
駢文之不復已久已，為何要狗尾續貂，褻瀆經典？？
誰有師生情的作文啊，高中600字左右的，謝謝！
4樓：王天予
師生情 初一二班 王天予。
誰都有情，比如朋友情，兄弟情，父母情還有師生情。這次我要寫的是師生情。我的英語老師姓徐，個子很高，雙眼炯炯有神。
她對待學生就像對待自己的孩子一樣，要是誰受了傷、生了病，她比誰都著急。
平時，我學的挺好，她總是誇獎我，讓我再努力。
記得那次是星期天，天氣很冷，我頂著寒風到了補習英語的教室裡，待了一會徐老師就進來，並對我說：「王天予，上次給你補習的內容你會了嗎？」
會了。」我胸有成竹的說。
那好，咱們開新課了！老師高興的說。這節課講過去式，可是課還沒上到一半，突然我肚子疼，忍了一會，還是不好，於是向老師說了一下情況，老師聽了以後很著急。
並著急的問：「中午吃什麼東西了？疼得厲害嗎？
聽著老師關切的話語，我的疼痛彷彿緩解了許多，我堅持著。但不爭氣的肚子卻與我作對。老師一會給我一杯熱水，一會乙個熱水袋，讓我捂肚子。但是怎麼弄都不行，老師已經累得出了汗。
她撥通了我爸爸的手機，說接我回家好好休息，下次課再來上，別的老師也來幫助我，還詢問我怎麼樣了，我只能說好一點了，謝謝。徐老師還儘量說些逗我的話，她那關愛的目光給我留下了深刻的印象。
爸爸來了，老師說了我的情況，還說如果疼得厲害趕緊去醫院，別耽誤學校的課。
我臨走時，真誠的說了一句：「謝謝老師這麼關心我！」
老師像關心自己的孩子一樣關心我，我這輩子永遠不會忘記徐老師的！
寫友情或師生情的作文600字左右
5樓：網友
師生情熊老師已經教了我們2個學期了，他經常很晚了還在認真地幫我們改作文，還幫我們投稿，我們班很多同學的作文都在一次作文比賽獲了獎。最高興的當然是熊老師了。
有一次，在活動的時候，有個同學不小心扭到腳，熊老師就拿了乙個裝著冰水的小瓶子放到那個同學的襪子裡。在上英語課時，熊老師還把他抱去英語教室。放學時，熊老師叮囑道：
你不要亂跑，每天都要敷一下。」
熊老師處處都很關心我們，他不僅是我們的好老師，也是我們的好朋友，我們之間建立了很深厚的感情。
有次午休，熊老師接了個**，顯得很著急，但下午上課時，還是很認真。第二天中午，熊老師告訴我們：「我的父親病危，我得回去一趟，在我不在的時間裡，你們要表現好，知道嗎？
全班一齊說：「知道了！」然後，熊老師收拾了一下東西，就走了。
後面這幾天，那些調皮的同學也安安靜靜地坐在座位上，再也不吵了，好像是怕熊老師擔心。
一天，於老師說：「熊老師的父親已經去世了，他明天回來，要表現好！」聽了這話，我決定寫封信安慰熊老師。
晚上回家後，我找了一張信紙，用最好的字把我想說的話寫下來，寫完後，我又仔細地修改。摺好放在信封裡，準備明天帶給熊老師。
第二天，我早早地來到教室，把信放在辦公桌上，桌上還有幾封信和幾個禮物。我心想：
熊老師見了，一定會很開心！」
不一會兒，熊老師走進教室，原來紅光滿面的他，更多的是一絲絲憔悴。他走到辦公桌前，看到我們送的東西，顯得很激動，他大聲地說：「孩子們，你們長大了！」
老師關心我們，我們也關心老師，這中間有一種深厚的感情，這就是師生情！
師生情作文600字
6樓：山海通途
關於師生情的作文。
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明瞭前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。
老師，我崇敬您，我也說不自己為何有這種崇敬之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每乙個字，那是一種什麼樣的聲音？是大自然清翠的鳥叫聲？
是古典樂器發出來的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的訊號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。
老師，您是天上最亮的北斗星，而我們卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我們迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我們找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候，把我們從乙個個充滿著天真的孩子變成乙個個有理想，有作為的小學生時，您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們瞭解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇於與困難做鬥爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，「不經歷風雨，怎麼能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。
是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。
老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀呵護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委屈，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學生，為了你的使命，您甘願做綠葉也不願做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠。
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
關於親情友情或師生情的語文作文，怎麼說也要那麼500， 600個字吧。記敘文。
7樓：洗紫
這個絕對是講親情、差不多初中的程度，這篇內容也不錯，直接上文。
愛在心口難開。
喝完最後一口牛奶，我默默地把120分的卷子放到父親面前，他抬起眼哼了一聲，簽上大名後又繼續埋頭看報了。我嘴唇動了動，想說什麼，但終究還是作罷，反正我也習慣了。收拾好東西，我順手把門帶上，那輕輕的關門聲，彷彿一聲嘆息似的。
我頭也不回，大步向學校走去……
其實，我也想他對我笑一笑，說聲「考得不錯」的話……
我跟我父親好像是天生仇人，從小到大，我們的交戰便沒停過。調皮是男孩的天性，每當我闖了禍，他總一聲不吭，掄起皮帶沒命地抽。大概是遺傳了他的執拗，我也不哭，一陣清脆地抽打聲和媽媽的哭喊聲混戰，最終便以「砰」一聲摔門的巨響——我奪門而出告終。
媽媽常跟我說，其實他是愛我的，只是不知道怎樣表達，我要試著和他溝通一下。溝通？我冷笑，和他這種機器怎麼溝通？
他甚至對路邊不相識的掃街大嬸笑一笑，卻吝惜地不肯對我展露分毫，他表達「愛」的唯一語言，便是那無止境的皮帶抽響。而我回報他的愛，便是比說話還多次數的摔門聲……
想著想著，便來到了學校。「嘿！」好友神秘地湊過來，「知道今天什麼日子嗎？
父親節！」頓時，冰冷的老臉又浮現在腦海，我厭惡地說：「關我什麼事？
你不對你父親表示點什麼嗎？我昨晚等不及，已經送了，當我對我爸說『我愛你』的時候，他居然哭了呢！」好友興奮地說，然後不由分說地拉我去了精品店……
拿著一瓶二鍋頭和一盒包裝精美的皮帶，我忐忑地回到家裡。送皮帶，真諷刺，他又要抽我了吧？
爸，今天是父親節，這是送你的禮物。」我不動聲色道。他愣了一下，慢騰騰地拆開了禮物。
出乎意料，他沒有勃然大怒，只重重地嘆了口氣：「今天你媽不在，跟我喝一杯。」也好，壯壯膽。
可怕的寂靜，只有酒杯碰撞聲。兩人都喝得微醺，我望著父親，幽幽地說：「爸爸，我……我……我愛你……」極輕極快地帶過，也不知他聽到沒有，「我沒別的意思，只是你那條皮帶快斷了……」沒等我說完，父親喉嚨裡冒出一句：
今天考試考得不錯……」我的眼頓時熱了。他拿起酒杯，仰頭猛地一倒，眼睛閃閃的，紅了。他慌忙掩飾道：
這酒……這酒太烈了……」我笑笑，哽咽著：「是烈了點……」說罷也舉杯一飲而盡，熱淚，流進了嘴裡……有愛的淚，是甜的……
一聲「我愛你」，化解無數情……
表達師生情的詞
8樓：網友
師生情：良師益友 尊師察巖賣重敗逗教 師恩難忘 舐讀之愛。
友情：八拜之交 情深厚誼 高深厚誼 情深義重。
惜別：依依不捨 戀戀不捨 難捨難分 依棗褲依惜別。
自薦翻譯50分，自薦翻譯70字50分
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很煩惱求幫助50分
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