1樓：意在臨心
所有的排行榜都有自己的一整套評價標準，武書連也會是這樣（是否被抓不知道，但槍斃肯定沒有）。具體的排行榜國內、國外的相差是蠻大的---因為側重面不同！
新浙大合併的是原來的杭州大學、浙江醫科大學、浙江農業大學，都不算次，實際上原來的浙農大有些專業國內絕對領先！而且這四所大學又曾是更老的「老浙大」分出去的！
其實大學排名也只是所謂的整體實力，各專業相差又不一樣了。
別懷疑浙大，浙大確實不錯，有不少專業在國內一流！
浙大基本在國內處於老三老四的位置哈！
2樓：白河劣地
排名永遠只是一種暫時的形式，也引出一些大學教育的官僚主義和不務實的作風，當然在這個社會中，浮華的確有一席之地。
找工作，可以選一些社會形象比較好的學校（這個其實我也不全贊同，具體名次更沒必要斤斤計較）的強勢專業或就業面廣的專業；一般而言，這些學校氛圍都比較進取（但並不代表其他低調務實的學校就不行）。
除此之外，名次是沒什麼好排的（有些「遊戲」其實是沒有懸念的），只要找對乙個適合自己的學校即可，最關鍵要看這所學校的軟硬體對自己是否合適（選擇前一定一定要去打聽一下，比如制度、風氣等等，問問自己在那裡學習生活會不會有歸屬感和滿足感），人生最**的四年，應該有乙個良好的合適的氛圍才對，學校管理要以學生為本，找乙個能培養感恩和社會責任意識的地方比什麼都重要，否則即使是青山也將難保，世界觀都會發生動搖。
3樓：網友
千萬不要相信這些排名！！
你怎樣看待大學排名的現象？
4樓：傳送到傳送
大學排名的現象很正常。
目前全球的排名很多，無法一一列舉，大概有以下這些：
泰晤士高等教育》世界大學排名、qs世界大學排名、「美國新聞」世界大學排名、軟科世界大學學術排名被公認為國際上最權威的四大世界大學排名。不難發現，同一所學校在不同榜單上排名略有差異，這是因為他們採用了不同的衡量標準與計算方式，其側重點也有所不同。
qs世界大學排名由英國qs國際教育市場諮詢公司釋出。其排名會將學術聲譽(40%)、就業僱主評價(10%)、師生比(20%)、單位教職的引用率(20%)以及國際教職工比例(5%)與國際學生比例(5%)考慮在內。可以看出，與前乙個榜單相比，qs排名會參考學生步入就業市場後僱主對其表現的評價。
美國新聞」世界大學排名由《美國新聞與世界報道》於2014年10月首次釋出。其排名標準包括教學成果(35%)、教學資源(20%)、專家意見(20%)、財政資源(10%)、學生學術表現(10%)以及校友捐贈(5%)。
軟科世界大學學術排名首次釋出於2003年，當時釋出方為上海交通大學高等教育研究院旗下的世界一流大學研究中心。2009年，該榜單釋出方改為上海軟科教育資訊諮詢****。教育質量(10%)、教師質量(40%)、科研成果(40%)、師均表現(10%)是其對世界大學進行排名時參考的指標。
相比於其他榜單，該榜單更側重高校的科研成果與學術獲獎人數。
在瞭解一所大學時，人們除了看學校官網外，有時也會注意高校排行榜。那麼，世界上究竟有多少大學排行榜？其公信力又如何呢？
中國教育三十人論壇日前釋出的專題研究報告《大學排名的風險》揭示：目前，世界上已公開的大學排行榜有50多種，世界大學排名機構有10多個。大學排名能夠長期存在且關注度越來越高的最主要原因，在於它服務於利益相關者的需求，有其目標使用者群體。
大學排名帶來的影響
大學排行對高校發展戰略的制定、資源分配和資金募集，以及學生擇校等方面存在影響。
5樓：涼眼看人間
1、大學排名，好的學校會得到更多資源傾斜，差的學校就會被淘汰。其實在打造院校之初，我們的目的就是要造就一批強校，通過資源的集中，發揮出優勢，更好地培育人才。所以這就形成了不同的院校之間，實力的差距。
不同院校存在差距，自然就可以根據不同的標準存在排名的可能，這是現實，哪怕我們不去排名，這些現實也是無可迴避的客觀存在
反過來，那些排名墊底的院校，實際上是在浪費社會資源，就算是培養學生，也不被社會認可，還不如直接**他們，讓他們被社會所淘汰……也避免一些學生被「坑害」，白白浪費了幾年的時間與金錢……
2、大學排名，可以給學生選擇院校提供乙個參考。很多高考生，對於院校其實並沒有多大的概念，也不清楚那些學校究竟怎麼樣。但是如果有乙份排名，可能清晰地羅列出學校的教學條件、學校環境、師資、學術研究水平等標準之下，學校的排名情況，那不是給考生們一盞明燈嗎？
讓他們可以更好地瞭解這些院校，從多方面去認識他們，從而做出更加符合自己需求的選擇，這個排名，難道不是在造福學生嗎？
3、大學排名，可以倒逼學校進行提公升，給學生創造更好學習條件。既然有高校排名的存在，自然也就會名次的公升降，那各個大學為了能夠維持名次，獲得更好的名次，自然也會在各方面強化自身，提公升學校的教學水平、學術研究水平、教學管理等各方面的能力，無形中被排名「倒逼」著去變得「更好」。當然了，就算沒有排名的存在，其實學生們也會自發地評價學校，像學校食堂的飯菜究竟是什麼黑暗料理大師的傑作，像學校的老師又是怎麼樣的，這些也都會被現在的學生黨們發到網路上，引起關注……
4、排名是社會常態，不排名才很奇怪。在義務教育階段，我們可以不給學生排名，不給學校排名，但是到了大學，就應該再保護孩子「幼小的心靈」，要知道，他們遲早要走上社會，要面對「社會的毒打」，社會上各種各樣的排名比比皆是，不但學生自己得接受排名，各校同樣也存在競爭，同樣也有排名，想要在社會上更好地立足，就要適應這樣的「弱肉強食」、「勝者為王」的社會規則
6樓：乖一點才抱你
湖南農大全國排名149位，2018屆錄取分文科589分中南林業科技大學全國排名234位2018屆錄取分數線595分，你覺得這個排名還有意義嗎？
7樓：夜雨隨聽風
不知道為啥我們學校，高考錄取分比有的學校高30分左右，但是排名卻在他們後面。
8樓：網友
有全國人民都認可的最公平的高考分數線為選擇依據 還有什麼能替代？某些人為了利益 選擇性失明！什麼地域說 什麼學科評估。
那個指標比高考錄取分數線最公平客觀的 幾十年了 全國學子和家庭的客觀選擇！
9樓：酒紅色的泡沫
我支援單項排名，不支援綜合排名，每個專業只拍專業分開拍比較有科學性，放在一起都不是一種型別的學校沒什麼好比較的，放在一起拍只會讓規模大的實力不怎麼樣的學校排在前面，誤導學生和學生家長。（以上僅是我個人觀點，不代表他人）
10樓：369你老母
怎麼排都會得罪人，因為有些家長看見你把他家小孩的學校排在後面就會不服氣要噴你[捂臉]媽呀又說真話了，
11樓：奶迪健
應該以學科實力為主，加上科研成果和高精尖**數，並且對比新生質量和畢業生質量，還要加上二級學科的對比。
12樓：網友
網上查的校友會排名就是非常不可靠的，首先評價大學的標準有很多，不同機構可能側重於不同方面，就像世界大學排名一樣，有qs等等之類的。
13樓：網友
客觀的評價有助於學校認識到自身的不足和短板。目前，國內的各種排名過於氾濫。這些排名不但無助於學校的發展，還會使學校更加浮躁。
國外的排名，只能依靠支離片碎的資訊對學校進行評價，難說客觀。官方組織有關部門進行一些學科評價是必要的，過多的排名無助於國內高等教育的發展。
14樓：猴36270盅吃
單項排名就是單項成果的體現，任何時候、任何成果都只是區域性的，不能以單項成果衝擊綜合實力，否則很容易一葉障目！很容易成為某校被吹被抬、另一校被黑被貶的託詞。企圖以單項獲獎攻擊或抬舉某校的做法都是別有用心的，卑鄙的伎倆！
15樓：知96916閉贗
大學排名還是以教育部的學科評估的情況較為科學。必定這是官方參與的，諸多專家評定的，資料是較為可靠的，而且它不是單一指標就可認可的，具有綜合性，這是目前最科學、最適用的、被眾多人認可的排名。
16樓：網友
各種排名看分數線最現實，金盃銀盃不如老百姓的口碑，分數線就能代表學生和學生家長心目中的排名。很簡單，國內名校4個檔次，清北第一檔，華東五校加人大第二檔，航開濟，中堅9校加兩財一貿這算第三檔，其餘985學校第四檔。當然有些非985學校可能比在西北地區的985分還高，但是大致的排名不會差太遠。
17樓：網友
最簡單的排名就是各大學本年文、理科平均錄取分數線。
18樓：快樂至上
真的不知道什麼校友排名，這樣那樣的排名有什麼用。不如錄取分數直接，分高學校就好，別反駁，這是事實。
19樓：來自寒山寺輪廓分明 的燕子
高校排名不十分重要（當然重點大學跟普通大學那不能比），主要看你在所學專業能掌握多少專業知識才是最重要，學到手的才是自己的。
20樓：賣萌
機構排名國內常見的有笑友匯、五輸臉、軟肋等，也許它們是從不同角度分析評價了高校，也許會有利益輸送，也許會片面失真，排名結果相去甚遠。所以用單一排名不足以說明問題，用各家排名的平均值不易被人利用，較為公平。
21樓：揚子江畔一條魚
大學排名是大學排名，個人發展是個人發展，不能混為一談，大學再好，自己不努力又有什麼用，大學再差，自己堅持不懈也會成功。
22樓：張家奇
1清北，3華五，8院大，9人大，10（哈工，西交，同濟，中山，南開，天大，武大，華科，北航），19（北師，東南，防科，吉大，川大，山大），25（上財，貿大，北理，北外，央財，廈大，法大，北郵，上外），34（大工，西工，中南，蘭大），38（電科，華工，華師，南航，湖大，重大）。
中國大學評價排行榜
23樓：解了個解
中國大學評價排行榜。
中國大學排行榜，是針對中國所屬各類高等教育院校（含港澳及臺灣地區高校）的排名。
一是來自某些高校，如人民大學版、武漢大學版。
二是來自民間組織機構和學術團隊。
三是國際教育組織機構所做的世界大學排名中的入榜中國高校排名，如世界影響力較大有泰晤士高等教育世界大學排名、qs世界大學排名、 news世界大學排名、軟科世界大學學術排名、莫斯科國際大學排名、基本科學指標資料庫（esi）排名、自然指數世界大學/機構學術排名等。
資訊公開：加強教育部門和學校的教育資訊公開與教育資訊服務。我國大學排行榜，之所以水平低、公信力低卻依然有市場，能生存，在於教育資訊不公開，受教育者和社會獲得的教育資訊十分有限。
**和學校教育資訊公開，將減少造假資料的空間，促使排行機構提供更好的資訊服務。
制定規範：制定大學排行榜行業規範。必須改變各自為政、標準混亂的問題，要對排行榜製作、釋出的資質，製作、釋出的渠道，相關商業行為進行嚴格規範。
西北政法大學的專業排行榜
作為學姐，這個問題真的讓人情何以堪。排行榜。情何以堪呀情何以堪。法學必然是王牌，經管也很牛，哲社院也不錯，其他的專業也還好，就看你自己喜歡哪個了。法學開五個專業，民商法，經濟法，國際法，刑法，行政法民商是錄取線最高的，也是政法第一大院，民法用的也比較多 要是男生的話，首推刑法，務實而且低調，學風也很...
電腦大型端遊排行榜是怎樣的
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