哪裡可以聽到《成功之路運動員進行曲》？

1樓：與悲傷相戀

奧運頒獎**也是奧運**方面的重中之重，它始終伴隨著國家的榮譽和民族的光榮，和國旗輝映，和國歌呼應，無論是使用率還是**率都是最高的。此係列**共分四段，即：標誌**、上場**、頒獎**和退場**。

如何把它寫好，王和聲考慮了很久，最後定位在：青春、厚重、時尚、輝煌四個基點上，且每一段**即有內在的聯絡又有其鮮明的特點。

第一段標誌**《頒獎號角》，他採用了號角式寫法，以小號為主的銅管樂器嘹亮雄壯，充滿了衝擊力和穿透性。他力圖在短短的十幾秒鐘使人們強烈的感受到奧運精神的博大精深。

第二段上場**《成功之路—運動員進行曲》，這段**承載了傳統意義上的運動員進行曲的功能，是運動員們走向成功的標誌。王和聲將其譜寫為主題旋律清新向上，充滿了青年人的朝氣和精神風貌；抒情性的中部，抒發了運動員對美好生活的嚮往之情；動力再現部分，雄壯有力，表現了運動員們走向輝煌明天的堅定步伐和信念。

第三段頒獎**《輝煌時刻》，運動員登上領獎臺，實現了為國爭光的夢想和心願、走上了成功的巔峰後，這段**的主題深邃而厚重，抒情而寬廣。在此段，我們似乎看到了運動員們那灑滿汗水、充滿了艱辛的冠軍之路，看到了為國爭光的幸福心情。

第四段退場**《舞動青春》，這段**表現了運動員獲獎後的那種愉悅、輕鬆與興奮的心情。自然和諧、奔放熱情。

2樓：南瓜需要去皮吃

樓主我找了好多55555555~~~就是沒有成功之路——運動員進行曲 5~~~我盡力了。

小陳同學到公園踏青，遠遠地聽到一陣類似笛子演奏的《運動員進行曲》，覺得刺耳難聽．走到近前，原來是一

3樓：敏珈藍瑞

響度是指人耳感覺到的聲音的大小，所以聲音很大是描述聲音的響度．根據聲音能夠分別出樂器的種類，是根據音色辨別的．能聽出是那首曲子，是根據它的「調」，也就是音調判斷的．刺耳難聽的聲音屬於雜訊．

故答案為：響度，音色，音調，雜訊．

幼兒園大班語言教案《校園裡》朗朗教育

4樓：樂筆曉新

1．有師生情的《冬夜靜悄悄》；有教室裡的《打字機》聲聲；有操場上的《運動員進行曲》；有描繪校園美景的《校園多美好》。這些**能激發我們聯想起可愛的校園生活，熱愛我們的校園。?

2．在欣賞《運動員進行曲》過程中，邊聽邊作佇列隊形變化，以表現運動員們朝氣蓬勃的形象；在欣賞《打字機》時，能準確同步與打字機聲配音響，以鍛鍊對聲音的敏銳反應。?

3．唱好《冬夜靜悄悄》的二聲部合唱，以表達學生們對老師的一片深情。嘗試為《校園多美好》編配伴奏，使其氣氛更為熱烈。?

4．試唱各樂句的練習，並把它們排列成通順的樂段，非理**受樂段旋法。

教學內容：《冬夜靜悄悄》、《校園多美好》

欣賞：《運動員進行曲》、《打字機》

教材分析：?

1．《運動員進行曲》?

這是一首人們早已耳熟能詳的銅管樂曲。每當學生們排著隊走向操場，運動員列隊進入運動場，這首樂曲就會伴隨著他們雄壯的步伐高高奏響；在頒獎的儀式中，有所建樹的受獎者也會踏著輕快、豪邁的步子在樂曲聲中走上領獎臺接受褒獎。

2．管絃樂《打字機》?

打字機，美國作曲家、指揮家安德森(1908～1975)在辦公室打字的時候，聽到打字機發出「嗒嗒嗒」的擊鍵聲以及換行的「叮」聲，這促發了他創作的靈感，以打字機作為打擊樂器，寫下了這首名為《打字機》的管絃樂曲。?樂曲為三段體(aba)結構。

速度甚快。?

3．歌曲《校園多美好》?

這是一首具有通俗歌曲風格的校園歌曲，4/4拍，大調式，二段體結構。每個樂段採用了起、承、轉、合式的手法寫成，曲調規整。

充滿詩意的歌詞配以跳動的節奏，形象地表現了一代莘莘學子蓬勃向上的精神風貌。它不僅以優美動聽的旋律，深切豪放地讚美校園的美麗風光，而且也表達了當代學子將來報效祖國的美好願望。?

4．歌曲《冬夜靜悄悄》?

這是一首優美抒情的兒童歌曲。作者通過老師日常家訪的生動描寫，展現了一幅師生間深厚友情的生動畫面，充分地表現了學生對老師的一片真情。

歌曲為2/4拍、二段體結構。第一樂段由四個樂句組成，每樂句以弱拍起，曲調採用了相同的節奏音型和旋律模進的手法，使**起伏有致，富於動感。它形象地表現了在乙個冬雪的夜晚，老師家訪回校時師生同行的情景和學生表達對老師充滿深切感激的心情。

哪裡可以聽到《成功之路 運動員進行曲》？