1樓：中二耿蟻哥
沒收是沒問題，但是不還給你是不對的。不過老師一般都藉此打壓一下學生，趁機請家長或者批評教育一下就會把東西歸還，還是想起到乙個教育的目的，告訴學生應當遵守學校的紀律，國家有法律制度，學校有學校的規矩，無規矩不成方圓，沒毛病。這個被沒收東西得學生應該好好認識自己的做的對不對，是不是不應該帶這個被沒收的東西到學校來，是學生錯了就應該好好認錯，以後不會再犯，老師也會把東西還給學生的，這不是以前，還有老師貪學生物品，跟《夏洛特煩惱》裡那老師似的還要這要那，現在老師貪學生物品被舉報的，輕則被開除，教育局吊銷教師資格；重則追究刑事責任判刑的。
2樓：佛玉瑾
老師沒收東西一般是因為學生違反規定，沒收東西會看學生表現，如果表現好一般會還給學生，如果表現不好，可能暫時沒收或讓家長領會，不犯法。
3樓：在努力的路上
如果是比較有價值的東西，老師沒收，以後這個也是違法的，一般情況下，下課以後老師會歸還給你的，會讓你認真寫檢討，從而不再犯錯誤，
4樓：創作者
老師沒收學生手機不給了違法嗎？
5樓：來自飛雲湖學貫中西的樹莓
這個老師會還給你的，如果他不還的話，你可以？投訴他。
6樓：王金虎
老師沒收學生東西不還犯法嗎？老租租族師沒收學生東西不歸還是犯法的。國家、集體、私人的物權和其他權利人的受法律保護，任何單位和個人不得侵犯。
禁止任何組織或者個人用任何手段侵佔或者破壞國家的和集體的財產。根據《中華人民共和國憲法》第十二條 社會主義的公共財產神聖不可侵犯。國家保護社會主義的公共財產。
禁止任何組織或者個人用任何手段侵佔或者破壞國家的和集體的財產。第十三條 公民的合法的私型豎有財產不受侵犯。國家依照法律規定保護公民的私有財產權和繼承權。
國家為了公共利益的需要，可以依照法律規定對公民的私有財產實行徵收或者徵用並給予補償。
另弊弊外還需要注意的是，國家、集體、私人的物權和其他權利人的物權受法律保護，任何單位和個人不得侵犯。物權的取得和行使，應當遵守法律，尊重社會公德，不得損害公共利益和他人合法權益。公民的個人財產，包括公民的合法收入、房屋、儲蓄、生活用品、文物、圖書資料、林木、牲畜和法律允許公民所有的生產資料以及其他合法財產。
公民的合法財產受法律保護，禁止任何組織或者個人侵佔、哄搶、破壞或者非法查封、扣押、凍結、沒收。
綜上所述，老師沒收學生東西不償還的行為是違法的，遇到這種情況一定要運用法律來維護自己的合法權益。
老師沒收學生的手機犯法嗎，老師沒收學生手機犯法嗎
回答你好！手機是學生的合法財產，學生對於該手機擁有完全的所有權。但是老師沒收的行為是否違法，可以區分以下情況 1 教師沒收手機後直接交與學生家長 在該種情況下，教師是基於對於學生的管理進行的行為，沒收手機雖然短暫讓所有權人失去了對於所有物的佔有和處分，但由於教師將其交與了所有權人的父母，因此也不認為...
學校通知老師扔學生東西不告訴學生犯法嗎？
在我國私有財產是受到法律保護的。學生的東西也是屬於學生個人的財產。學校通知老師扔學生的東西，而不告訴學生當然是觸犯了法律。但是通常來說，這種屬於民事糾紛，可以通過協商來進行解決，如果老師扔學生東西價值比較高，數額達到了一定的紅線，那麼學生就可以向法院起訴老師。甚至是起訴學校。比如。學校通知老師把學生...
老師體罰學生是否犯法，老師體罰學生犯法嗎
老師體罰學生是犯法的。學校 幼兒園的教職員工老師不得對未成年人實施體罰 變相體罰，未成年人的合法權益受到侵害的，被侵害人或者其監護人有權要求有關主管部門處理，或者依法向人民法院提起訴訟。違法行為的構成要件有哪些。違法行為的構成要件如下 1 必須是違反法律規定的行為 2 違法必須是在不同程度上侵犯法律...