1樓：臺彭勃鹹懌
資料：是描述事物特徵的符號序列。資訊的內容靠資料來體現。資料有數字資料、影象資料和文字資料三種型別。
資訊：從廣義上講，是事物運動時發出的訊號所帶來的訊息，是事物存在方式和運動規律的一種表現形式。不同的事物具有不同的存在方式和運動規律，從而構成了各種事物的不同特徵。
資訊普遍存在於自然界、社會界以及人的思維之中，是客觀事物本質特徵千差萬別的反應。資訊分為兩大類：自然資訊與社會資訊。
知識：人們對客觀事物運動規律的認識，碧迅是經過人腦加工處理過的系統化了的逗消資訊。知識是人類經驗和智慧的總結，是人們科學地認識世界、改造世界地力量。
系統：我們把能夠對訊號完成某種變換或運算功能的集合體稱為系統。任乙個大系統(例如通訊系統、控制系統、電力系統、計算機系統等)可分解為若干個互相聯絡、互相作用的子系統。
各子系統之間通過訊號聯絡，訊號在系統內部及各子系統之間流動。
系統這個詞在系統論與哲學意義上有著更為廣泛的涵義，一般是指由若干山慧知個相互作用和相互依賴的事物組合而成的具有某種特定功能的整體。
資訊、資料、知識三者的關係是什麼?
2樓：叫我足球君
資訊、資料、知識之間的關係：
資料、資訊和知識這三者都是社會生產活動中的一種基礎性資源，都可以採用數宇、文宇、符號、圖形、聲音、影視等多**來表示。而且，它們都同時具有客觀性、真實性、正確性、價值性、共享性，結構性等特點。
資料、資訊和知識是知識工作者對客觀事物感知和認識的3個連貫的階段。
1）資料的組織階段。資料是一種將客觀事物按照某種測度感知而獲取的原始記錄，它可以直接來自測量儀器的即時記錄，也可以來自人的認識，但是大量的資料多是藉助於資料處理系統自動地從資料來源進行採集和組織的。資料來源是指客觀事物發生變化的即時資料。
2）資訊的創造階段。資訊是根據一定的發展階段及其目的進行定製加工而生產出來的。資訊系統就是用於加工、創造資訊產品的人機系統。
根據物件、目的和加工深度的不同，可以將資訊產品分為一次資訊、二次資訊直至高次資訊。
3）知識的發現階段。知識是知識工作者運用大腦對獲取或積累的資訊進行系統化的提煉、研究和分析的結果，知識能夠精確地反映事物的本質。
3樓：
這個問題，個人覺得比較有說服力的是ibm dikw體系。
data資料： 是使用約定俗成的關鍵字，對客觀事物的數量、屬性、位置及其相互關係進行抽象表示，以適合在這個領域中用人工或自然的方式進行儲存、傳遞和處理。
information資訊：是具有時效性的，有一定含義的， 有邏輯的、經過加工處理的、對決策有價值的資料流。
knowledge知識：通過人們的參與對資訊進行歸納、演繹、比較等手段進行挖掘，使其有價值的部分沉澱下來，並於已存在的人類知識體系相結合，這部分有價值的資訊就轉變成知識。
wise智慧：是人類基於已有的知識，針對物質世界運動過程中產生的問題根據獲得的資訊進行分析、對比、演繹找出解決方案的能力。這種能力運用的結果是將資訊的有價值部分挖掘出來並使之成為知識架構的一部分。
4樓：變味的豆腐
1、都是社會生產活動中的一種基礎性資源，都可以採用數宇、文宇、符號、圖形、聲音、影視等多**來表示；2、都同時具有客觀性、真實性、正確性、價值性、共享性，結構性等特點；3、是知識工作者對客觀事物感知和認識的3個連貫的階段。
資料、資訊和知識有什麼關係？
5樓：暴走愛生活
聯絡：資料和資訊之間是相互聯絡的。資料是反映客觀事物屬性跡清友的記錄，是資訊的具體表現形式。資料經過加工處理之後，就成為資訊；而資訊需要經過數位化轉變成資料才能儲存和傳輸。
知識也是人類在實踐中認識客觀世界（包括人類自身）的成果，它包括事實、資訊的描述或在教育和實踐中獲得的技能。知識是人類從各個途徑中獲得的經過提公升總結與凝練的系統的認識。
區別：一、概念不同。
2、資訊是資料的內涵，資訊是載入於資料之上，對資料作具有含義的解釋。
3、知識是符合文明方向的，人類對物質世界以及精神世界探索的結果總和。
二、特點不同。
1、資訊。1）訊息x發生的概率p(x)越大，資訊量越小；反之，發生的概率越小，資訊量就越大。可見，資訊量（我們用i來表示）和訊息發生的概率是相反的關係。
2）當概率為1時，百分百發生的事，地球人都知道，所以資訊量為0。
2、資料。資料可以是連姿槐續的值，比如聲音、影象，稱為模擬資料。也可以是離散的，如符號、文字，稱為數字資料。
3、知識。1）隱性特徵。
說明：知識具備較強的隱蔽性，需要進行歸納、總結、提煉。
2）行動導向特徵。
說明：知識能夠直接推動人的決策和行為，加速行動過程。
三、分類不同。
1、資料。按性質分為。
定位的，如各種座標資料。
定性的，如表示事物屬性的資料（居民地、河流、道路等）。
定量的，反映事物數量特徵的資料，如長度、面積、體積等幾何量或重量、速度等物理量。
定時的，反映事物時間特性的資料，如年、月、日、時、分、秒等。
2、資訊。資訊的表示、傳播、儲存必須依附於某種載體，載體就是承載資訊的事物。
資訊是可以加工和處理的。資訊也可以從一種形態轉換成另一種形態。
資訊可以脫離它所反映的事物被儲存和保留和傳播。
資訊是可以傳遞和共享的。資訊可以被重複使用而不會像物質和能源那樣產生損耗。
資訊具有時效性。
3、知識。知道是什麼的知識( know - what) ，主要是敘述事實方面的知識。
知道為什麼的知識(know - why) ，主要是自正答然原理和規律方面的知識。
知道怎麼做的知識(know - how) ，主要是指對某些事物的技能和能力。
知道是誰的知識(know - who) ，涉及誰知道和誰知道如何做某些事的知識。
簡述資料、資訊、知識的區別。
6樓：考試資料網
答案】：資料是記錄下來可以被鑑別的符號。資訊(information)是有一定含義的、經過散胡做加工處理的、對決策有價值的資料。
知識是讓從定量到定性的過程得以實現的、抽象的、邏輯的東西。知識是需要通做物過資訊使用歸納、演繹的衝衡方法得到。知識只有在經過廣泛深入地實踐檢驗，被人消化吸收，併成為個人的信念和判斷取向之後，才能成為知識。
資料、資訊、知識的聯絡和區別是什麼？
7樓：小溪趣談電子數碼
聯絡：資料、資訊和知識之間不存在絕枝世衝對的界限，從資料到資訊再到知識的過程，是乙個資料不斷變得有序、不斷得到驗證，並最終揭示了事實之中所存在固有邏輯規律的過程。
區別：1、資料的形式變化多端，很容易受載體的影響，資訊則比較穩定，不隨載體的性質而隨意改變。
2、資料是資料採集時提供的，資訊是從採集的資料中獲取的有用資訊。
3、資料是對客觀事物記錄下來的可以鑑別的符號。這些符號不僅指數字，而且返做包括字元、文字、圖形等；資訊是經過加工後並對客觀世界產生影響的資料；知識是符合文明方向猛殲的，人類對物質世界以及精神世界探索的結果總和。
資料，資訊和知識
8樓：會哭的禮物
資料，資訊和知識的框架是金字塔型的，最底層的是數蔽散公升據，往上一層的是資訊，再往上是知識。資料是形成資訊、知識和智慧型的原材料。資訊是消除了的不確定性。
資料是散亂、非結構性、多指向性的，而且它是相對隱性的。總的來數，這些資料是形成資訊、知識和智慧型的原材料。在智慧型時代，資料是新的點，石油。
學和習的差別。學，學的是資訊，或者是知識，它是相對明確的，有指向性的東西。習，接觸的是資料。
習還有乙個特點，就是頻率很高，振幅很低。「習」是餵養大量的資料巨集老，然後從這個資料的餵養中形成資訊。你通過對資訊的加工，整理，逐漸形成知識，最終形成智慧型。
要學習，要有成就，首先至少要有乙個指向：要學什麼。這是乙個明確的目標。
由於目標的不清楚，就沒辦法把接觸的大量數掘銷據逐漸匯入到一種機構性，確定性的狀態中。餵養資料是必要條件，但不是充分條件。習也要學，當然學就必須要習。
沒有目標，沒有物件，就不存在餵養。
幫忙解釋一下意思,幫忙解釋一下什麼意思？
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