1樓：匿名使用者
非可再生資源。
提高利用效率；注意節約，粗棗避免浪費和破壞；加強迴圈利搜凳轎用；尋找替代世肆品。可再生資源：提高利用效率；增強利用的合理性；加強迴圈利用。注意保護。
2樓：匿名使用者
節約能源，可持續發展利用。無論是可再生還是不可再生資源，都好鬧要做到迴圈利用，將能耗降到最低。也把生活生產友鏈罩廢棄物降到最低，達喚頌到可持續發展。為人類謀福利！
3樓：匿名使用者
學好地理的3點基本方法：
1、要學會看地圖——立體的地球儀，可以讓自己建立立體的思維方法，森前地理的知識是立體的；平面的行政區圖、地形圖、氣候帶分佈圖、自然資源分佈圖、交通圖……；會看地圖此盯清就已經學會30-50%的地理知識。
2、多看地圖——書面知識與地圖結合可以強化記憶，反覆可以增強記憶，當形成習慣後，知識也就立體化了；
3、掌握地理要素——如氣候的要素是：位置、溫度、降水；位置的要素是：經緯度位置、海陸位置、交通位置、資源、經濟水平（工業、則鄭農業、服務業……）等。
位置」是地理要素當中最為主要，是核心。
地理要素在不同的地方，其中乙個要素會起主導作用，位置則是永遠不可以忽視的因素，會看地圖，掌握了地理要素，也就是掌握了地理的核心知識。對！
地球上的自然資源可分為可再生資源和不可再生資源，運用了什麼說明方法
4樓：第塑午滅
概念：不可再生資源是指人類開發利用後，在相當長的時間內，不可能再生的自然資源。主要指自然界的各種礦物、岩石和化石燃料，例如泥炭、煤、石油、天然氣、金屬礦產、非金屬礦產等。
通過天然作用或人工活動能再生更新，而為人類反覆利用的自然資源叫可再生資源，又稱為非耗竭性資源，如土壤、植物、動物、微生物和各種自然生物群落、森林、草原、水生生物等等。可再生自然資源在現階段自然界的特定時空條件下能持續再生更新、繁衍增長、保持或擴大其儲量，依靠種源而再生。一旦種源消失，該資源就不能再生，從而要求科學的合理利用和保護物種種源，才可能再生，才可能「取之不盡，用之不竭」。
土壤屬可再生資源，是因為土壤肥力可以通過人工措施和自然過程而不斷更新。但土壤又有不可再生的一面，因為水土流失和土壤侵蝕可以比再生的土壤自然產生更多新過程快得多在一定時間和—定條件下也就成為不能再生的資源。
地球上的資源分為可再生資源和不可再生資源，不可再生資源短期內不能再生，用完就沒有了，未來資源的利用
5樓：kyoya骸
非可再生資源是指經人類開發利用後蘊藏量不斷減少，在相當長的時間內不可能再生的自然資源，主要是指自然界的各種礦物、岩石和化石燃料，例如金屬礦產、非金屬礦產、煤炭、石油、天然氣等礦產資源．由於非可再生資源的形成周期極為漫長，在人類歷史時期幾乎不能再生，因而對於這類自然資源，應儘可能綜合利用，注意節約，避免浪費和破壞．
故選：b．
初二地理選擇題
珠江三角洲地理是一個包括經濟特區 深圳與珠海 沿海開放城市 廣州 沿海經濟開放區的多層次的經濟區域。20世紀80年代後，珠江三角洲地區利用其緊鄰港澳的優越地理位置，積極發展外向型經濟 就近接受港澳的產業擴散，引進了大量外資 珠江三角洲地區引進的外資中，港澳地區的佔74 以上 同時也引進了先進的技術裝...
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幾個初二地理問題
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