1樓：網友
題目是「我與文明同行」。
同學們， 中華民族具有5000多年文明歷史，素有「禮儀之邦」的美譽。孔子說「不學禮無以立」，可見，講文明、用禮儀，是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。因為，禮儀不僅能體現乙個人乃至乙個國家的素質，更是律己、敬人的一種行為；文明禮儀，不僅是個人素質的體現，也是社會公德的反映。
因此對學生進行文明禮儀教育是提高學生素質、塑造健康人格的乙個重要途徑，也是學校加強德育工作，營造濃厚校園文明氛圍的有效手段。
從本週開始至十一月上旬，學校將開展以「迎六十國慶 學文明禮儀 創和諧校園 做文明使者」為主題，以《公民道德建設實施綱要》、《中小學生日常行為規範》及《南京樹人國際學校宿遷分校學生手冊》為準則，以《語言文明十條、行為文明十條、孝德規範十條》為主要活動內容的文明禮儀規範月活動。目的在於加強同學們的文明禮儀教育，提公升我校師生的文明素質，營造良好的育人環境，讓學生掌握更多的文明禮儀知識，增強學生學禮儀、用禮儀的意識，提高學生文明禮儀水平。通過開展一系列文明禮儀活動讓學生將禮儀知識與生活緊密聯絡，最終達到人人知禮儀，人人講禮儀的目的。
本次活動分為三個階段，通過動員學習討論、主題班會評比、評選 「文明禮儀」標兵和「文明禮儀」先進班集體等有效形式強化宣傳教育，讓學生學習並掌握《中小學生日常行為規範》及《南京樹人國際學校宿遷分校學生手冊》中的內容。讓每位同學學會並運用校園禮儀、家庭禮儀、社會禮儀。從而全面提高同學們遵章守紀、文明禮貌的意識，規範同學們的行為。
同學們，做好文明禮儀要從學習和生活中的點滴做起，從學生日常行為規範做起：著裝得體、不求時尚；說話文明、舉止大方；愛護公物、保護環境；尊重師長、學會關愛；遵守交通、不闖紅燈；講究衛生，不扔紙屑等等……
同學們，你們既是校園文明的創造者，更是校園文化的受益者。 校園文明建設是乙個工程，一項事業；同時也是一種文化，一種精神。從現在做起！
讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個宿遷分校學子的自覺言行！讓文明禮儀不再是外在強加的約束，而是自我內化的一種快樂！不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧，希望同學們學習文明禮儀，實踐文明禮儀，倡導文明禮儀。
我相信，通過大家共同的努力，一定能營造更加和諧文明的人文環境，一定能沐浴文明禮儀所帶來的溫暖。謝謝大家！
急求「與文明同行」初一作文
2樓：羽之祗
文明，想必大家對這個詞並不陌生吧，不就是遵守一切規則、不做壞事……嗎？可有多少人真正地每時每刻做到了「文明」呢？
在生活中，我們常常看見一些人亂扔垃圾；也常常看見乙個（或幾個）小小的身影彎下腰，撿起那些垃圾，丟進垃圾桶。這兩者相比，你覺得哪個是文明的呢？不用說，當然是後者了。
因為前者破壞環境，屬於不文明、禮貌的行為；而後者保護環境，屬於文明、禮貌的行為。那同學們，你們願不願意做後者呢？答案是肯定的。
那麼，要想做「後者」，就必須做到：
自覺遵守《中小學生守則》、《小學生日常行為規範》等代表文明、有益於身心健康的規則；做到「伸伸手、彎彎腰」，督促自己向「文明」二字靠攏；對打人、罵人等不良行為進行制止……總之，要以「愛校守紀、明禮誠信、團結友善、勤儉自理、敬業奉獻……」為基準做人、做事。
同學們，讓我們從現在做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，共同建造乙個文明的世界吧！
社會實踐收穫與體會作文600初二
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