1樓：網友
一切皆在毫釐，不會是啊……不想要一步都走著你說了很多事情沒有說出我自己去。
那晚的情景為什麼一直銘刻在湯姆的記憶裡
2樓：快樂使者
答： 那晚的情景為什麼悔遊一直銘刻在湯姆的記憶裡，因為湯姆墜入愛河洞前讓了。
祝納局學業有成。
步步高昇。
小學三年級語文下冊17課 那晚的情景為什麼一直銘刻在湯姆的記憶裡
3樓：無法形容之美
師：「那晚的情景一直銘刻在他的記憶裡」這句話中「銘刻」是什麼意思？
生：「銘刻」就是在器物上雕刻文字、圖案等。
師：說得很好。「那晚的情景」怎麼可以「刻」在記憶裡呢？
生：意思是那晚的情景一直記在湯姆的心裡。
師：理解力很強。那麼如果把「銘刻」這個詞換成「留」或「記」可以嗎？
生：不可以。換成「記」，原句就變成「記在湯姆的記憶裡」，不通順。
換成「留」，原句變成「留在湯姆的記憶裡」，與「銘刻在湯姆的記憶裡」相比，後一種說法好，表示湯姆把那晚的情景記得很牢。
師：理解得非常到位。你能找到文中哪句話說明湯姆把那晚的情景記得特別牢？
生：「爸爸堅定的話語也一直迴響在他的耳邊」這句話說明湯姆把那晚的情景記得很牢。
師：很好。但是，爸爸的話語在當時說過就飄散了，為什麼會一直迴響在湯姆的而邊呢？
生：就是說湯姆一直會想起爸爸的話。
師：好的。你能否設身處地想一想，如果你就是湯姆，你會在哪些時候會想起爸爸的話來呢？
生1：在公園裡遊玩，有一些花非常漂亮，我很想摘一朵，這時，我想起了爸爸的話：「不管有沒有人看見，你必須遵守規定。」於是，我把伸出去的手縮了回來。
生2：在公共場所，我很想隨手把餐巾紙一扔，但我想起爸爸的話，於是，找到垃圾箱，才把它扔進去。
生3：在家裡，已經很晚了，我不想做讀書這個老師很難檢查得到的作業，但是，我想起了爸爸的話，於是，堅持把書讀完。
生4：在學校裡，我不小心把教室的門鎖弄壞，當時沒有人注意，但是，我想起了爸爸的話，還是把這件事告訴了老師，決定賠錢。
生5：在馬路上，到了乙個沒人監督的紅綠燈前，紅燈亮了，路上車輛稀少，我想闖紅燈時，想起了爸爸的話，打消了這個念頭。
師：說得真不錯，同學們理解得這麼到位，可真成了湯姆了。相信每個同學也都記住了湯姆爸爸的話——（生齊）「不管有沒有人看見，你必須遵守規定。」
4樓：田中見
因為那晚的情景讓湯姆得到乙個受益終生的啟示：我們必須時時刻刻做到嚴格自律，遵守社會公德和社會規定。
5樓：by清茶
因為湯姆得到了受益終身的啟示，做任何事情都要嚴予律己，遵守規定。
求課文《你必須把這條魚放掉》全課
6樓：網友
要嚴於律己，自覺遵守社會公德。
那天晚上釣魚的情景一直銘刻在湯姆的記憶縮句
7樓：吾乃至尊殺機
原句：那天晚上釣魚的情景一直銘刻在湯姆的記憶中。
縮句：情景銘刻在記憶中。（去掉所有修飾成分）
隋朝之所以能夠統一南北以及唐王朝的強大的原因是什麼
均田制的實施，肯定了土地的所有權和佔有權，減少了田產糾紛，有利於無主荒田的開墾，因而對農業生產的恢復和發展起了積極作用。均田制的實施，和與之相聯絡的新的租調量較前有所減輕以及實行三長制，有利於依附農民擺脫豪強大族控制，轉變為國家編戶，使 控制的自耕小農這一階層的人數大大增多，保證了賦役 從而增強了 ...
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讓他們去交罰款，不能把紅燈闖了，然後讓你去交罰款，如果是這樣的話，這兩個好朋友就不是真正的好朋友，還是不交也罷。車主有義務找出當時開車人，讓開車人去處理。怕什麼！與你無關！以後車不要借給任何人！你朋友有駕駛證嗎 電子警察不扣分，紅燈200一個，你是查違章軟體查詢的吧？拿他們的駕照去消分啊，又不是你開...