1樓：小楊漢語言學長
按等級賦分，起點賦分40分，滿分100分。
考生各科成績按等級賦友廳分，起點賦分40分，滿分100分，共分21個等級，每個等級分差為3分。以各科卷面得分為依據，按最接近的累計比例劃定等級，其中第21等級比例念模不超過1%。
物理選考科目保障數量確定為萬，當物理選考科目某次考試賦分人數少於萬時，以萬為基數從高到低進行等級賦分。當其他科目出現類似情況，參照物理辦法建立並執行保障機制。
1、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、技術（含資訊科技和通用技術）。具體考試範圍和要求由省教育考試院根據國家頒佈的普通高中課程標準和浙江省普通高中學科教學指導意見制定。
2、考生要根據本人興趣好高隱特長，結合擬報考高校及專業要求自主確定選考科目。實行網上報名，每生限選考3科，每科最多報考2次，成績2年有效。
3、一年安排兩次，分別在1月和6月，1月選考與學考同期進行，6月選考與全國統一高考。
同期進行。選考各科考試時間均為90分鐘。考點統一設定在標準化考點，考試組織管理。
按高考有關管理規定執行。
2樓：匿名使用者
高考考試科目分為必考科目和選考科目，分別均為3門，因為不同科目的卷面得分缺乏可比性，選考科目按等級賦分，必考題滿分70分，每門滿分100分，起點賦分40分，每個等級分差為3分。
此次改革亮點頗多，其中考試不再分文理科，實行統一高考與高中學考相結合，考試科目分必考科目和選考科目，分別均為3門，必考科目為語數外，選考科目從思想政治、歷史等7門高中學考科目中自主選擇3門。
作為高考選考科目，該科目考生除了需考必修內容還需考加試題，加試題考試內容既包括科頃並目必修內容又包括選修內容，選考科目的學考部分為必考題，必考題滿分70分，高中學考成績合格賦分40分，選考科目按等級賦分，每門滿分100分，以高中學考成績合格為賦分前提，根據事先公佈的比例確定等級，每個等級分差為3分，起點賦分40分。
對於選考科目不再使用卷面得分，浙江省教育廳方面解釋稱，不同科目的卷面得分缺乏可比性，選考科目由考生自主選擇，不同科目考試內容和難度不同，把不同科目考試卷面得分機械相加合成總成績給考生排序顯然不夠合理。
對於等級分，浙江省教育廳方面表示，是根據事先確定並公佈的各科相同的比例，先按考生的卷面得分劃定派緩相應等級，再按等級賦分，相同的等級分數相同，進而使不同科目的分數具有相對可比性。
實行等級分在浙江已有實踐基礎，浙江省在三位一體和高職提前招生中使用等級分已有多年。
浙江省教育廳方面稱，考塵乎模生考什麼科目、什麼時候考試，使用哪次考試成績都由自己決定，對於實行等級分來說，考生選擇機會和權力平等。
浙江省教育廳廳長劉希平會上表示，這樣做，既有助於實現學生的選擇權，促進高中學考和高考的有機結合，扭轉片面應試教育傾向，又可以解決不同科目，相同科目不同期考試的可比性、公平性。
高中賦分成績是什麼意思
3樓：小微旅行記
等級賦分制是新高考規定的，思想政治、歷史、地理、物陪畝理、化學、生物6個科目同時設等級性考試，成績按等級賦分。
等級賦分制簡單來說，就是對考生的卷面成績進行等級劃分，而後依據考生卷面成績排名所在的等級區間，賦予其對應等級的分數。
舉個例子，某次考試：學兄並生a歷史80分，在全省排名1%以內，最後等級賦分變為了100分。學生b物理80分，在全省排名37%—43%以內，最後等級賦分變為了76分。
也就是不論分數論檔位，分值在所有考生中的相對位置才是決定選考最終成績的因素。此等羨亂跡級賦分制只針對新高考制度下的選考科目，統考科目（語、數、外）仍按卷面分計算。
賦分制的優點：
1、縮小學科難度不同造成的分數差異。高考改成六選三隨便組合，總共20種組合方式，選科組合太多，學生之間不方便直接比較。而之前文理分科時，則方便很多。
另外，高校在錄取時，學生之間因選科不同不能直接用卷面分比較。
2、縮小試題難度不同的分數差異。同一學科，如果有兩次考試，每次的難度也可能不同，這樣成績也不能直接用卷面分數進行比較。在眾多的考生中，無論同一科試卷難度如何，按照成績的高低梯度都能較好的表示出學生的水平差異。
高中考試什麼叫賦分
4樓：潤澤且鮮明灬小兔子
高中考試等級賦分制就是對考生的卷面成績進行等級劃分，而後依據考生卷面成績排名所在的等級區間，賦予其對應亮氏嫌等級的分數。新高考規定思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個科目同時設等級性考試，成績按等級賦分。
賦分具體步驟如下：
1、將思想政治、地理、化學核陸、生物學每門科目考生的卷面分從高到低劃分為a、b、c、d、e共5個等級，各等級的人數比例分別約為%。
2、按照等級劃分分數區間，根據考生卷面分劃分的等級，來換算等級對應的分數區間。
實施等級賦分，可有效解決不同選科組合無敬手法直接比較的問題，避免了不同科目之間因試題內容、形式、難度、考查角度等原因導致的成績差異，是當前新高考制度框架下科學有效的計分方法。
其公正地適用於所有考生，且不會改變同一科目內考生成績排名順序，客觀反映了考生個體在全體考生中的學業水平狀況，保證了成績轉換後的公平性，符合選拔性考試製度的設計初衷。
高中什麼是賦分
5樓：一口吃掉九個月亮
高中階段中「賦分」的含義介紹如下：
1、在選考科目中，物理一科在等級賦分的學生認可度上具有顯著性影響。選考物理的考生相對於未選考物理學生更傾向於不贊成等級賦分制，其他科目無顯著性影響。源高彎由於調研學校均為傳統重點高中，因而選考物理者的比例較高，達到50％，其他學科則比例大概相同。
2、在選考物理的考生中，選擇不贊成等級賦分雹悶制，認為「按等級賦分很不科學、不合理」比例為；而在非選考物理的考生中，這一比例僅為。二者存在顯著性差異。
3、跨級賦分在等級賦分的學生認可度上具有顯著性影念毀響。認為高二與高三考生在學考與選考中一同考試、一同賦分不合理的學生，更加不贊成等級賦分制；不贊成高。
二、高三學生在學考與選考中一同考試、分開賦分的考生，也更加不贊成等級賦分制。
4、換言之，不認同高。
二、高三學生學考與選考「一同考試，一同賦分」以及「一同考試，分開賦分」的考生，都更傾向於不贊同選考科目的等級賦分制。
高中考試什麼叫賦分
6樓：願君安好
賦分制的定義：
賦分制，也稱按等級賦分。等級賦分的基本思路：將每門選考科目的同一型別考生成績按照分數高低依次排序。
排序中，根據比例劃分不同等級，按照公式賦予不同等級分。不同省市的等級賦分制度又有所不同，如北京市自選科目單科前1%的學生賦分為100分，而天津市自選科目單科前2%的學生賦分為100分。
在參考資料中，建議考生和家長朋友專注自身高考報名地所在要求，切勿與其他省份政策混淆，以免對報考造成影響。
等級成績計算方式。
等級性考試成績以等級呈現，位次由高到低分為a、b、c、d、e五等。學生自主選擇的3門等級性考試科目成績將計入高校招生錄取總成績。
在計入錄取總成績時，每門科目成績由五等細化為21級，相鄰兩級之間的分差均為3分，起點賦分40分，滿分100分。
注：e等級不分檔，後1%統一為40分。
沒看明白？舉個例子。
假設天津的a同學物理考了84分，全市排名為，根據等級賦分表重新賦分後，定為等級a1級，最終物理成績變成88分；
a同學同時也選擇了歷史，其在歷史學科考87分，但在全市排名，根據等級賦分表重新賦分後，定為a3級，最終歷史成績變成了94分。
總體來說，考生最後的賦分成績其實取決於該科目的選考人數以及該科目的整體分數情況。
高考賦分成績什麼意思
7樓：網友
高考賦分成績的意思是：對考生的卷面成績進行等級劃分，而後依據考頌清並生卷面成績排名所在的等級區間，賦予其對應等級的分數。
等級賦分制是新高考規定的，思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個科目同時設等級性考試，成績按等級賦分。普通高等學校招生全國統一考試簡稱「高考」，是合格的高中畢業生或具有同等學力的考生參加的選拔性考試。
參加考試的物件是全日制普通高中畢業生和具有同等學歷的中華人民共和國公民，招生分理工農醫（含體育）、文史（含外正嫌語和藝術）兩大類。普通高等學校根據考生成績，按照招生章程和計劃，德智體美勞全面衡量，擇優錄取。
其弊端的出現，就在於選擇同一考試科目的人數多少。因為選考科目是「自由戀愛」，選擇得分相對容易的「白富美」、「高富帥」科目的人數就多，反之，選擇「土肥圓」、「矮銼窮」科目的人數就少。用「白富美」、「高野跡富帥」、「土肥圓」、「矮銼窮」來形容這些科目貌似並不恰當，但道理是一樣的。
比如對更多的人而言，政治、歷史、地理學起來輕鬆些，得分更容易，物理、化學、生物學起來就難一些，不容易得分。在趨利避害的本能選擇下，選擇物理、化學的考生就會更少。從最先試點新高考的浙江、上海等地的實踐來看就是如此。
高考賦分怎麼回事
8樓：愛的年華
高考賦分是高考中的一項政策。
賦分制是新高考改革。
的核心變化之一，也是保證高考公平的重要措施。賦分制可以清楚地讓考生了解自己在一定地區和範圍的排名，對其選科有重要的參考作用，也可以便於一些優秀判蔽盯學生提前一步確定自己的選科，並開始有針對性的學習，避免了在選科上浪費更多的時間和精力。
賦分制能夠體現不同選考科目考生之間的公平性，並且通過對比掘和個體考生成績在總體考生成績中所處的位次的高低，不同水平的考生分不同等級，再轉化為等級分加入高考總成績。
賦分制」也是為了平衡各個學科之前的分數差和難度差，而且不少成績優異的學生也會因為這種制度而得到更高的分數。
賦分制」一般會根據學並腔生們的成績做出乙個大排名，再根據排名中的名次對學生進行重新評分。
例如排名在前1％的學生，那麼這些學生的分數極有可能是滿分或接近滿分，而排名比較靠後的學生，也有可能賦分為60分。
但是我們需要知道的是，即使分數有了變化，學生的實際排名卻不會有變化，這也是賦分制的特點。
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