1樓：匿名使用者
用了擬人，寫出了我因為皮叢學不燃歲櫻會吹竹笛就再也不吹了，表現了竹笛的沉默其實高奏著我對少年爛漫心事的憑弔和酸雀飢澀的回憶。貫穿全文的線索，揭示主旨，點題。化靜為動，生動形象。
沉默的竹笛批註怎麼寫
2樓：生活達人小鄭老師
有些夢想是永遠不會開花結果的，但播種夢想的人從不放棄流汗流淚的差備機會，只是因為生命裡那些動人的細節拓寬了生命的內涵。如答「生命的美麗在於過程，而不是結果」「人生路上要善於取捨」。＜br>文章從「乙個憂傷的春天的夜晚」寫起，悠揚的笛聲驅散了「我」的憂傷，「我」要做乙個快樂的吹笛手，寫出了「我」買下竹笛後那興奮的心情。
這裡作者運用了以景襯情的筆法，落日、歸烏、小草組成的動人的風景正是此時作者豪春伏情的寫照。接下來寫「我」決心要把自己訓練成乙個優秀的吹笛手，為此付出了許多努力和心血，然而終不遂願，竹笛「在我的手裡卻成了一根沒有靈感的乾枯樹枝」；再加上班會上「我」的笨拙表演，使「我」對竹笛的感情發生了根本改變，最終將原來心愛的竹笛懸掛於窗前。文章這樣寫，可謂一波三折，耐人尋味。
但若就此打住，文章就少了厚重，顯虛森毀得單薄。結尾一段可謂畫龍點睛之筆，作者通過回憶少年時代的往事，寫出了自己對人生的思考和感悟，水到渠成，發人深思，收到言雖盡而意無窮之表達效果。這樣就使這篇散文從對少年時代往事的回憶上公升到對人生的理性思考。
沉默的竹笛閱讀題及答案
3樓：孟顏汐
1．全文以竹笛為線索，敘述了作者的心理變化過程。請根據提示完成下面的填空。
渴望一___一失望一___一平靜。
2．文章圍繞「竹笛」寫了哪幾件事，用簡明的語言加以概括。
3．本文景物描寫很精彩，請從文中a、b兩處選擇一處畫線句子作簡要賞析。（可從語言特點、表現手法、表達作用等方面作答）
選___賞析：__
4．文中的「我」一心想做個「快樂的吹笛手」，到後來那支竹笛卻「沉默」了。你能找出哪幾點原因？請把它寫下來。
作者的感悟：__
我的新感悟：__
1．興奮（「喜悅」等） 傷心（「難過」等）
2．愁悶憂傷聽竹笛；如願以償買竹笛；回家途中吹竹笛；千辛萬苦練吹笛；班會課上演吹笛。
3．a 運用了比喻、擬人的修辭手法及準確生動的詞語，渲染了春天月夜清冷的氣氛，烘托出文中少年愁悶憂傷的情懷。
b 作者主要運用了比喻的修辭手法，描寫了落日、歸鳥、小草等美好景象，襯托了自己內心的喜悅和興奮。
4．班會課上表演失敗，內心受挫；辛苦練習沒有結果；長大後悟得了有些事並非想做就能成功，並非努力就有結果。
5．作者的感悟：有些夢想是永遠不會開花結果的，但播種夢想的人從不放棄流汗流淚的機會，只是因為生命裡那些動人的細節拓寬了生命的內涵。如答「生命的美麗在於過程，而不是結果」「人生路上要善於取捨」等也可。
我的新感悟：不設統一答案，意思對即可。如結合自身經歷答到「做任何事只要堅持終會有所收穫～要有永不言敗的精神」等即可。
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沉默的好處 沉默的好處第一是省力。中國人說，多說話傷氣，多寫字傷神。不說話不寫字大約是長生之基，不過平常人總不易做到。那麼一時的沉默也就很好，於我們大有裨益，30小時草成一篇巨集文，連睡覺的時光都沒有，第三天必要頭痛 演說家在講臺上呼號兩點鐘，難免口乾喉痛，不值得甚矣。若沉默，則可無此種勞苦，雖然也...
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