1樓：網友
問題好多啊，只有一定的波長的光才可以讓植物進行光合作用，而且不同植物吸收才波長不同，例如陽生與陰生植物，手洞陵猜電筒的光線並不具備日光的全部光譜，最起碼紅外線就不行，你難道用乙個發熱量很大的手電筒？光譜不同，肯定跟太陽光不同啦。莧菜的紅葉是不吸收紅光造成的。
後面那句有點複雜，光合作用對根的生長應該沒影響吧，根的生長由生長素決定，生長素卻不由光合作用決定。這個傳說我覺得可能是因為人們白天工作，晚上休息所造成的錯覺，比如乙個人一直盯著月亮，乙個小時過去，他會覺得月亮基本沒怎麼移動，但如果另乙個人只在一小時前看一眼，一小時後看一眼，他會覺得月汪知亮移動了比較大的距納型離。
2樓：無盡的試練
1、部分光譜（位於可見光部分）
2、波長合適就可以。
3、不清楚。
4、神銀是的。
5、不會。6、不塵瞎散知道派氏。
3樓：匿名使用者
1.可以。2.微弱的光可以光合作用，但是光合作用的速率緩慢。
3.手電筒的光在可見光區內發出來的光大部分是和日光相同波長的光，對植物來說，電筒的光和太陽光只不過是棗蠢敗強度的不同凳顫。
4紅色葉子是莧菜自身的色素的顏色，與他吸收檔迅的紅光沒有關係。
5光合作用不會抑制根部的生長，白天和夜晚根和葉都長，只不過是長的速度不一樣。
光合作用的光譜範圍是如何的
4樓：網友
太陽光是地球上所有生物得以生存和繁衍的最基本的能量源泉，地球上生物生活所必需的全部能量，都直接或間接地源於太陽光。
1)光照強度對生物的生長發育和形態建成有重要影響。
2)不同光質對生物有不同的作用。光合作用的光譜範圍只是可見光區，紅外光主要引起熱的變化；紫外光主要是促進維生素d的形成和殺菌作用等。此外，可見光對動物生殖，體色變化，遷徙，毛羽更換，生長，發育等也有影響。
3)日照長度的變化使大多數生物的生命活動也表現出晝夜節律；由於分佈在地球各地的動植物長期生活在具有一定晝夜變化格局的環境中，藉助於自然選擇和進化而形成了各類生物所特有的對日照長度變化的反應方式，即光週期現象。根據對日照長度的反應型別可把植物分為長日照植物和短日照植物。日照長度的變化對大多數動物尤其是鳥類的遷徙和生殖具有十分明顯的影響。
植物光合作用時，光譜中的哪種光影響比較大， 紫外線和光合作用有什麼關係
5樓：網友
葉綠素主要吸收的光譜區有兩個，乙個是波長640~660nm的紅光部分，另乙個是波長430~450nm的藍光部分。另外葉黃素和胡蘿蔔素的吸收光譜區為波長400~500nm的藍光部分，葉黃素和胡蘿蔔素吸收藍光後把能量轉給葉綠素進行光合作用。因此光合作用能夠利用的主要光譜區是波長640~660nm的紅光部分和波長400~500nm的藍光部分。
紫外線對光合作用沒有什麼影響，但是能夠抑制植物徒長。
6樓：網友
紅光和藍紫光是光合作用主要的光譜，其他的吸收和利用的較少。紫外線對一般的植物有毒害作用。
7樓：網友
紅橙光，藍紫光。是光合色素主要吸收的光。至於紫外線植物吸收的比較少，過強反而會損傷植物細胞。
紅外吸收光譜法和紫外可見分子吸收光譜法的區別是什麼？
8樓：寵寵物吧
紅外吸收光bai
譜法和紫外可du見吸收光譜法都zhi可以用於物質定性和定量dao的專測定。只是所需要屬光譜不同。
紫外：180~380，可見380~750，紅外，750~2000 nm ， 所在的波段不同。
紅外吸收光譜法簡稱紅外光譜法。通常紅外吸收帶的波長位置與吸收譜帶的強度，反映了分子結構上的特點，可以用來鑑定未知物的結構組成或確定其化學基團；而吸收譜帶的吸收強度與分子組成或化學基團的含量有關，可用以進行定量分析和純度鑑定。常用於中藥化學成分的結構分析。
紅外光譜分析特徵性強，氣體、液體、固體樣品都可測定，並具有用量少，分析速度快，不破壞樣品的特點。因此，紅外光譜法不僅與其它許多分析方法一樣，能進行定性和定量分析，而且該法是鑑定化合物和測定分子結構的最有用方法之一。
紫外－可見吸收光譜法是根據溶液中物質的分子對紫外和可見光譜區輻射能的吸收來研究物質的組成和結構的方法。也稱作紫外和可見吸收光度法，它包括比色分析和紫外－可見分光光度法。廣泛用於有機和無機物質的定性和定量測定。
紫外－可見吸收光譜法該方法具有靈敏度高、準確度好、選擇性優操作簡便、分析速度好等特點。
紅外吸收光譜法和紫外可見分子吸收光譜法的區別
9樓：網友
1、吸收的波長不一樣。紅外吸收光譜法中，樣品吸收的是紅外波段的電磁輻射；紫外可見光譜法中，樣品吸收的是紫外-可見波段的電磁輻射。
2、儀器原理有區別。紅外光譜法應用的是傅立葉變換紅外光譜，紅外光經過麥可遜干涉儀發生干涉後照射樣品，採集到樣品的干涉圖再經過傅立葉變換得到樣品的光譜； 而紫外-可見吸收光譜是用雙光路分別檢測樣品和參比的透過光強，然後做差得到的樣品光譜。
3、光譜反映的意義不同。紅外吸收光譜能給出樣品分子的振-轉結構資訊，可以用於鑑定分子結構； 紫外-可見光譜給出的是分子的電子態躍遷資訊，用於確定分子的激發性質。
紅外吸收光譜與紫外可見吸收光譜的區別
10樓：網友
紫外吸收光譜、可見吸收光譜都屬於電子光譜，它們都是由於價電子的躍遷而產生的。
紅外吸收光譜屬於分子振動和轉動光譜，主要通過分子的振動和轉動特性研究較複雜大分子的結構。
11樓：網友
檢測的分子振動的能量區間不同。
紅外吸收光譜與紫外可見吸收光譜的區別
12樓：更上百層樓
一、兩者的原理不同：
1、紫外分光光度計。
的原理：物質的吸收光譜本質上就是物質中的分子和原子吸收了入射光中的某些特定波長的光能量，相應地發生了分子振動能級躍遷。
和電子能級躍遷的結果。由於各種物質具有各自不同的分子、原子和不同的分子空間結構，其吸收光能量的情況也就不會相同。
因此，每種物質就有其特有的、固定的吸收光譜曲線，可根據吸收光譜上的某些特徵波長處的吸光度。
的高低判別或測定該物質的含量，這就是分光光度定性和定量分析的基礎。分光光度分析就是根據物質的吸收光譜研究物質的成分、結構和物質間相互作用的有效手段。
2、紅外分光光度計的原理：由光源發出的光，被分為能量均等對稱的兩束，一束為樣品光通過樣品，另一束為參考光作為基準。這兩束光通過樣品室進入光度計後，被扇形鏡以一定的頻率所調製，形成交變訊號，兩束光和為一束；
並交替通過入射狹縫進入單色器中，經離軸拋物鏡將光束平行地投射在光柵上，色散。
並通過出射狹縫之後，被濾光片。
濾除高階次光譜，再經橢球鏡聚焦在探測器的接收面上。探測器將上述交變的訊號轉換為相應的電訊號，經放大器進行電壓放大後，轉入a/d轉換單位，計算機處理後得到從高波數。
到低波數的紅外吸收光譜圖。
二、兩者的概述不同：
1、紫外分光光度計的概述：根據吸收光譜圖上的一些特徵吸收，特別是最大吸收波長λmax和摩爾吸收係數。
是檢定物質的常用物理引數。這在藥物分析上就有著很廣泛的應用。在國內外的藥典中，已將眾多的藥物紫外吸收光譜的最大吸收波長和吸收係數載入其中，為藥物分析提供了很好的手段。
2、紅外分光光度計的概述：由光源發出的光，被分為能量均等對稱的兩束，一束為樣品光通過樣品，另一束為參考光作為基準。這兩束光通過樣品室進入光度計後，被扇形鏡以一定的頻率所調製，形成交變訊號。
三、兩者的應用不同：
1、紫外分光光度計的應用：將分析樣品和標準樣品以相同濃度配製在同一溶劑中，在同一條件下分別測定紫外可見吸收光譜。
若兩者是同一物質，則兩者的光譜圖應完全一致。如果沒有標樣，也可以和現成的標 準譜圖對照進行比較。這種方法要求儀器準確，精密度。
高，且測定條件要相同。
2、紅外分光光度計的應用：可廣泛地應用在石油、化工、醫藥、環保、教學、材料科學、公安、國防等領域。
13樓：餘同書酈璧
紅外吸收光譜是通過極性鍵的震轉和伸縮所產生的能量來區別不同有機物基團。
你所說的紫外吸收光譜一般是紫外-可見光一起做的，主要是通過有機物裡面成鍵pi鍵到反鍵pi鍵間的越遷能級大小辨別種類。
光合作用中淨光合作用,真光合作用和呼吸作用之間的關係
淨光合作用 總光合作用 我們好像不叫真光合作用 呼吸作用 呼吸作用為光合作用提供動力 真光合作用也就是總光合作用,它等於淨光合作用加上呼吸作用 高中生物光合作用的真光合,淨光合,呼吸作用的分別與涉及到的計算 真正的光合速率的意思是植物細胞進行光合作用需要二氧化碳,這些二氧化碳有回兩個 一個是植物細胞...
物理的光合作用問題，光合作用是物理變化還是化學變化
不一定是綠色，只不過綠色植物葉綠素較多，實驗現象較明顯，黃 紅色植物也有葉綠素，只不過被色素掩蓋過去了，但如果為了檢測光合作用有沒有產生澱粉，任何植物都可以。只要將葉片放入酒精中隔水加熱，溶解葉綠素，再用水漂白後加碘液染色，看看有沒有變藍 因為澱粉遇碘變藍色 綠色說明植物含有葉綠素，因為含葉綠素的植...
光合作用的意義,光合作用的意義
1 製造有機物,實現巨大的物質轉變,將co2和h2o合成有機物 2 轉化並儲存太陽能 3 淨化空氣,使大氣中的o2和co2含量保持相對穩定 4 對生物的進化具有重要作用。在綠色植物出現以前,地球上的大氣中並沒有氧,只是在距今 12億至30億年以前,綠色植物在地球上出現並逐漸佔有優勢後,地球的大氣中才...