初中化學應如何科學學習方法?秒懂百科
1樓：網友
一、在學習化學知識中要做到三抓，即抓基礎、抓思路、抓規律。
要重視基礎知識的學習這是提高能力的保證。學好化學用語如元素符號、化學式、化學方程式和基本概念及元伏世素、化合物的性質。在做題中要善於總結歸類題型及解題思路。
化學知識之間是有內在規律的，掌握了規律就能駕馭知識，記憶知識。如化合價的一般規律，金屬元素通常顯正價，非金屬元素通常顯負價，單質元素的化合價為零，許多元素有變價，條件不同價態不同。再如實驗室製取氧氣所需氣體發生裝置為試管。
規律為只要是給固體受熱無論是一種藥品還是兩種藥品用來製取氣體都要用同製氧氣一樣的裝置－即試管。抓住規律可以加以運用如給出資訊題告訴實驗室制甲烷氣用醋酸鈉和鹼石灰兩種固體混合加熱，雖然我們沒學過這部分知識但根據固體受熱製取氣體的裝置規律可知同製氧樣。再如根據化學式的計算，要抓好思路，什麼題用化學式來計算即只要有元素的質量分數的題就先要根據化學式來計算。
二、元素化合物知識的學習方法。
元素化合物知識的特點。
1.元素及化合物與基本概念、基本理論相互滲透關係密切，要把這兩者結合好。如由碳元棗叢素組成的金剛石、石墨物理性質的差異之大，硫酸由於濃、稀的不同而引起性質上有本質的不同。
凳廳櫻所以必須把物質的性質與基本概念、基本理論聯絡起來。
2．元素及化合物知識的內在聯絡緊密，規律性較強，知識系統都是從單質到化合物，都按存在 性質 用途 製備的順序進行的。而物質的存在、製備、用途都取決於物質的性質。因此學習中應緊緊抓住物質的性質去帶動其餘的。
如依據氫氣的化學性質具有可燃性和還原性來推導它的用途、存在不要去死記硬背。
3．元素及化合物知識內容多，即有共性，又有個性因此在學習中一定要全面分析問題，即記通性又記特性。如hno3具有酸的通性又有特性與金屬反應不生成氫氣而生成水。
2樓：一我天
一、課前預習。
預習是學習的第一步，就是在上課前把要講的內容先通讀一遍，弄懂所讀內容，瞭解本節課的基本知識，哪些自己看不懂、想不通，就在旁邊記上記號。
二、課堂學習。
聽課不僅要用耳，還要眼、手、腦等多種感官並用，用「眼」去觀察老師講課的一舉一動，實驗操作及現象；用「耳」去聽；對於重點指鎮、難點、關鍵點一定要仔細聽，對老師多次強調的唯早粗內容，還要動「手」記下來。
三、及時搞好複習。
記憶就是和遺忘作鬥爭的結果，根據遺忘曲線，防止遺忘最好的辦法就是「在遺忘之前及時複習睜肆，而不是忘了後再重新記憶。」複習分課後複習、章節複習和綜合複習，課後複習要認真閱讀當天的內容，對重要內容逐字逐句仔細推敲，力求全面掌握，把課本上的知識消化為自己的知識，並能聯絡實際加以應用，再此基礎上獨立完成作業，對自己解決不了的問題，仔細思考後再與同學討論或請教老師，章節複習和綜合複習是選用對比、歸納、總結等方法，把獨立的知識點連成線、形成網，這樣便於理解、記憶及應用。
四、重視實驗。
化學是一門以實驗為基礎的自然學科，化學概念、定律都是在實驗基礎上得出的結論，離開實驗就沒有化學，因此，要學好化學必須重視實驗，對常用儀器要記住名稱，會畫圖形，瞭解構造，掌握使用方法，對教材上85個演示實驗，要認真觀察，仔細思考，對22個學生實驗中10個必做實驗，必須親手做。
五、注意記憶，韻語記憶、諧音記憶、歌訣記憶等方法把要求記住的內容，輕鬆記住，如學習氫氣還原氧化銅實驗時，我們用歌訣幫助記憶：
先鋪黑粉氧化銅，固定試管稍下傾；再通氫氣半分鐘，然後點燃酒精燈；
粉末變紅停加熱，試管冷卻再停氫；若先點燈易**，若先停氫易氧化。
這樣既記住了實驗步驟，又指出了易錯點。
3樓：小波波
啊，初臘枝中的化學應該說還是比較簡單的，主要是記公式，還有就輪戚敏是記反應方程，所以一般來說都是死記硬背的東西，然後嗯就是說認識化學元素，你仔猛必須要把化學元素都記熟，這樣你才能夠認識這些東西，其實初中的化學還是很簡單的，只不過是乙個入門而已。主要還是記公式。
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