1樓：瀉酣
要雙減政策的原因如下：
1、首先為了提高出生率。
最近的新生兒人口統計結果令人大跌眼鏡，作為受「多子多福」影響已久的人口大國，中國新生兒出生率竟然低於日本，一度到達和南韓並列的地步；
2、減少中小學生的負擔，擴大素質教育的範圍。
雙減」工作之一就是要減輕學生不合理的工作負擔，肆運課外教培質量參差不齊，功裂棚梁能異化，既達不到溫故而知新的效果，也佔用了學生正常的鍛鍊，休息，娛樂時間；
3、減少家長的教育支出。
教育支出已經緊跟醫療，房價兩座大山之後成為了國民身上的第三座大山，校外教培的火熱，大家爭先湧入，國家肯定不會再讓孩子們從小就開始卷，而且校外教培專案收費過高，資本逐利大量湧入，存在較大的風險隱患，培訓機構「退費難，卷錢跑路」等違法違規行為時有發生，這些都對家長經濟和精力負擔過重，嚴重對沖了教育改革發展成果，社會反響強烈；
4、培訓機構已經擾亂了國家選拔人才的程式。
一年級讀了三年級的課，六年級初中課都上完了，初中前大家智商都差不多，家長通過讓孩子提前學習從而提高競爭力，然後直接把那些沒上過教培班或者爆發力在高中的學生直接幹掉了，這樣嚴重干擾了國家選拔人才的教育體系安排初衷。
5、製造業的復興與公升級。
法律依據。中華人民共和國義務教育法》
第三十五條 ***教育行政部門根據適齡兒童、少年身心發展的狀況和實際情況，確定教學制度、教育和老教學內容和課程設定，改革考試製度，並改進高階中等學校招生辦法，推進實施素質教育。
學校和教師按照確定的教育教學內容和課程設定開展教育教學活動，保證達到國家規定的基本質量要求。
國家鼓勵學校和教師採用啟發式教育等教育教學方法，提高教育教學質量。
2樓：李夏林
雙減。是為了減友檔早輕孩子過好雀重的學業負擔，而不是減輕做家長的責任。無論老師承擔多少責任，家長也絕不能當甩手掌櫃，所以父母的教育要全面。
如果不清楚如何教育孩子的話，可以去**乙個叫「i親蠢稿子」的app，裡面有孩子成長圖譜、六大系列課程等多個板塊，對應的是不同階段且有不同需求的孩子，可以讓家長在「雙減」下，如何正確的教育孩子。 想了解更多可以一下。
什麼叫雙減
3樓：小林愛生活
雙減」指要有效減輕義務教育階段學生過重作業負擔和校外培訓負擔。
作業是學校教育教學管理工作的重要環節，是課堂教學活動的必要補充。做作業，是個學生就跑不了。但問題是一些學校作業數量過多、質量不高、功能異化，既達不到溫故知新的效果，又佔用了學生正常的鍛鍊、休息、娛樂時間。
長期以來，義務教育學校特別是小學存在「三點正亂慎半」放學現象，這一政策的初衷是為學生減負，但沒想到，校內減負校外增負，而且校外增加的負擔處於失控、失管的狀態。
雙減」取得成果舉敬。
2021年9月23日，從教育部獲悉，根據基礎教育「雙減」工作監測平臺直報資訊，截至9月22日，有16萬所義務教育學校填報了有關資訊，其中的學校出臺了作業管理辦法，的學校建立了校內作業公示制度，的學校絕大部分學生能在規定時間內完成作業。
監測平臺以***形式邀請家長無記名通過網路直接填寫調查問卷。
共收到萬份家長問卷，的學生家長反映，本學期老師沒有給家長佈置作業陪凱或要求家長批改作業。
何為雙減
4樓：鄒玉傑
法律分析：雙減就是要全面壓減作業總量和時長，減輕學生過重作業負擔。國務搏拍院教育督導委員會辦公室印發專門通知，擬對各省「雙減」工作落實進度每半月通報一次。
法律依據：《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負胡耐擔的意見》 要全面壓褲銀春減作業總量和時長，減輕學生過重作業負擔。
為什麼叫雙減
5樓：舒雅老師教育**
叫雙減是因為政策「減」了兩點：一是減輕學生作業負擔；二是減輕學生校外培訓負擔。
減輕作業負擔的措施，包括量化各個年級的作業時間，壓減作業總量和時長，要求教師提高作業設計質量，嚴禁給家長佈置或變相佈置作業等。
具體措施：
目標：學生過重作業負擔和校外培訓負擔、家庭教育支出和家長相應精力負擔1年內有效減輕、3年內成效顯著，人民群眾教育滿意度明顯提公升。
關於作業管理機制：合理調控作業結構，確保難度不超國家課標。嚴禁給家長佈置或變相佈置作業，嚴禁要求家長檢查、批改作業。
關於對作業時間的量化要求：小學。
一、二年級不佈置書面作業；小學三至六年級書面作業平均完成時間不超過60分鐘，初中書面作業平均完成時間不超過90分鐘。
關於作業質量的要求：堅決克服機械、無效作業，杜絕重複性、懲罰性作業。
關於作業指導：教師要指導小學生在校內基本完成書面作業，初中生在校內完成大部分書面作業。不得要求學生自批自改作業。
雙減到底是減什麼
6樓：科大訊飛課後服務
雙減，就是要有效減輕義務教育階段學生過重作業負擔和校外培訓負擔。
2021年7月24日，中共**辦公廳、***辦公廳印發《關於進一步減輕義務教育階段學生過重作業負擔和校外培訓負擔的意見》、要求各地區各部門結合實際認真貫徹落實。答碰。
2021年4月26日，教育部印發《關於加強義務教育學校作業管理的通知》，將禁止留作業作為校外培訓機構日常監管的重要內容，切實避免」校內減負、校外增負「。
目前，雙減政策已正式實施一週年，交出了怎樣的成績單呢？
1、全國學科類校外培訓機構壓減超9成；
2、培訓收費較之前平均下降4成以上；
家相關上市公司100%不再從事義務教育階段學科類培訓；
4、教育部有關部門持續巡查執法，累計出動執法檢查人員44萬餘人次；
的家長表示學科類培訓支出減少，其中76%的家庭培訓支出減少一半；
6、規定時間內完成書面作業的學生佔比由」雙減「前的46%提高到90%以上；
7、課後服務滾舉碼基本實現全覆蓋，有的教師參與提供課後服務；
8、自願參大哪加課後服務的學生比例超過90%。
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