1樓：降谷紗
需要，無源音箱指的是沒有功鏈絕率放大器的音箱，需要外部功放推動；有源音箱指的是音箱內有功放機鄭喚晌，功放和音箱是一體的。分頻器是把功放輸出的訊號分配給不同頻率響應的喇叭，讓音喊鋒域範圍更寬，更平衡豐富。
2樓：嗯哼哼啊啊啊啊啊
您好，無源音響是需要分頻器。
的銷仔首因為音響需要分頻器來調節音訊的軌道戚此，希望我的可以虧數幫助到您。
3樓：王千彩棟池
是的，無源揚聲器是指沒有功率放大器的揚聲器，需要由外部功率放大器驅動；有源揚聲器罩敏尺是指揚聲器中的功率放物高大器，與揚聲器整合在一起。分頻器將功率放大器輸出的訊號分配給具有不同頻率響應的揚聲器，從而使聲音範圍更寬、更平拿兄衡。
4樓：jhm一抹未來
分頻器和有源無源沒關係，只要喇叭分高低音就應該使用分頻器，最簡單的分頻器是用無極性電容代替的。
5樓：aj00初心
參考文獻的規範及其作用。
引文應以原始文獻和第一手資料為原則。所有引用別人的觀點或文字，無論曾否發表，無論是紙質或電子版，都必須註明出處或加以註釋。凡轉引文獻資料，應如實說明。
致謝。一項科研成果或技術創新，往往不是獨自一人可以完成的，還需要各方面的人力、財力、物力的支援和幫助。逗凱因此，在許多**的末尾都列有「致謝」。
主要對**完成期間得到的幫助表示感謝，這是學友指仿術界謙遜和有禮貌的一種表現。
6樓：網友
本科生學術科研班的學員來自於文學院中不同專業和不同班級，為方便管理，學院為科研班配備班主任老師一名。這種非自然班的管理模式有別於一般班級。在學術科研班中，班主任的職責更側重於學生的學習管理、研究專案管理和研究成果管寬凱理，而非組織活動及思想教育等。
班主任負責組織學生、檢查活動考勤、督促學員認真填寫《文學院本科學術科研班學員手冊》、安排活動教室、通知講座時間地點及相關事宜。通過網路飛信、qq群等手段與學員交流溝通，將學員學習情況、學習要求及時反饋給導師，以便導師根據實際情況制定或調整輔導計劃。
導師是本科學術科研首譁班學員的引領者。文學院為科研班各個研究方向均配備了高水平導師，導師組中具有高階職稱的教師佔95%以上，更是不乏博士後出站人員甚至博士生導師。導師組織學員以學術報告、學術沙龍、學術研討、專案參與、科研**撰寫為教學主要內容，根本改變了教師向學生單向傳授知識的講授方式，而代之以教師指導學生在一定專業知識領域內進行探索和交流的研討方式，在教學目標上變「授人以魚」為「授人以漁」，在教學形式上變「一言堂」為「群言堂」，在師生關係上變「主一客」改造關係為「主一主」合作者巧行關係。
1]導師在指導學員過程中擔負著如下職責：
音箱沒有分頻器可以麼？
7樓：
雖然音箱使用分頻器可以更好地控制不同頻段的聲音，但音箱沒有分頻器也可以正常工作。如果音箱沒有分頻器，則會將不同頻段的聲音混合在一起，影響聲音的清晰度蔽巧和解像度。但在某些情況下，音箱沒有分頻器可能也會有一定的優勢，例如在一些低端音箱或者可攜式音箱中，由於體積或巨集配鍵成本等限制，可能無法配置分頻器，但仍然可以通過其他設計手段來實現音質的平衡和優化。
因此賣散，音箱是否需要分頻器，需要根據具體的使用情況和需求來確定。
音箱不用分頻器可以嗎怎麼接線
8樓：
摘要。親，您好，很高興為您解答！首先，音箱可以不使用分頻器，但不同的方式會有不同的接線要求：
1. 如果您使用單路放大器，則可以直接將音箱連線到輸出端。2.
如果您使用雙路放大器，直接將兩個音箱分別接入到輸出端的左右聲道上即可。最後，請確保您的接線符合線材的接線規則。
親，您好，很高慎缺興為您解答！首先，音箱可以不使用盯早分頻器，但不同的方式會有不同的接線要求：1.
如果您使用單路放大器，則可以直接將音箱連線到輸出端。2. 如果您使用雙路放大器，直接將兩個音箱分別接入到輸出端的左右聲道上即可。
最後，請確保您的接線符合線材的接線規凱孝雀則。
我用的處理器，讓專業調音師給調的。
為什麼話筒出來的音，怎麼僻啦。
親，您說的僻啦是啥意思，不明白。
還請您說的具體一點，謝謝。
我的是雙十五的普通音箱，我不用分頻器了，用處理器，我用三臺功放推可以嗎。
加了兩個單十八的炮。
親，是可以的呢。
這樣功放音量開到最大不會燒單元嗎。
親，音量不要開最大，加乙個單十八炮就可以了。
無源低音炮音箱需要加裝分頻器嗎？
9樓：網友
您這個低音炮夠猛。無源低音炮，需要配獨立的炮放(低音炮功放機),電路上有電子分頻電路的，不需要在音箱裡面加功率分頻器。
多說一句，炮放不適合使用普通的全頻帶放大器，您說的前級+純後級的做法是hifi的左右聲道的做法。
10樓：網友
純低音無源的低音炮，不需要裝分頻器。無源低音炮的定義：
一、內部不帶低頻放大器，它與普通帶分頻器的無源音箱區別是隻能以低頻放大器（簡稱炮放）來匹配，而普通的無源音箱之所以帶分頻器是因為與之匹配的是全頻訊號，需要以分頻器來區分開各頻段的訊號 。
二、低頻放大器（簡稱炮放）不能用普通的全頻帶功放代替，因為全頻功放輸出的音訊訊號是全頻訊號而非低頻訊號。
三、低頻放大器（簡稱炮放）內建低通濾波器，輸入全頻訊號時，低通濾波器只容許低於截止頻率的訊號通過，而高於截止頻率的訊號不能通過，從而把低頻訊號引入到功放部分進行功率放大，以推動低音炮音箱。
音箱沒有分頻器可以麼？
11樓：網友
不加分頻器是絕對不行的。
可能會燒了高音喇叭，不加分頻器的話，就直接把所有頻率的聲音都直接加在了所有的喇叭上，低音喇叭可以承受高音，但是高音喇叭就承受不了低音，聲音稍微開大一點就直接燒高音，分頻器的原理就是把輸入的全頻聲音分成三段頻率：高音、中音和低音，然後再各自接上喇叭，這樣聲音才會好聽。
12樓：錢江五金
可以的。
只是沒有分頻器的音箱，聽著感覺是層次不清，比較渾濁的。
目前的一般有源音箱，除了有一些相對高階，是內部電子分頻。
有些就是根本沒有分頻器的，直接用乙個電解電容串聯在高音喇叭上當做高音的。
13樓：慈虎欽琦
您的喇叭如果都是全頻響的，是可以如此使用的。但是聲音不會好聽是肯定的：1、您的音箱體積小，不符合聲學設計（8---12吋揚聲器的音箱最好是落地大箱體）；2、沒有分頻器，聲音不會乾淨（獨立高音位置最好在人耳的高度，此時古箏聲、小提琴聲會逼真）。
請您可以參考資料來製作音箱，購買現成的分頻器。
14樓：網友
不加分頻器是絕對不行的，你也不怕燒了高音喇叭，不加分頻器的話你就直接把所有頻率的聲音都直接加在了所有的喇叭上，低音喇叭可以承受高音，但是高音喇叭就承受不了低音，聲音稍微開大一點就直接燒高音，分頻器的原理就是把輸入的全頻聲音分成三段頻率：高音、中音和低音，然後再各自接上喇叭，這樣聲音才會好聽，有不懂的可以問我，樂意回答，呵呵。
15樓：時尚啊高
有一對沒有分頻器的3⃣️分頻音箱，只有中音和高音有電容的，12寸低音什麼也沒有。
16樓：匿名使用者
你的調音臺有高。中。低音分別輸出嗎？
如果有。直接接對應的喇叭就得了。沒有的話。
你都把高。中。低音分別裝在倆個音箱裡了。
分頻器又怎麼裝呢？分頻器只是把高。中。
低音的頻率分頻出來。我建議你把高。中。
低音分別裝在兩個音箱。再在音箱裝上分頻器。（必須裝）然後從功放機的主聲頻輸出接入音箱就行了。
17樓：網友
安裝分頻器是 可以改善的 但是現在你要考慮的不是分頻器的問題 二而是你的音響設計問題。
看你的描述 你的音響沒有設計好。
好的聲音不單單是分頻器的問題。
音源+功放+音箱 都很重要。
18樓：網友
十寸的低音喇叭一般搭配六寸-4寸的中音喇叭，再加個高音喇叭就行了。你最好買一對三分頻的分頻器。
19樓：臧孤陽
是兩套獨立的放大器，將連線片拿掉就可以玩雙線分音了。
你說的音箱裡沒有分頻器好像不正確。在高音喇叭上串聯乙隻3-5u的電容就等於分頻器了，仔細看看。
20樓：網友
不加分頻器是不行的，高音喇叭很容易燒壞的，我是專做分頻器的，有問題我可以給你解答。
音箱分頻問題，請教音箱和分頻器的問題
三分頻 二分頻就是按照不同頻段把音訊訊號分成高 中 低音或高 低音。區別到沒什麼，只是使用的元器件不同一點，至於音質，和幾分頻沒什麼關係，主要看分頻器的元件好壞和所分頻段的選取，比如低音訊段頻寬大了或串入有高頻成分，音質肯定不好。請教音箱和分頻器的問題 是喇叭問題還是 分頻器問題 可以把功放的輸出跨...
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電感繞制的具體過程 1 按以上確定的a值製作圖4中圓筒c，要特別注意，不同的電感，應採用不同的圓筒。2 按所有要繞制的電感的a值的最大者amax製作邊長 4amaxr的夾板二塊a b中心開有圓孔，可讓繞線機的螺絲軸穿過。物理模型 我們知道，音箱的發聲部件是揚聲器，但為什麼要使用音箱，而不是直接拿揚聲...
無源低音炮需要加分頻器嗎，如果加有好處嗎
您這個低音炮夠猛。無源低音炮，需要配獨立的炮放 低音炮功放機 電路上有電子分頻電路的，不需要在音箱裡面加功率分頻器。多說一句，炮放不適合使用普通的全頻帶放大器，您說的前級 純後級的做法是hifi的左右聲道的做法 無源低音炮一般不需要加分頻器，如果你加上分頻器慮掉部分中高音對低音炮來說意義不大，那如果...