作文 這也是課堂500字左右
1樓：網友
關於社會公德，看到什麼寫什麼。
關於一堂什麼樣的課的作文500字
2樓：1103九班夢瑤
難忘的一堂課。
今天下午，語文老師剛一進班就宣佈：「這節課我們來做乙個遊戲。遊戲的名字叫『左手畫方，右手畫圓』。
兩隻手要同時畫。」話音剛落，班裡就像炸了鍋似的，同學們都七嘴八舌地議論開了，還有些同學爭先恐後地舉起手來。我想：
這不是張飛吃豆芽――小菜一碟嗎？我也不甘落後地把手高高地舉起來。
第乙個上講臺畫的是朱啟明，他高興得一蹦三跳。只見他兩隻手拿起粉筆，緊張而又認真地在黑板上畫了起來。臺下的同學，都瞪大了眼睛，緊盯著黑板。
朱啟明左看看畫得方嗎？右看看畫得圓嗎？結果顧了左邊，忘了右邊，顧了右邊，忘了左邊。
圓的畫得像個大雞蛋，方的像個捏扁的柿子，惹得同學們哈哈大笑。還有同學在下面喊：「你真是太有創意了，這是兩個大鵝蛋吧！
趕快拿回家煮煮吃了吧！」朱啟明臉騰地一下紅了，就像穿衣服過城門的大象――出盡了洋相，灰溜溜地回到了自己的座位上。
盼啊，盼啊，終於輪到我了。我興高采烈地跑上臺，認真畫了起來。我雖然不停地對自己說：
加油，我一定能畫好！」可是，手好像不聽指揮似的，左手畫，右手就停，右手畫，左手就停了，雙手就是不能同時畫，畫得亂七八糟，同學們又是一陣鬨笑。
同學們都去試了試，沒有乙個人能畫好。原來，王老師是想通過這個遊戲告訴我們「一心不能二用」的道理，要想做好一件事，必須專心致志才能做好。這真是一節有趣又難忘的課！
一堂有趣的課 作文 急急急、500字左右。現在就要、作文寫好點、
3樓：海海海海
一堂有趣的課。
我上過許多的課。比如生動有趣的語文課；趣味橫生的數學課；悅耳動聽的**課……但我最喜歡的，還是那寓教於樂的一堂有趣的課。
丁零零，」上課鈴響了，洪老師從門口走進來，在黑板上寫了四個白色的大字：笑，哭，怒，愁。我心想：
這回洪老師葫蘆裡賣的是什麼藥，想幹什麼呀？」只聽洪老師說：「今天，我們來組織一場表演秀，演一演笑，哭，怒，愁。
同學們聽了，立刻高興地歡呼起來。
這時，張含東爾自告奮勇地上場來表演「笑」，只見她彎起眉毛，放大聲音，「呵，呵，呵——」地笑了起來，看著她滑稽的樣子，全班同學都鬨堂大笑。還沒等張含東爾表演完，李鴻哲就舉手要表演「哭」，只見他雙手捂著眼睛，放聲大哭起來，可嘴巴卻還是彎著呵呵笑，把我們樂得前仰後合，捧腹大笑。蔣煜可是早就等不及了，連忙表演了「怒」，只見他板著臉，咬著牙，用手插著腰，好像被人冤枉了，氣得直跺腳，他這一跺腳不要緊，我感覺整個教室都抖了抖。
顧家唯表演的「愁」更精彩，只見她拿著一張試卷，嘴裡不停地嘀咕著，怎麼辦，怎麼辦，這次考試只得了八十五分，離爸媽的要求太遠了，回家後怎麼跟他們說。看著她把「愁」表演得這麼逼真，再一次讓同學們笑彎了腰，而我卻彷彿看到了那些對孩子要求很嚴的爸爸媽媽們，在看到孩子因為成績考得沒有達到他們要求時那種可怕的樣子。
一堂生動有趣的表演作文課，它不但讓我欣賞了同學們精彩的表演，還讓我瞭解了喜怒哀樂就存在於我們的生活，學習中。
什麼的課堂作文500字以上
4樓：仁昊偉柏微
我的課堂觀。
什麼是一堂好課？在我看來，一堂好課應該是讓學生在快樂中得到知識的過程。
一堂好課，不在於教師預設和表演得如何精彩如何巧妙，不在於學生參與了多少次，也不在於師生互動的頻率的高低，而在於學生是否真正享受到成功體驗，是否真正學得快樂，是否真正把自己的快樂表現出來。
老師，就是喚起學生快樂的人，就是為學生製造快樂的人，就是讓學生髮現和創造快樂的人。教師要讓學生在群體的生活和學習中體悟到快樂的滋味，讓學生在知識的海洋中能夠自由翱翔，讓學生在自主努力的過程中釋放自信，享受成功的喜悅。
一節好課，在於讓每乙個學生都享受到知識的魅力，讓每個學生都有不同的收穫，讓每個學生觸控到自己的成長細節。一節好課，還在於課後，學生能夠從內心流淌出「我是開心的，我又學到了不少知識，我有增長了本領和能力」的「作文」。
學生是學習的主人，是課堂的主人。一節好課的標準在於學生「快樂」兩字，在於老師給予學生快樂的同時讓學生自己也能夠「生產」快樂。那麼，學生的快樂在**？
快樂在合作，快樂在發現，快樂在表述，快樂在解決，快樂在展示，快樂在創造。要上好一節課，上課教師「客體」的一切努力和聰明，都應該圍繞學生這個主體「快樂」兩字做文章。
5樓：留下一片林
有趣的課堂。
哈哈哈」只聽見樓道里傳來一陣陣笑聲，這是怎麼回事呢？如果想知道答案，就跟我一起來吧！
走進弘文五班教室，只見正中黑板上畫了乙個小圓臉，臉上一雙大大的眼睛，頭上三根毛，扇風耳，張著大嘴裡面缺了幾顆牙，造型十分可笑，可是樣樣齊備，獨缺乙個鼻子。「啊！，原來是畫鼻子游戲！
同學們大叫道。
接著，馮老師宣佈遊戲規則：誰把鼻子畫在靠近中心點的位置誰就贏，畫歪了就算輸，獎品可豐富哦。說完，老師宣佈遊戲開始。
我們爭先恐後地舉起小手，老師第乙個選中我，我高興地一蹦一跳的上了講臺。馮老師給了我一支紅粉筆，拿出一塊手帕把我的眼睛矇住，我頓時覺得一片天昏地暗，老師又讓我原地左三圈、右三圈，我立刻摸不著天南地北啦。我慢慢地挪動著雙腳，伸出手四處亂摸，一步一步向前移著生怕倒在地上。
我慢慢地摸到了黑板前，比劃著畫了乙個鼻子，頓時引來了一片哈哈大笑，我扯開眼睛上的手帕一看，頓時紅了臉，我把鼻子畫到眼睛上了，看到這樣子，我灰溜溜地離開了講臺。
接下來，同學們陸陸續續的上來畫鼻子，結果都是跟我一樣的，不是把鼻子畫到頭上，就是把鼻子畫到嘴巴上……，同學們都笑得東倒西歪，連老師也笑得捂著肚子。
這真是一堂有趣的課外活動啊！
6樓：匿名使用者
應該是小學語文作文課吧。
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