1樓：生活達人小羅
六年級百分數的知識點歸納如下：
1、百分數的定義：
表示乙個數是另乙個數的百分之幾的數，叫做百分數。百分數也叫做百分率。
或百分比。百分數表示兩個數之間的比率關係，不表示具體的數量，所以百分數不能帶單位。
2、百分數的意義：
表示乙個數是另乙個數的百分之幾。
例如：25%的意義：表示乙個數是另乙個數的25%。
3、百分數寫法：
通常不寫成分數形式，而在原來分子後面加上「％」來表示。分子部分可為小數、整數，可以大於100，小於100或等於100。
4、小數與百分數互化的規則：
把小數化成百分數，只要把小數點向右移動兩位，同時在後面添上百分譁做並號。
把百分數化成小數，只要把百分號去掉，同時把小數點向左移動兩位。
6、百分數和分數的區別和聯絡：
聯絡：都可以用來表示兩個量的倍比關係。
區別：意義不同：百分數只表示倍比關係，不表示具體數量，所以不能帶單位。分數不僅表示倍比關係，還能帶單位表示具體數量。百分數的分子可以是小數，分數的分子只可以是整數。
7、百分數與分數互化的規則：
把分數化成百分數，通常先把分數化成小數（除不盡的保留三位小數），再把小數化成胡做百分數；
把百分數化成分數，先把百分數改寫成分數，能約分的要約成最簡分數。
8、百分數的應用：
應納稅款／各亂跡種收入＝稅率。
原價幾折＝現價原價（1-幾折）=優惠的錢本金利率時間＝利息。
稅後利息＝利息（1-稅率）
取回的錢＝本金＋稅後利息。
2樓：曉婷小樓愛生活
六年級百分數的知識點歸納如下：
一、百分數的意義。
表示乙個數是另乙個數的百分之幾。百分數是指的兩個數的比，因此也叫百分率或百分比。
二、百分數和分數的主要聯絡與區別。
聯絡：都可以表示兩個量的倍比關係鍵銀滑。
區別：1、意義不同：百分數只表示兩個數的倍比關係，不能表示具體的數量，所以不能帶單位；分數既可以表示具體的數，又可以表示兩個數的關係，表示具體數時可以帶單位。
2、百分數的分子可以是整數，也可以是小數；分數的分子不能是小數，只能是除0以外的自然數。
三、生活中的百分數。
百分數在生活中應用廣泛，所涉及問題基本和分數問題相同，分母是100的，分數並不是百分數，必須把分母寫成「％」才是百分數，所以「分母是100的分數就是百分數」這句話是錯誤的。「％的兩個0要小寫，不要與百分數前面的數混淆。
一般來講，出勤率、成活率、合格率、正確率能達到100%，出公尺率、出油率達不到100%，完成率、增長了百分之幾等可以超過100%。一般出粉率在%，出油率在%。
四、小稿臘數、分數、百分數之間的互化。
1、百分數化小數：小數點向左移動兩位，去掉「％」
2、小數化百分數：小數點向右移動兩位，添上「％」
3、百分數化分數：先把搏判百分數寫成分母是100的分數，然後再化簡成最簡分數。
4、分數化百分數：分子除以分母得到小數（除不盡的保留三位小數），然後化成百分數。
5、小數化分數：把小數成分母是等的分數再化簡。
6、分數化小數：分子除以分母。
五、應用。納稅繳納的稅款叫做應納稅額。
應納稅額）÷(總收入）=(稅率）
應納稅額）=(總收入）×(稅率）
六年級下冊數學百分數知識點有哪些？
3樓：小童帶你解惑教育
六年級下冊數學百分數知識點如下：1、百分數通常用"%"來表示。百分號是表示百分數的符號。
2、百分數的分子可以是整數，也可以是小數。
3、小數化成百分數：把小數點向右移動兩位(數位不夠用0補足)，同時在後面添上百分號。
4、百分數只表示兩個數的倍比關係，不能表示具體的數量，所以不能帶單位。
5、百分數的讀法：讀百分數時，先讀百分之，再讀百分號前面的數，讀數時按照整數的讀法來讀。
4樓：知識之窗
六年級百分數的知識點歸納：
1、意義：表示乙個數是另乙個數的百分之幾。
2、百分數和分數的區別。
1）意義不同：百分數只表示兩個數的倍比睜轎關係，不能表示具體的數量，所以不能帶單位。分數既可以表示具體的數，又可以表示兩個數的關係，表示具本數時可以帶單位。
2）百分數的分子可以是整數，也可以是小數。分數的分子不能是小數，只能是除0以外的自然數。
3、百分數與小數的互化。
1）小數化成百分數：把小數點向右移動兩位，同時在後面添上百分號。
2）百滑賀分數化成小數：把小數點向左移動兩位，同時去掉百分號。
4、百分數的和分數的互化。
1）百分數化成分數：先把百分數化成分數，先把百分數改寫成分母是否100的分數，能約分要約成最簡分。
2）分數化成百分數。
用分數的基本性質，把分數分悉讓肆母擴大或縮小成分母是100的分數，再寫成百分數形式。
先把分數化成小數（除不盡時，通常保留三位小數），再把小數化成百分數。
5、折扣。1）折扣：商品按原定**的百分之幾**，叫做折扣。通稱「打折」。幾折就表示十分之幾，也就是百分之幾十。
2）一成是十分之一，也就是10%。三成五就是十分之三點五，也就是35%。
6、納稅。1）納稅：納稅是根據國家稅法的有關規定，按照一定的比率把集體或個人收入的一部分繳納給國家。
3）應納稅額：繳納的稅款叫做應納稅額。
4）稅率：應納稅額與各種收入的比率叫做稅率。
5）應納稅額的計算方法：應納稅額= 總收入×稅率。
六年級上冊百分數知識點有哪些?
5樓：電子科技小能手
六年級上冊百分數知識點有：
1、百分數表盯畢團示兩個數之間的比率關係，不表示具體的數量，所以百數告分數不能帶單位。
2、與減少百分之幾相同的還有少百分之幾，降低百分之幾，節約百分之幾等。
3、與增加百分之幾相同的還有多百分之幾，提高凱橘百分之幾，增長百分之幾等。
4、百分數化分數需要先把百分數寫成分母是100的分數，然後再化簡成最簡分數。
5、百分數的定義是表示乙個數是另乙個數的百分之幾的數，叫做百分數。
六年級百分數
解 1 因為501 2600 2000 2000所以，稅率為10 2600 2000 10 60 元 答 應繳納60元的稅。2 因為501 3200 2000 2000所以，稅率為10 3200 1 10 2880 元 答 她的實際收入是2880元。3 205 5 4100 元 不合題意，捨去205...
人教版六年級百分數和分數解題技巧
會解答分數 百分數應用題的要求，一般是指能夠理解應用題的題意，掌握最基本的數量關係，正確判別計算的方法，會列式計算，並且善於檢驗解答的合理性與準確性。由於分數 百分數應用題的數量關係，跟整數應用題相比，既有共性，又有它們的特殊性，要求學生既瞭解其共性，又能懂得它們的特殊性，使學生的認知水平有所提高。...
求六年級第二單元百分數的應用答案
1,解 設分子分母分別為x，y 得 x y 92 x 16 y 16 1 3 x 31 y 61，答案 31 61 2，根據題意明白的清楚物體的八分之一等於八分之七千克，所以用7 8除以1 8等到7，答案 7千克 3，4 1 2 3 12，12 1 2 3 36 答案 36美元 4，暫時不會 5，4...