1樓：桃子
單項選擇題「成器不課不用，不試不藏。」意思是說，人才不經過考核不加任用，不經過試用不作為儲備人才。
2樓：網友
基本解釋(1).不用；不被任用。《禮記·緇衣》：
好賢如《緇衣》，惡惡如《巷伯》，則爵不瀆而民作願，刑不試而民鹹服。」《論語·子罕》：「吾不試，故藝。
何寬山運晏 集解：「試，用也。言 孔子 自雲，我不見用故多技藝。
宋 王安石 《寄贈胡先生》詩：「先生不試乃能爾，誠令得志如何哉！」
2).未經試驗。《管子·七法》：「成器不課唯悶不用，不試不藏。慎梁」 尹知章 注：「兵器雖成，未經課試則不用不藏。」
3樓：梅報歲延年
尋求「不審判」的基本解釋：（1）不需要；不答告碼被任命。《禮記·子易》：
善聖人如子易，惡聖人如香波。如果貴族不褻瀆清哪，人民會許願，人民會不假思索地接受懲罰。」《論語·子漢》：
我不嘗試，所以我可以學習。友桐」何延吉解釋道：「嘗試，使用。
孔子說我看不到我使用了多少技能。」。胡寫道：
如果你不嘗試，你就能做到。」。你怎樣才能實現你的雄心壯志！
2）.未經測試。《管子·七法》：
你不需要教乙個成品，如果你不嘗試，你也不需要隱藏它。」。尹志章指出：
雖然**已經完成，但在測試之前不需要隱藏。」
4樓：王朝文
意謂已製成的兵器不經過考核試驗就不正式使用。課：按一定的標準考核試驗。
5樓：瀵掑彿bo鈥哹
管子·七法》：「成器不課不用，不試不藏。」 尹知章 注：「兵器雖成，未經課試則不用不藏。」
高中語文文言文字詞翻譯 老師是按相似詞語給我們講的，說「勸課」是鼓勵，督促農桑的意思；「鹽
6樓：戈俊名
同乙個字文言文有不同意思，有些是固定搭配，給你課字的所有解釋。
kè①《動》按一定的標準試驗，考核。《管子·七法》：「成器不課不用，不試不藏。」
動》督促完成指定的工作。《南齊書·武帝紀》：「宜嚴課農桑。」
引】按規定的內容和分量學習或教授。白居易《與元九書》：「苦節讀書，二十已來，晝課賦，夜課書。」
動》按規定的數額和時間徵收賦稅。《宋書·孝武帝本紀》：「是歲，始課南徐州僑民租。」
又】《名》賦稅。鮑照《擬古》：「歲暮井賦訖，程課相追尋。」
活動課程的特點是什麼？
7樓：內蒙古恆學教育
強調內容的整合。世界具有整體性，世界的不同構成——個人、社會、自然是彼此交融的有機整體，文化作為世界的一部分，也具有整體性，文化的不同構成——科學、藝術、道德也是彼此交融的。
人的個性具有整體性，個性發展不是不同學科知識雜燴的結果，而是通過對知識的綜合運用而不斷**世界與自我扮斗的結果。世界是「整體的世界」，學生個性是「整體的個性」，促進學生髮展的活廳搏磨動也是「整體的」，因此綜合實踐活動主題的選擇應該從「整體」上去考慮，要包括學生本人、社會生活和自然世界，任何主題的**都要體現個人、社會、自然的內在整合，體現科學、藝術、道德的內在整合。
強調學習方式的整合。學生的生活由個人、社會、自然等基本要素構成，他們彼此交融，形成各種複雜關係的整體，學生通過對這些複雜關係的處理，實現自身發展。學生處理自己與自然、社會的一系列關係的過程，實質上也就是應用已有經驗和知識解決一系列實際問題的過程。
其間學生對活動方式的有機整合，包括恰當的選擇和有效應用各種學習方式，直接關係到學生解決問題的效率。
注重活動過程的開放。綜合實踐活動的全過程都十分突出其開放性，就課程目標而言，面向每乙個學生的個性發展，尊重每乙個學生的特殊需要；就課程內容而言，面向學生的整個生活世界，隨著學生生活的變化而變化；就課程結果而論，學生全部活銀茄動中的體驗是多層次、多角度、多方面的。
進一步而言，活動時間隨活動的變化而變化，很難規劃在某一時間完成某一任務；活動空間也是開放的，「世界即教室」「教室是解決問題的實驗室」。某些活動可能是在學校「教室」裡完成的，某些活動可能是在大自然「教室」裡進行的，某些活動可能進入網際網絡「教室」，在虛擬的空間自由穿梭。活動管理更是開放的，有學生自我管理、有學生小組管理、有教師的管理，也有班級學校，地方，甚至跨區域的管理。
8樓：帳號已登出
強調內容的整合。
課（拼音：kè），是漢語通用規範一級字，最早見於戰國文字，本義是考核，引申為檢測、徵收賦稅、差派勞役、學習、作業等義。
課，形聲兼會意字。從言，果聲。「課」從言，表示與人的語言有關；「果」作這滲遊個字的聲旁，指示讀音，「果」有成果之義，兼有表義作用，表示經過實踐檢驗，已經被人們認可的成效。
課」意為用書面語言或口頭語言來證明所取得的成果，或者以已有的成果為標準進行書面或口頭的考核。
管子·七法》：「成器不課不用，不試不藏。」（兵器製成後，未經檢測不使用，未經試用不收藏）《管子·明法》：
故明主以法案其言而求其實，以官任其身而課其功。」是說賢明的叢碼銷君主依據官的職責選任吏員、考核其成就。「課」的語義主要是檢測、考核。
課」的「考試評定」、「計算」等義都與此義有關。
常用的「功課」、「課程」的「課」也是由其初義逐漸引申而來的，只是引申的環節太多，不易被認識到罷了。傳統**學中有「起課」一詞，是占卜問事，是用語言告訴事模侍情的結果。
古文中「課」字有哪些意思
9樓：匿名使用者
有名詞的，意思為課本啦，書啦。
有動詞的，意思是上課啦。
作動詞的較多！
不悲不喜是什麼意思,因為不喜是什麼意思
見與不見 倉央嘉措 你見，或者不見我 我就在那裡 不悲不喜 你念，或者不念我 情就在那裡 不來不去 你愛，或者不愛我 愛就在那裡 不增不減 你跟，或者不跟我 我的手就在你手裡 不捨不棄 來我的懷裡 或者讓我住進你的心裡 默然 相愛 寂靜 歡喜 因為不喜是什麼意思 答 沒有這詞語。今天 今日 年份 不...
不潮不用花錢裡的英文是什麼意思哦
叩叩 意指尋找 不要到處尋找 潮流 就是我 摳摳 意指小氣 摳門 對於好的 要放開耳朵 不要吝嗇 再看新歌得歌詞 不要到處叩叩 潮流需要摳摳 不小心就沒摳摳用力到處扣扣 花掉所有摳摳 錢買不到絕活 每句的第一個字加起來讀是什麼？jj只是希望傳達一種潮流的理念.潮是潮流的意思每個人都可以有自己對潮流的...
不思量是什麼意思，不思量，自難忘是什麼意思
不思量意思是強忍不去思念。不思量語出宋代大文學家蘇軾為悼念原配妻子王弗而寫的一首悼亡詞 江城子 乙卯正月二十日夜記夢 表現了綿綿不盡的哀傷和思念。此詞情意纏綿，字字血淚。全詩如下 十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話淒涼。縱使相逢應不識，塵滿面，鬢如霜。夜來幽夢忽還鄉，小軒窗，正梳妝。相...