1樓：匿名使用者
1.我建議班集體同學之間要和諧相處，因為這樣同學之間友誼才更加深厚，班級凝聚力才更強。2.
我建議同學們不要亂榮垃圾，擁有一個良好的學習環境，我們的成績才能不斷提高，為更輝煌的明天打下一個良好的基礎。3.我建議班級裡開展一個學習互助小組，同學之間互相解決疑難問題，這樣學習成績不但能提高，而且還會增加同學之間的友誼，一舉兩得。
4.班集體裡任何一員都應是班集體任務為己任，不能推卸自己的責任，班幹部要以身作則，同學之間要相互努力，為營造一個健康和諧的班集體而奮鬥。
給學校的 建議書 200字即可，多了不給分
2樓：匿名使用者
親愛的學校領導：
日月如梭，我即將離開陪伴了我的學校了，我找到了在家中找不到的快樂，還學到了書上學不到的知識，也找到了在家中沒有的知心朋友和敬愛的老師。 我向您提幾點建議： 1：
學校操場雖然設得比較完美，但我還是覺得娛樂設施太少了，或許再新增一些娛樂設施會好一些，便於學生在緊張的學習之餘可以有少少的時候來娛樂一下 2：學校的操場面積太少，每次下課後操場上都擠滿了好多的學生，同學們下課後都在這裡玩耍，這樣也不是很安全，希望學校能把家屬區改成操場。 如果學校能多改變一些，一定會有更多的學生來我們學校學習，不過現在的學校還是在一步一步的改進比起我剛來的時候變化多了很多，這也是我們同學們有目共睹的。
祝： 學校領導老師們，身體健康！萬事如意！心想事成！
您的學生：
3樓：書客戶
1、學校噴水池的水較髒，應該換一些水，養些金魚。
2、噴水池，假山上的仙鶴顏色都褪了，可以找個工人漆一下3、學校應該為低年級小朋友設定一些娛樂場所，以便他們適合小學的生活4、乒乓室可以在中午對學生開放，各個班級可以輪流進入5、教室裡無綠化，可以設生物角
6、閱覽室的門總是關著，可以在中午時分對高年級學生開放7、食堂飯菜還可以，但有時還會吃到小蟲子，讓家長們不放心，對學校的聲譽不太好
8、中午一直放動畫片不好，可以放些跟日常生活、學習有關的教育片、名人成材故事、作文點評、校園安全教育片、感動中國人物等。還可以放些校園歌曲，讓大家跟著唱唱，以免大家只會唱流行歌曲
9、教室裡可以安裝放傘的專用立櫃
10、學校的鈴聲可以改變一下，上課鈴聲用些比較激進、昂揚的**，下課用些悠揚、舒緩的輕**
11、可以建一個足球場
12、校園的綠化帶可以實行班級負責制
13、中午學校網咖可以對學生開放
14、廁所要經常打掃，水箱的繩子壞了，要儘快修理。可以在廁所點一盤香
關於班級的勸說詞小練筆200字
4樓：匿名使用者
當你走進校園，踏入教室，觀察一番之後，在這美麗的校園中，我們會發現一些不和諧的音符。我們不難看到，在我們教室的桌鬥裡，什麼沒吃完的零食，廢紙片，揉成團的草稿紙，地攤上買來的小玩具，鉛筆屑、塑料袋、沒交的數學作業本……裡面可是應有盡有；在書聲琅琅的課堂上，有的精神萎靡不振，有的左搖右晃，有的把手伸進桌鬥裡，自顧自地玩玩具等；晨會上有左顧右盼，在下面竊竊私語的同學；教室裡有亂塗亂畫的桌子，搖搖晃晃的凳子；有用腳「開」門的同學；還有下課後，把樓梯扶手當成滑梯的同學；在整潔的校園裡，有我們同學丟的紙屑、塑料袋；還有一些同學受一些不良習慣的影響，講粗話、髒話、爭吵、搞不團結。以上這種種現象，不僅嚴重地違反了小學生日常行為規範，而且也破壞了學校為我們提供的優美和諧的育人環境。
這時這個校園在你心中的形象就大打折扣。我認為可以在教室、宣傳欄等公共場所貼一些宣傳畫，提醒大家注意自己的行為，改正自己的不文明舉動。通過宣傳，慢慢使大家形成一種良好習慣。
也可以在低年級搞一次「清理小課桌」活動，在高年級搞個「校園不文明現象大通緝」漫畫徵集評比活動，增強大家對校園不文明現象的厭惡和憎恨。
親愛的同學們，讓我們行動起來，從點滴之事做起，從我做起，跟不文明行為永遠告別，為學校的文明貢獻自己的力量吧。
給我寫一篇建議書，字不要太多，200字左右
5樓：匿名使用者
建議書罪惡的人類：
如今十分發達的地球，雖然環境情況看起來十分樂觀，但是卻有十分重大的隱患，這都是人為製造出來的，：大肆砍伐樹木、建立化工廠、胡亂排放有害液體。「對人類威脅較大的氣體，世界每年的排放量達6億多噸……；估計到下個世紀中葉，地球表面有三分之一的土地面臨沙漠化的危險，每年有6平方公里的土地沙漠化，威脅著60多個國家……」看見這一組組令人觸目驚心的數字，人類，你們有何感想？
從2300萬年到1800萬年前森林古猿的出現到現在人類高度發達的文明時代，對於每個人從未停止過的索取，大自然都是「有求必應」的，這更滋長了人類的貪慾。
舉一個例子：我國的木蘭溪，在50年代初本是一個清澈見底的河流，但現在它已是魚蝦絕跡的汙河，又為我們的地球母親添多一道疤痕。這，不是給人類重重地敲響了警鐘嗎？
由此，我鄭重地向仍未覺悟的人們建議：
第一，人類要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然。對於改造自然理應慎之又慎，又要大刀闊斧，勇於實踐和改良，才能控制自然，使自身利益與自然協調發展，決不能重蹈西方發達國家「先汙染，後治理」的覆轍。
第二，要從我做起，首先選擇有利於保護環境的生活方式。善待我們的家園、善待地球，共創一個美好的生活環境。
1、節約資源 減少汙染
（1）節水為榮，隨時關上水龍頭，防止滴漏。
（2）慎用清潔劑，儘量用肥皂，減少洗滌劑中的化學物質對水的汙染。
2、綠色消費 環保選擇
（1）用無鉛汽油、無鎘鉛電池、無磷洗滌劑，減少水與空氣的汙染。
（2）購買低砩家用製冷器具、無砩發用摩絲，減少對臭氧層的汙染。
3、重複使用 多次利用
儘量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色汙染；不使用一次性筷子；自備購物口袋或提籃。
4、分類** 迴圈再用
不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物；將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源迴圈再生，造福人類。
5、保護自然 萬物共存
不獵殺、使用珍稀動物和受保護的動物，關愛與保護野生動植物；植樹造林，愛護我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木。
作為新時代的小學生，我倡導同學門提高保護環境的意識，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊伍中來，為保護環境、造福後代貢獻自己的力量。因為：保護環境，刻不容緩！
某某某某年某月某日
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