1樓：鬼貓
呀！~上學要遲到了，小明一邊跑，一邊看著手錶。可惜到了學校，已經晚了10分鐘，站在黑板旁邊。
只見小明汗流浹背，手不停的擦頭上冒出的汗，臉上露出了焦急的神色。書包帶子也沒扣好，褲子上還帶著一塊泥。急得不停跺腳，心裡在想：
哎呀，上學遲到了，老師會怎麼處置啊！~
107字
寫一個同學上課來遲到被老師發現時的神態作文100字
2樓：丨千里快哉風丨
早上一醒。看到太陽
當空我就覺得不晚了，等一會兒要刷牙還要洗臉，還要吃飯。一定沒有時間了，媽媽剛進屋就說：「你為什麼還不起床啊，你看看這都幾點了啊快起快起，要遲到了。
」「媽媽，現在已經很晚了，我就不去學校了吧。」媽媽說：「不可以，快起。
」當時我就不知道我為什麼不起來，媽媽急得一下子把我從床上拉下來，左看右看，看到那邊有個鞭子一下子發出咻咻的聲音，我被捱打了。
我去學校的時候，一邊滴滴塔塔地哭著，一邊撩起褲腳來看我的傷痕，紅腫的而且還發著熱，我把褲腳向下拉了拉，我怕同學們看到嘲笑我。
雖然遲到了，但是老師沒有讓我罰站。我走進教室，不一會媽媽追到學校來，老師讓我出去。我出去了，媽媽沒有說什麼，給了我一元錢，然後又給我一個熱烘烘的烤白薯。媽媽然後慢慢回家了。
我現在再也不遲到了，現在我是第一個到校門口手裡拿著一個熱烘烘的烤白薯，等待校工開打柵門的學生。
描寫同學們上課吵鬧的段落,要細節描寫100字
3樓：纖雲木雁
晒晒我們班的「牛人」
說起我們班，那可是聞之面色啊！說起來我們班還真是藏龍臥虎呢，令我折服啊
上課前，鬧轟轟的教室突然安靜下來。好像被關了靜音一樣。雅緻可見。
「上課――」同學們陸續站起來，「老師好」整齊響亮的聲音如雷貫耳。也許說到這裡，你一定以為我們班是一個勤奮上進的班級吧。其實不以為然。
其實這只是表面。這不「前不見古人，後不見來者……」老師正在上頭搖頭晃腦的誦讀。「誒，你們有聽到過嗎？
聽說這幾天又出了一部新**」「什麼什麼快講來聽聽吧。」「誒，你週末幹什麼去了？怎的上課還在――」「噓，別吵」「……」「同學們，週末讓你們想的問題，想出――」「老師，我忘帶了。
」「老師，我，我」「呵呵」我們班的最牛人，傳出了爽朗的笑聲。全班又一陣鬨堂大笑。
唉， 看來，要整頓好紀律了。
「下課――」老師的話音剛落，同學們便，爭先恐後的奔出去了。「咚――咚――」
上課鈴響了
4樓：匿名使用者
晃動的燈光，在煙塵瀰漫的教室中搖搖欲墜，忽然一聲嘶叫，燈光摔到地上粉碎。我掩住雙耳，但周圍的轟鳴像轟炸機般撕裂耳膜，或竄上跳下，或「手雷」滿飛，整個教室像炸開的鍋，滿屋的螞蚱亂蹦亂跳，這真的在學校嗎。。。。。。。。
鬧哄哄的教室突然安靜了下來,好像被關了靜音一樣,鴉雀無聲，連一根針掉下來的聲音都能聽到。
求一段細節描寫，100字左右。
5樓：匿名使用者
1.細節描寫:童年往事
孩提時，迷戀西瓜，現在長大啦，有時還真懷念那種透心涼的感覺。街頭小攤抑或是螢幕畫面的瓜影映入眼簾，童年吃瓜的那一刻又浮現在眼前：
夏日裡，餘日的光輝沉入天角，燥熱也漸漸消逝。在晚風的吹拂下，人們的精神格外舒暢。這時西瓜的清香氣息瀰漫在街道里，時強時弱，若有若無。
我（大概五六歲）雙手合抱膝蓋，如貓逮耗子似的，蹲坐在小板凳上，烏黑的小眼睛瞟著西瓜在水中上下打轉兒。透過水麵，臉上的汗珠早已風乾，一道一道的，像瀑布一樣遙掛「前川」。蚊子在耳邊「周遊」，心裡也絲毫不在意。
一張燦爛的笑臉下，有一顆期待的心在等待—瓜囊的甜絲絲。
待到西瓜切成一塊塊的：只見西瓜子如黑珍珠鑲嵌在紅彤彤的瓜肉中；而瓜肉透著些許涼意；瓜汁順著明鏡似的瓜面流下來，一滴，兩滴；瓜面的紋理就像彩瓷表面工筆細描的線條……
最最幸福的時刻是：冰鎮的西瓜捧在手裡，全身似乎有一股寒流來回飄蕩。
2.甜 甜 的 泥 土
黃 飛西北風呼嘯著，殘雪在馬路上翻卷。雖已立春了，天還是很冷。
她，倚著學校門口的一棵楊樹，一動不動，宛如一座雪雕。
一陣電鈴的急響。她黯淡的眼神裡，射出熱切的光。
一群唱著歌兒的孩子，跨出了校門，沒有她的兒子；又一群說說笑笑的孩子，踏上了馬路，也沒有她的兒子……人影稀疏了，零落了，沒有了。
吱呀呀的大鐵門，鎖住了沉寂的校園。
她一陣昏眩，幾乎站立不住，跌跌撞撞地撲過去，雙手緊抓鐵欄使勁地搖著。「幹什麼？」傳達室的老頭面帶慍色走了出來。
「亮！我的小亮！」像喘息，又似哭泣。
「都放學了。」
「知……道……」她目光呆滯地低聲喃喃著，無力地垂下腦袋，慢慢鬆開手，從大襟棉襖口袋裡，掏出一包裹得很緊的、還帶著體溫的糖：「大伯，麻煩……給孩子。」
「叫什麼？」
「王小亮。」
「幾年級幾班？」
「今天，剛過，八個生日。」
「我是問幾年級幾班。」老頭有一點不耐煩了。
「哦……大概……」她又惶然地搖搖頭。
老頭奇怪地打量著這神經質的女人：「你到底是什麼人？」
回答他的是奪眶而出的淚水和踉蹌而去的背影。老頭在疑惑中嘆了口氣，似乎明白了什麼。
下午，這包糖終於傳到了二年級二班王小亮手中。孩子驚喜極了，這最喜歡吃的奶糖好久沒嘗過了。他那雙小手在衣服上來回蹭著，微微思考了一下，笑眯眯地給每個小朋友發了一顆，給要好的夥伴發兩顆，又恭恭敬敬地給老師五顆。
「吃呀！」他快活地叫著、跳著，連那隻張了嘴的破鞋都甩掉了。同學們在嘻嘻哈哈的笑聲中和他一起分享著歡樂，只有老師悄悄背過了身……
放學了，小亮還沉浸在歡樂之中，蹦蹦跳跳地朝家中走去。驀地，他站住了，摸摸口袋裡還剩下的捨不得吃的糖，一股恐懼感襲上心頭。他好像又看到：
現在的媽媽揚起細眉在爸爸的耳邊嘀咕什麼，爸爸抓起一根柴棍，氣勢洶洶地向他走來。他愣怔著，不知如何才好。他使勁拍拍口袋，不行，咋瞧都是鼓鼓囊囊的。
他低下小腦袋，吮著指頭，想了許久，瞅瞅四周無人，迅速將糖埋入路邊的雪堆中，還特地插上一根小棒棒。
這一夜，小亮睡得特別香，特別甜。他夢見過去的媽媽笑著回來了，現在的媽媽垂著頭走了，真高興。
第二天，小亮起得特別早。他照例先把全家的便盆倒掉、涮淨，再淘米、添水、捅火、坐鍋，然後才背上書包拿塊冷饃悄悄溜出門。他要趕緊去挖他的糖。
不想，一夜之間地溫回升，冰雪融化了，糖漿和雪水混在一起，滲入大地。潮溼的地面上，歪躺著幾張皺巴巴的糖紙和那根作為標記的小棒棒。
小亮眨巴眨巴眼睛，忍不住滾下淚來。他傷心地蹲在地上，呆呆地凝視著。一會兒，又情不自禁地伸出凍裂的小手指，摳起一點泥土放在舌尖上——
他，又笑了：那泥土，甜絲絲的。
寫一段100字左右的話，向你的同學介紹一位令你感動的人物，可以是感動中國的人物，也可以是文學作品中的
6樓：匿名使用者
熊寧生於2023年8月24日，大學畢業後一直熱心公益事業。當得知地處青藏高原腹地的玉樹地區近期遭遇了大面積雪災的訊息後，花了一個月時間募集物資，與丈夫以及另外兩名志願者一起，開著借來的車從西安出發，一路顛簸抵達玉樹。他們將募捐到的衣服、治凍瘡藥等一些急需物品發放到災區藏族群眾手中。
2023年3月10日，熊寧在從玉樹前往西寧一所孤兒學校探訪途中遭遇車禍，不幸去世。
熊寧走了，但是留給我們是感動，是敬意，她的善良美麗的心靈永遠值得我學習，相信會有更多的熊寧天使們會把愛心傳遞下去，傳遞到需要幫助人的心田.....
7樓：淺若夏沫
忠誠意思意思意思∵❌
8樓：渺無痕
(西安最美麗的女孩——熊寧)
她，一個美麗的愛心天使，不遠萬里，給雪域高原的孩子送去了歡笑和祝福。面對玉樹雪災，她毅然踏上播撒希望的路，同時給她短暫而充實的一生畫上圓滿的句號，她沒有任何遺憾，因為她將自己美麗的笑容永遠留給這裡的人們
9樓：匿名使用者
樑曉聲的《苦戀》，真是感人肺腑，芊子對愛情的忠貞不渝與堅守，讓我多次為她落淚。感情是無私的，我見識到了，感情是超凡脫俗的，我也見識到了。授之以魚不如授之以漁，我推薦。。。
《愛你就像愛生命》君生我未生，我生君已老。無論今後我能得到多少權力，改變多少世界的規則。我未來的天下，你都不會看到。
所以，我未來的世界，將永遠沉浸在黑夜之中。因為只有這樣，才能感受到你的存在。
10樓：愛
吃個夠堅固個互關互關火根據韓國虎迴歸於官方忽悠使用者回覆哈咕咕咕咕咕咕咕還會有一天過故宮一個一個 v 家共和國地溝油個 v 腳後跟 v公檢法國家機關不變**不借古鑑今環保局富貴福咕咕嗨翻天咕咕處於一個韓國復古個機會犯糊塗y fi g
老師給我講題的細節描寫，100字左右！！！！
11樓：2468渴望下雨天
「呀，這題不會。」我看著作業上的一道題不禁發愁了起來。「要不去問老師吧。
」同桌提醒我說。我想了想，拿著作業走向老師的辦公室。「報告！
」「進來。」老師的聲音出現在我耳邊，我抿了抿嘴，走了進去。「什麼事？
」老師和藹的問我說。「老師，這道題我不會。」我小心翼翼的把作業拿到老師跟前，老師看了看之後4把我叫道跟前，耐心的講解起來。
「首先，這道題讓你做的是……」終於，經過老師的一番耐心講解，我終於把這題搞懂了，「謝謝老師！」我欣喜地對老師說。「沒事。
」老師和藹地說。我我走出老師的辦公室，心裡的喜悅掛在了我小小的臉上，我邁著輕快的步子，走回了班裡。
描寫春天的一段話，並運用一種修辭手法（以內）
又是一個花殘的春天 聽別人的故事卻先打溼雙眼 秋波回眸的瞬間 撥動了誰的心絃 又蒼老了誰的容顏 斷橋殘雪哪懂我的憂傷 揮淚傷離別豈止是無奈的滄桑 往事如煙去哪尋覓你的影蹤 煙塵紛擾去哪拾回痴迷的心 諷刺的是 海誓山盟後只剩模糊的朝朝暮暮 我等一個不可能的明天 淡忘曾經的傷 1.春曉 孟浩然 春眠不覺...
描寫同學全神貫注學習的情景的一段話 左右
斯蒂芬 茨威格曾經說過 人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應該全神貫注。而我的一個同學，李欣怡，她也是一個做事全神貫注的人。一次，我到李欣怡家玩耍，正好趕上她在吹竹笛，我便躡手躡腳地來到李欣怡的臥室，輕輕地推開李欣怡臥室的門，然後，我又神不知鬼不覺地來到李欣怡的身旁，靜靜的聽著竹笛聲。那...
寫一段話，要求體現出細節描寫，表達人物的性格特點
正直 善良 開朗,把家裡收拾的乾乾淨淨 一塵不染,閒暇 時看看電視 讀讀書.每天都喜歡和鄰家的主婦們結伴買菜,一路上興奮地談論著菜價 房價和餐桌上的美食,不時發出一陣歡笑聲.到了菜市場會找自己的老賣家,有時也會買那些來趕集的農家菜農的時令蔬菜,但是很少討價還價.請你運用細節描寫,寫一個自己最熟悉的人...