以讀書破萬卷,下筆如有神。寫作文

1樓：丨千里快哉風丨

今天，老師給我們講了一些關於名人名言

和名人的故事。在名人名言中我最喜歡的一句是：「讀書破萬卷，下筆如有神」，我對這句話的理解是：

讀的書多了，自然就理解其中的含義了，形成了自己的思維，自己就能靈活運用了，在寫作的時候就會像有神仙的幫助了，想象力也豐富了，同時也開闊了自己的視野，能發揮自己本能的潛力，對事物的理解會更深一步，為將來的學習打下堅定的基礎。

我最喜歡的一個故事是《匡衡鑿壁偷光》。故事中主要講了：匡衡勤奮好學，但家中窮得沒有蠟燭照明，鄰家有燈燭，可光亮找不到他家，他就把牆壁鑿了一個洞，引來了燭光，讓光照在書上來讀書，匡衡就這樣刻苦的學習，後來就成了很有學問的人。

我要學習匡衡這種刻苦學習的精神，多讀書，讀好書，好讀書，來增長自己的知識，將來做個對祖國有用的人才。

2樓：匿名使用者

and turns the spirit back to dust.

為什麼要想寫好作文必須多讀書

3樓：自私的群眾

杜甫的詩句「讀書破萬卷，下筆如有神」，精確地道出了讀書與寫作的關係。杜甫是一個愛讀書的人，從他的詩裡可以看出，前代人和同代人的作品，他都愛讀———他說：「不薄今人愛古人，佳辭麗句必為鄰。

」因為有這樣謙虛的精神，他寫的詩就特別好。他拋棄了各家的不好的因素，發揚了他們的優良傳統，創作出大量美的詩篇。古今中外，所有成功的作家，沒有一個是不愛讀書的，他們留下了許多關於書的名言。

劉向說：「書猶藥也。善讀之可以醫愚」；莎士比亞說：

「生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀」；雨果說：「各種蠢事，在每天閱讀好書的影響下，彷彿烤在火上一樣，漸漸熔化」；別林斯基說：「書是我們時代的生命」；高爾基說：

「書是人類進步的階梯」；培根說：「讀書在於造成完全的人格」……閱讀是自己的事，自己的努力是不容懈怠的。多讀名人的著作，而且對於某幾種作品還必須讀熟、讀爛，經過消化吸收就能夠懂得寫作的方法，並且在長期實踐的基礎上形成自己的寫作風格。

古人所謂的「《文選》爛，秀才半」，說的就是這個意思。我們學寫作文也是如此，只有多讀書才能借鑑別人的優點，才能寫出好的文章。那麼，應該怎樣讀書呢？

最重要的是培養閱讀興趣。「知之者不如好之者，好之者不如樂之者」，只有感到了讀書的樂趣，才能自覺地、勤奮地去讀。經常看到一些家長給孩子買作文選之類專門講寫作的書，認真地閱讀具有示範性的優秀作文對於提高寫作能力無疑是十分有益的。

但是，不要侷限於作文選。書的內容只要是健康的，並且孩子有興趣，就不妨鼓勵他多讀。有一本書的作者說，是幾本《兒童文學》引導他走上文學之路的。

的確是這樣，有時候，一本好書就能造就一個人。至於閱讀興趣是怎樣培養起來的，恐怕一兩句話很難說清楚，很多人自然而然地就愛讀書了。書裡有那麼有趣的故事、那麼新奇的見聞、那麼美麗豐富的世界，我們怎麼能不去愛它們呢？

只有愛讀書的人才能真切地體會到高爾基所說的「書籍使我變成了一個幸福的人」。讀書的過程實際上是人的心靈同古往今來的偉大智慧相結合的過程。魯迅先生說：

「凡是已有定評的大作家，他的作品，全部都說明著『應該怎麼寫』。」儘管一些書並非出自「有定評的大作家」之手，但是認真地讀它們，仍然可以汲取自己所需要的營養。

以開學了,我眼中的班級為題寫一篇作文

4樓：婉婉是我啊

班級，顧名思義，就是一個和睦的集體，一個溫馨的大家庭。每個生活在班級中的同學都應該相親相愛、和諧共處。

我心目中的班級，是一個熱愛祖國的班級。愛國一定程度上是保證人的生存自由權利的需要。身為炎黃子孫，要滿懷愛國之情。

無限熱愛祖國的山河大地、風土人情、悠久歷史、傑出人物、優秀文化；衷心歡慶祖國的巨大變化。

我心目中的班級，是一個遵守紀律的班級。紀律是在一定社會條件下形成的、一種集體成員必須遵守的規章、條例的總和，是要求人們在集體生活中遵守秩序、執行命令和履行職責的一種行為規則。如果不去執行，班級就會失去秩序。

我心目中的班級，是一個知錯就改的班級。每個人一生都會犯錯，就算是天才也有失誤的時候，而當我們犯錯以後，有沒有認真悔改呢？其實，犯錯並不可怕，不過得知道知錯就改，以其為前車之鑑，避免重蹈覆轍。

我心目中的班級，是一個擁有集體榮譽感的班級。集體榮譽感是團隊建設中，事關工作成敗的重要環節。有了集體榮譽感，我們就會熱愛這個集體併發揮主動性和創造性，每個人都會表現出主人翁的一種強烈的責任感，會不斷進取，產生積極向上的強烈願望，從而使我們更具有凝聚力和競爭力。

相反，如果我們缺乏榮譽感，不為維護集體榮譽而努力，這樣直接導致的就是大家各自為戰，如果變成這樣，必然會導致紀律渙散和意志的消沉。

我心目中的班級，是一個善於合作的班級。我們應該用好好學習、熱情合作的實際行動展示給大家，讓他人樂於與你合作，與你交流，這樣，班集體才會充滿了活力。

我心目中的班級，是一個相濡以沫的班級。「己欲立而立人，己欲達而達人。」在集體生活中，難免會發生摩擦。

這時，應該推己及人，換位思考，以人為本。大家相親相愛、互幫互助，做事做得合情合理，使人心悅誠服。

我心目中的班級，是一個追求完美、力求發展的班級。天下沒有絕對的十全十美，只有在對照對比後才比較得出完美與否。一個領域完美了，在另一個領域還很不完美。

正因有不完美，才激勵人不斷去求發展，求進步。把完美看成一種境界，不是片面苛求，而是激勵追求，使它更臻完善。

我心目中的班級，永遠都是我避風的港灣，永遠都是我的家，永遠，永遠……