1樓：匿名使用者
場獨立性是指個體較多依賴自己內部的參照，不易受外來因素影響和干擾，習慣獨立對事物做出判斷。
有的人判斷客觀事物時不容易受外來因素的影響和干擾，這種屬於？ a.衝動型 b.場獨立性 c.場依存性 d.沉思
2樓：李昭君
正確答案：b
場獨立與場依存是兩種普遍存在的認知方式。具有場獨立方式的人，對客觀事物作判斷時，常常利用自己內部的參照，不易受外來的因素影響和干擾；在認知方面獨立於他們的周圍背景，傾向於在更抽象的和分析的水平上加工，獨立對事物作出判斷。
3樓：匿名使用者
衝動型是和沉思相對的認知方式，前者是傾向於較快的給出答案；而後者則傾向於在充分考慮的基礎上謹慎地給出答案。
場獨立是和場依存相對的認知方式，前者是不依據現場環境、背景資訊等作出判斷，不易受外來因素干擾；而後者卻傾向於保持集體或與他人、大的背景條件等保持一致，易受影響。
因此，屬於 b 場獨立型。
4樓：匿名使用者
b.場獨立性
不受外界影響，即獨立性
5樓：匿名使用者
d.沉思性。說明他與人處事有方法，善於推論。
具有場獨立性認知風格的學生喜歡什麼樣的教學方式
6樓：匿名使用者
認知風格是指個體在認知活動中所偏愛的加工資訊的
方式，即表現在個體對外界資訊的感知、注意、思維、記憶和解決問題的方式上。目前研究較多的是場獨立認知方式與場依存認知方式、衝動型認知方式與沉思型認知方式。
場獨立性與場依存性這兩個概念**於威特金（h.witkin）對知覺的研究。場獨立性對客觀事物作判斷時，傾向於利用自己內部的參照，不易受外來因素影響和干擾；在認知方面獨立於周圍的背景，傾向於在更抽象和分析的水平上加工，獨立對事物作出判斷。
場依存性者對物體的知覺傾向於把外部參照作為資訊加工的依據，難以擺脫環境因素的影響。他們的態度和自我知覺更易受周圍的人，特別是權威人士的影響和干擾，善於察言觀色，注意並記憶言語資訊中的社會內容。有關研究還表明，場獨立性和場依存性與學生的學習傾向和特點有關係。
一般來說，在學科興趣方面，場獨立性者較傾向於喜歡自然科學，而場依存者則喜歡社會科學；在學科成績上，場獨立性者自然科學成績好，社會科學成績差；而場依存性者自然科學成績差，社會科學成績好；在學習策略上，場獨立性者往往採用獨立自覺學習，其學習由內在動機支配；場依存性者則易受暗示，學習欠主動，其學習由外在動機支配；在教學偏好上，場獨立性者偏好結構不嚴密的教學，場依存性者則偏好結構嚴密的教學。
在教育心理學中，什麼是場獨立型與場依存型 衝動型與沉思型 輻合型與發散型呢
7樓：sunny回到未來
場依存型：
場依存型（field-dependent style）是指傾向於以外界的參照作為內部資訊加工依據的認知方式。與「場獨立型」相對。最初由美國心理學家威特金等人在知覺研究中發現。
可用棒框測驗、鑲嵌圖形測驗、傾斜小屋一傾斜椅子測驗來鑑別。
場獨立型：
場獨立型（field independent style）是指內部資訊加工較少受外界參照物影響的認知方式。與「場依存型」相對。
思考型：
屬思考型的個體在解決認知任務時，總是謹慎、全面地檢查各種假設，在確認沒有問題的情況下才會給出答案；
衝動型：
屬衝動型的個體在解決認知任務時，總是急於給出問題的答案，他們不習慣對解決問題的各種可能性進行全面考慮，有時甚至問題還未搞清就開始解答。
輻合型：
輻合思維（convergent thinking）一譯「求同思維」。與「發散思維」相對。吉爾福德提出的思維型別。從心理測量觀點看，指要求得出一個正確答案的思維。
其特徵是蒐集或綜合資訊與知識，運用邏輯規律，縮小解答範圍，直至找到最適當解答。傳統智力測驗被認為主要測量這類思維，因為它們提出的問題都有明確限定的正確答案。
發散型：
發散型（divergent style）是指一種認知方式。與「聚合型」相對。美國心理學家吉爾福特最先提出。
運用此種認知方式者則擅長解決開放性問題（即無固定答案的問題），善於發現未作明確區分的資訊，認知方式靈活善變，討厭僵化的東西，喜歡瞭解流行的事物和藝術。
擴充套件資料：
場獨立性與場依存性優劣：
1、場獨立性
善於從整體中分析出各個元素，喜歡學習無結構的材料，不太喜歡受外界的影響，對於他人的評價有自己的看法，不受外界環境的干擾。
傾向於衝動，冒險，容易過分主觀。
應注意把老師等的要求與自己的想法相協調，使自己的做法與外界相輔相成。
2、場依存性
善於把握整體，善於學習系統化、條理化的材料，喜歡與同伴一起討論或進行協作學習，注意環境的要求，很容易適應環境，受大家歡迎，受外在動機支配。
表現較為謹慎，不願冒險，但受到批評時，很容易受影響，學習的積極性下降，容易受外界環境的干擾，學習欠主動，受外在動機支配。
應注意不輕易受他人評價的影響。尤其當他人提出批評時，應分析原因，並考慮自己應該怎樣努力，而不能就此氣餒。
8樓：緣尚郝老師
場獨立性-場依存性
所謂場，就是環境，心理學家把外界環境描述為一個場。美國心理學家赫爾曼·威特金（herman·witkin）認為有些人知覺時較多地受他所看到的環境資訊的影響，有些人則較多地受身體內部線索的影響。他把個體較多依賴自己內部的參照，不易受外來因素影響和干擾，獨立對事物做出判斷的稱為場獨立性；個體較多地依賴自己所處的周圍環境的外在參照，以環境的刺激交往中定義知識、資訊稱作場依存性。
衝動-沉思
衝動型的特點是反應快，但精確性差。衝動型學生面對問題時總是急於求成，不能全面細緻地分析問題的各種可能性，不管正確與否就急於表達出來，甚至有時還沒弄清問題的要求，就開始對問題進行解答。他們的資訊加工策略使用的多是整體加工方式，在完成需要做整體型解釋的學習任務時，學習成績會更好些。
沉思型的學生閱讀能力、記憶能力、推理能力、創造力等方面都表現比較好。 沉思型的特點是反應慢，但精確性高。這種學生總是把問題考慮周全以後，再作反應，他們看重的是解決問題的質量，而不是速度。
但是當他們回答熟悉的比較簡單的問題時，反應也是比較快的。在回答比較複雜的問題時，沉思型的特點表現得更得為明顯。沉思型學生的資訊加工策略多采用細節性加工方式，所以他們在完成需要對細節做分析的學習任務時，學習成績會更好些。
衝動型學生會出現閱讀困難，常伴有學習能力缺失，學習成績不太好。因為閱讀、推理需要細心分辨，粗心大意的學生會處於不利的地位。根據美國的吉爾福德研究，輻合型認知方式是指個體在 解決問題過程中常表現出來的輻合思維的特徵，表現為蒐集或綜合資訊與知識運用邏輯規律，縮小解答範圍，直至找到最適當的唯一正確的解答。
而發散型認知方式則是指個體在解決問題過程中常表現出發散思維的特徵，表現為個人的思維沿著許多不同的方向擴充套件，使觀念發散到各個有關方面，最後產生多種可能的答案而不是唯一正確的答案，因而容易產生有創見的新穎觀念。
9樓：溜到被人舔
場依存型（field-dependent style）是指傾向於以外界的參照作為內部資訊加工依據的認知方式。與「場獨立型」相對。最初由美國心理學家威特金等人在知覺研究中發現。
可用棒框測驗、鑲嵌圖形測驗、傾斜小屋一傾斜椅子測驗來鑑別。
哪些動物獨立性強,世界上什麼動物最獨立？
哦,那是獅子.母獅子總是將兒子推下山坡,讓其自己上來,這樣才能鍛鍊它的武力.越強大的動物,獨立性就越強.同時越聰明的動物聯合性也越強.因此,又強大又聰明的動物就最危險.野狼和野馬都是群居動物,任何一種單獨生活都會死.正常來講.自然界的動物都是這樣的，沒有跟他父母生活一輩子的。比如最常見的猴子。老虎和...
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