1樓：思佳某某
我最近也在打辯論賽；你先解釋一下考證熱的意思和形成的原因；1，考證熱是指在當今強大的社會壓力下大學生為證明自己對證書的狂熱追求。原因是：就業壓力催生考證熱，考證提升自身競爭力考證能增加就業砝碼，相當一部分大學生認為，能給用人單位留下直觀印象的，無非是畢業的院校和所持有的證書。
無論能力怎樣，院校有名自然會得到認可，而證書則是越多、範圍越廣越好。滬粵三城市的調查顯示，在相同條件下，有資格證者的就業機會是沒有資格證的2至3倍，工資收入前者高出後者60%甚至還要多。職業資格證在就業中的份量如此之重，學生們當然趨之若騖。
我們知道在競爭激烈的就業前景下，職業資格證書是就業的通行證。職稱在就業中將逐步淡化，將不再成為企業招工的標準，而職業資格證書將在就業中佔有相當大的地位。所以考證對大學生有很大的利處2.
如今很多大學生進入大學荒廢學業，是因為沒有束縛找不到目標，而當他把考哪個證當目標後，他才就有了學習動力，不至於頹廢下去，因而形成一種學習風氣。綜上所述，考證是利大於弊的。謝謝，希望對你有幫助
2樓：我是申奧
1，考證熱是指在當今強大的社會壓力下大學生為證明自己對證書的狂熱追求。原因是：就業壓力催生考證熱，考證提升自身競爭力考證能增加就業砝碼，相當一部分大學生認為，能給用人單位留下直觀印象的，無非是畢業的院校和所持有的證書。
無論能力怎樣，院校有名自然會得到認可，而證書則是越多、範圍越廣越好。滬粵三城市的調查顯示，在相同條件下，有資格證者的就業機會是沒有資格證的2至3倍，工資收入前者高出後者60%甚至還要多。職業資格證在就業中的份量如此之重，學生們當然趨之若騖。
我們知道在競爭激烈的就業前景下，職業資格證書是就業的通行證。職稱在就業中將逐步淡化，將不再成為企業招工的標準，而職業資格證書將在就業中佔有相當大的地位。所以考證對大學生有很大的利處2.
如今很多大學生進入大學荒廢學業，是因為沒有束縛找不到目標，而當他把考哪個證當目標後，他才就有了學習動力，不至於頹廢下去，因而形成一種學習風氣。綜上所述，考證是利大於弊的。謝謝，希望對你有幫助
急求辯論賽一辯陳詞。題目是（大學生廣泛社交利與弊）。我做為正方（支援利大於弊）。
3樓：夜の茜
各位評委,對方辯友,大家好!
我方的觀點是學生廣泛社交利大於弊.
首先,我們來明確幾個概念:①學生:是指在學校讀書或向老師,前輩學習的人.
②廣泛:指涉及方面廣,範圍大,普遍.另外,"廣泛"與"多""過度"有著本質上的區別.
"多"與"過度"強調的是數量,而"廣泛"則強調的是範圍.③社交:指社會上人與人的交際往來.
通過對概念的明確,我們可知今天所討論的話題實質上是在涉及方面廣的社會上人與人的交際往來對學習的人究竟是利大還是弊大.
針對我方觀點,有如下認識:
《一》.廣泛社交可以開拓人的視野.
比海洋更廣闊的是天空,比天空更廣闊的是人的胸懷.惟有一個見多識廣的人,才有足夠的認知力,判斷力來看待這個社會,真正擁有了廣闊的胸懷.所謂"見多識廣",自然要在廣泛社交中培養.
如果不廣泛社交,怎能窮得千里目?如果不廣泛社交,怎能更上一層樓?如果不廣泛社交,怎能一覽眾山小?
《二》.廣泛社交本身即是學習,更是實踐.
作為一個學習的人,最重要的目的是學習,並用其所學,服務於社會.書本中的知識雖然多,卻如大海總有邊界;而人在廣泛社交中得到的知識猶如宇宙般無邊無界.子曰:
"三人行,必有我師焉."三個人的思想交流,就能擦出智慧的火花,而範圍更廣的社會交流必然會使人收穫更多的智慧.再說實踐是檢驗真理的唯一標準,如果只知書中的**屋,而從未見過現實中的**屋,又怎能創造出**屋?
應試教育存在的悲劇只能由素質教育來彌補,難道對方辯友不聽***:"德,智,體,美,勞全面發展"的教導,而一意孤行於"一心只讀聖賢書,兩耳不聞窗外事?"
《三》.廣泛社交是對學生心理素質,情感完善的提高和昇華.
社會是個複雜的整體,它必然客觀存在著陰暗面.我們在廣泛社交的過程中,也將接觸這些陰暗.但是,廣泛的社交是全面認知社會的過程.
既然是認知,就不代表著要完全接受;既然是過程,就不急於一朝一夕.社會的陰暗帶給了我們挫折感,但,黑夜給了我黑色的眼睛,我卻可以用它來尋求光明.正是挫折,使我們有更大的動力去獲得成功.
墨汁雖黑,卻能記載下文化的輝煌.千百年前,李白髮出"人生在世不稱意"的怨言,但卻仍堅信"長風破浪會有時".難道深知"失敗是成功之母"的我們連面對挫折,解決挫折的勇氣都沒有了嗎?
綜上所述,我方認為廣泛社交利大於弊.
4樓：匿名使用者
哥們，我昨天才打完
我要參加辯論賽，大學生兼職利與弊，我反方一辯，弊大於利的，急求陳詞一份，好的追加分
5樓：匿名使用者
首先提個醒，希望對你有用：辯題是「大學生兼職弊大於利」，而不是「大學生不應該兼職」；在立論的時候千萬不要偏了，不然後面辯論的時候會非常被動。這個辯題成立的前提就是大學生兼職有利有弊，你們只需要證明與利比起來弊的方面更大，如果可能的話最好給這個比較設定一個標準，這樣會使你們的論點更加有力和完善。
我個人認為，大學生在校學習專業基礎知識是第一位的任務，是今後創業和工作的根基，因此做任何其它事情的時候如果會對這個第一位的任務造成不利影響的都可以算作弊大於利。
上面這位仁兄提出的幾點論點都是可用的，尤其是「打工以後還可以打，但這樣接受文化薰陶的機會卻不會再有了」這句話，我很贊同。但是後面給出的這段話，可以參考，不能直接拿來當陳詞用。千萬不能把立論說成「大學生不要做兼職」或者「大學生兼職有弊無利」，這樣的立論是站不住腳的。
而「其實兼職本身並沒有錯，關鍵是我們的態度與行事方式的問題。……」這一段，直接跑到對方陣營去了，這種話在場上千萬不能說。不同的人處事的態度和方式不同，怎麼能說是兼職本身的弊端呢？
做本專業的兼職也是做兼職啊，這樣的兼職「何樂而不為呢」，那還辯什麼啊，不都跟正方的觀點達成一致了麼。
辯論不是一個人的事情，而是一個辯論隊的事情，大家一起查詢資料，一起討論，反覆樹立論點反覆反駁推翻再樹立更完善的論點，才能在辯論場上遊刃有餘。立論是整個辯論的中心，非常重要。
最後，祝你們成功！
6樓：匿名使用者
1。耽誤學習時間，大部分人不能協調好學習和打工的時間安排。
2。工作之後的勞累分散精力，無心學習
3。容易影響對金錢的態度，使學生形成錯誤的人生觀，過早形成拜金主義4。社會很複雜，大學生打工容易受騙上當。
大學生兼職弊大於利辯論賽一辯的陳詞
7樓：鬱悶的太陽
今天我方認為大學生兼職弊大於利主要體現在以
下幾個方面：
1.知識才是硬道理:現代社會競爭激烈，我們上大學為的是什麼？
就是將來我們可以找一份好的工作，過上自己想要的生活。社會在選擇人才時學業水平才是最重要的，連自身的專業知識都沒掌握好又怎能算一個合格的人才呢？我們並不否認兼職可以一定程度上提高個人實踐能力，但是大學生學習專業知識才是首要任務，是今後創業和工作的根基。
高爾基曾經說過：「沒有任何力量比知識更強大，用知識武裝起來的人是不可戰勝的。」我們充分的利用時間去學習，深造，提
升個人素養才是硬道理。
2大學生兼職的安全問題沒有法律保障：我國大學生網曾報道《大學生隻身赴武漢「追」** 千名大學生求職被騙10餘萬》《新青春參考》報道過的「18歲女生兼職淚沾襟」的事件，還有去年湖南株州某職業技術學院的一位女生去當家教，被人亂刀砍死的事件等等都提醒我們，做兼職的危險係數非常高。在社會上打工兼職的在校大學生一旦合法權益被侵害，勞動監察部門一般情況下不接受其維權投訴，根據現行法
規，在校生利用業餘時間勤工助學，不視為就業，未建立勞動關係，不簽訂勞動合同，也不受《勞動法》約束.目前在校大學生不屬於《中華人民共和國勞動法》保護物件，大學生要維權，只能上法庭打官司。但打官司所需的昂貴訴訟費用、大量時間和精力投入令我們望而卻步，所以我們往往選擇忍氣吞聲，即使維權到底也早已耽誤了我們大量的時間和金
錢。 3大學生很難找到合適的職位，一些底層工作對增加在社會經驗並沒有什麼幫助：現在我們可以看到大學校園裡的兼職鋪天蓋地：
手機衝值**，快餐店服務員，家庭教師，發傳單等等。大多數人抱著的心理是為以後工作積累經驗，增長見識。但事實上這些都是底層工作，對所謂的實踐能力並沒
有什麼提高，反而是在浪費時間，浪費青春。 4大學生一味兼職影響正確價值觀的形成：兼職時會面臨諸如學習壓力、時間管理壓力、工作壓力、交往壓力等一系列問題，大學生在兼職時遇到的這些壓力往往只能疲於應付，焦頭爛額。
學習成績下降，時間管理不過來，任務混亂，睡眠不足，工作壓力太大，無法和諧處理兼職中的人際問題如此總總最終極易造成大學生心理扭曲，出現人生觀和價值觀
的偏差。
大學生需要通過兼職來提升自己的實踐能力其實是大多數人的一種錯覺，以為兼職中能學到很多東西是在校園裡學不到的。但是學習是相通的， 達到一種目的的手段和方法都是多樣的！比如鍛鍊口才，不一定要在兼職中進行才能得到很大的提高，課堂集中了一個人各個方面的能力展示。
但是我們的課堂大多偏向沉悶，讓大家覺得課堂上鍛鍊口才還不如出社會鍛鍊，這是個誤區，而且大學生找兼職浪費了學習和全面提升思維理論的寶貴時間，而出了社會又轉過頭來拼命學習，這就有點本末倒置了，所以我覺的找兼職是得不償失！！綜上所述，大學生兼職的弊端是遠遠大於利的。
8樓：悠悠一點殘荷淚
你可以說兼職賺的錢微乎其微而且是在耽誤學習時間，耽誤與同學交流時間，所以本末倒置得不償失
對方辯友，家教一小時20元，一次兩小時40元，一個月十次平均一個禮拜兩次多也就是400元，對您這種高收入的家庭來說可能微乎其微，但是對於家庭困難的人來說這可足夠應付一個月的生活費。我們再來算算，一個禮拜有168個小時的時間，拿出5-8個小時去兼職難道就會影響交流嗎？
你可以說兼職獲得的經驗與專業不對口，不是將來用人單位想要的經驗，而且經驗很侷限，只在底層工作，對將來的幫助小
對方辯友您是否還生活在象牙塔中沒有見過外面的世界呢，大學生走向社會本來就是從底層做起，您可以看看學校的招聘會，有幾個用人單位會到大學校園來招高管呢？而且沒有底層的經驗就不瞭解底層的工作，連底層在幹嘛都不知道的高管能在單位站得住腳嗎？
對於對方辯友會提兼職提高交流能力，你可以說參加學校社團也有同樣的功效
對方辯友，兼職既能提高能力又能賺錢，參加社團只能提高交流能力。況且一個面對的是社會，是我們未來的方向，一個面臨的是每天都朝夕相處的同學，您認為哪個更能提高交流能力呢？
你要講一下現代大學生的通病和硬傷，所以大學生容易上當受騙，兼職面向社會，使大學生受騙機會增加
對方辯友您的做法就像把頭埋在沙子裡的鴕鳥，難道看不到危險了，危險就不存在了嗎？大學生容易受騙正是因為社會經驗太少，這時候您不去增加一些社會經驗，只是一味的躲在校園中諱疾忌醫，這樣有助於以後不受騙嗎？
另外現在國家法律不健全，勞動法，勞動合同法，關於非全日制用工的若干規定，等等這些，對在校大學生兼職都沒有保護措施，法律系統不健全。
對方辯友的這種說法就幾乎是在搞笑了，我們都知道成年人都有工作的權力和義務，只要合同籤的合法，法律就會保護您，否則即使走出了校園，不合理不合法的用工仍舊是存在的，難道在法律沒有完全健全的情況下，對方辯友就打算一輩子都不工作了嗎？
大學生戀愛是利大於弊，還是弊大於利
個人認為這個問題無法一概而論，因人而異。遂列出以下幾點供參考，第一，也是最重要的一點，取決於目標戀愛物件的人品。也就是她或他是否善良，正直，身心健康？第二，雙方的脾氣秉性，三觀是否契合？也就是你們在一起是否覺得相處起來非常愉快？是否覺得在一起很輕鬆？是否開心？第三，雙方能否共同進步？一個好的戀愛關係...
大學生談戀愛弊大於利辯論賽,大學生談戀愛弊大於利辯論賽資料
這個難道比較大 留給樓下的兄弟 誰說的，我決得對半對利 大學生戀愛弊大於利 辯論賽 我個人認為利大於弊！關於戀愛對大學生將產生什麼影響，一直有三種代表性的觀點 一是動力論，認為利多弊少，戀愛可以產生動力，促進學習，陶冶情感，豐富精神生活，激發大學生的潛能，也在一定程度上證明了個人魅力 二是阻力論，認...
如何看待大學生購房，大學生買房的利與弊？？
大學生還是一位消費者，一般是沒有能力購買住房的，所以大學生購房，實際是有條件的家庭的家長購房，家長一般考慮孩子畢業就在當地工作，遲早都要買房，加之現在房價不穩定，繼續 基本是肯定，早買甚至還有保值升值的投資價值，萬一不在本地工作，房子賣掉也很容易變現。我想這是大學生買房的主要原因。首先我想問樓主這不...