1樓：熙勤
i have my own principles in my work, besides my style is also personal
如何快速學會英語 5
2樓：手機使用者
怎麼零基礎學英語？學習英語有一定的規律和順序，從字母、音標到單詞、語法、閱讀、聽說和寫作。要怎麼零基礎學英語,首先就要從字母、音標開始，以詞彙關為突破點，進而更好的學習英語。
對於怎麼零基礎學英語初學者來說，學習英語的第一步應該是學習音標。只要會音標，那麼，看到單詞就會讀了。
為你列舉幾個網路外教一對一英語課程快速學英語的技能：
一，零基礎學英語迴圈記憶法：
零基礎學英語記單詞是一回生，二回熟，所以，記單詞要迴圈記憶，在記憶模糊時就要加強及時複習。研究表明，零基礎學英語，一週內每天覆習一次比每天學習七次效果要好。零基礎學英語的具體做法是每隔一段時間後就把以前學過的單詞複習一次。
零基礎學英語一天覆習，然後按照兩天、一個星期、半個月的間隔去複習。
英語單詞也由詞根和詞綴組成，舉個例子，visit（參觀），television（電視），previse（預見），visual（視覺），visible（可視），這些詞彙的結構有一個共同的部分：vis，該詞根是「看見」的意思。顯然零基礎學英語的話，肯定不懂，vis對於理解和記憶上述單詞具有舉一返三的意義。
詞根可以幫助我們快捷、高效地理解單詞的意義和形態，即使零基礎學英語也可以倍提高詞彙量。
三，零基礎學英語語境記憶法：
零基礎學英語死記硬背地記憶單詞是徒勞無功的。正確掌握它在句子中的具體用法，即使零基礎學英語也可以記得更久。因此，零基礎學英語時，一定要結合句子進行記憶，把單詞融合到具體的語言環境中去記憶。
許多零基礎學英語有趣的情景記憶法，如「我的grandpa攙扶著grandma去cinema看drama」這樣一個語境就把grandpa(爺爺)、grandma(奶奶)、cinema(電影院)和drama(戲劇)等不相干的詞聯絡起來進行集中記憶。
四，零基礎學英語對比記憶法：
即把同義詞、近義詞、反義詞、同音詞等放在一起對比記憶，零基礎學英語弄清它們的區別。例如把表示「看」的動詞look、see、watch、observe、glance、stare、gaze等放在一起。零基礎學英語在意義上和用法上有什麼區別，這樣就不至於把它們混淆。
五，怎麼零基礎學英語學會音標：
零基礎學英語背單詞時可以買一些單詞書來背，每天規定背多少，單詞量就會越來越多，有利於寫英語作文。怎麼零基礎學英語最好和一群英語老師組建一個裙。怎麼零基礎學英語要特別學習英語語法，去找關於英語語法使用的資料，學習語法是最難的。
另外，學會從怎麼零基礎學英語開始分析句子，學習完語法後，找一些句子，試著分析它的成分，當看到句子就知道它的構造時，就基本可以寫一句比較好的句子了。最後一步，開始寫作文，找一些話題，然後自己試著寫一篇作文，先把句子寫出來，然後再運用一些連線詞把所寫的句子組合在一起，最後可以把自己寫的作文給一些英語較好的朋友幫忙修改。
網路外教英語一對一培訓課程零基礎學英語? 掌握以上幾個技能，你就可以快速學英語啦！
3樓：駱昊然乜雅
這個需要你自己來，別人不能為你做什麼，應為最瞭解你的認識你。英語的沒有什麼訣竅，方法也是因人而異。所以，要自己下功夫。
這些是我哥哥在距高考還有1個月，他們老師說的。所以我覺得這些話才是你應該記住的。靠的是你的真心，加油！
其實英語並不難，只是靠的個人你努力，別害怕，不放棄。如果還要什麼英語上的幫助的話就去我的部落格上看看吧！。http:
//nicecathy.blogbus.***
還有哦，別老想著它難，有信心！
4樓：鍾淑珍仍癸
當然啦,你需要對英語感興趣..其實,只要你細心,你會發現英語是一門很簡單且好學的學科
下面是我的方法,希望對你有幫助.
首先,你要掌握音標及字母的發音規則.這樣才能很容易又牢固地把單詞記住.
其次背完單詞要經常用單詞來造句等.學到的語法也要多經常用,這樣熟能生巧啊..
加油!!~~^_^
5樓：郯博濤歧頌
培養自己學習的興趣,興趣是最好的老師多讀多看多寫、多多鼓勵自己,學會一道題,都要有成功感..這樣才讓自己有興趣.
建議你可以去樂知英語看看！他們課堂都是公開的，你可以任意進入各個課堂試聽，免費的
6樓：夙來福福春
要學好英語,我告訴你祕訣，也許你覺得這祕訣太老土，但它絕對有效！絕對能夠救你於水深火熱之中！那就是：
把單詞放在對話裡背！對話本身貼近生活容易背，而且背對話可以培養語感，又可以增加詞彙量，又可以提高聽力、口語、寫作等，一舉n得！本人的經驗之談啊！
不妨一試啊！！！
平時有空要多點和自己用英語對話哦!!!
7樓：潭忠令丙
快速學會音標，既可快速自學英語單詞，既可快速學會語法和閱讀，既可快速學會英語。
馬克思學英語只用了幾個月就已經在英語學習上有很大的造詣，所以你的快速學習要求是有可能實現的，只要夠投入，夠有方法
8樓：如之人兮
一、多「說」。
自己多創造機會與英語教師多講英語，見了同學，尤其是和好朋友在一起時儘量用英語去問候，談心情……這時候你需隨身攜帶一個英漢互譯小詞典，遇到生詞時查一下這些生詞，也不用刻意去記，用的多了，這個單詞自然而然就會記住。千萬別把學英語當成負擔，始終把它當成一件有趣的事情去做。
二、多「聽」
尋找一切可以聽英語的機會。別人用英語交談時，你應該大膽地去參與，多聽聽各種各樣人的發音，男女老少，節奏快的慢的你都應該接觸到，如果這樣的機會少的話，你可以選擇你不知內容的文章去聽，這將會對你幫助很大，而你去聽學過的課文的磁帶，那將會對你的語言語調的學習有很大的幫助。
三、多「讀」。
「讀」可以分為兩種。一種是「默讀」。每天給予一定時間的練習將會對你提高閱讀速度有很大的好處，讀的內容可以是你的課本，但最好是一些有趣的小讀物，因為現在的英語高考越來越重視閱讀量和閱讀速度。
每道題的得分都與你的理解程度有很大關係，所以經過高中三年閱讀的訓練後，你必定會在高考中勝券在握。 另一種是「朗讀」這是學語言必不可少的一種學習途徑。
四、多「寫」
有的同學總是抱怨時間緊，根本沒時間寫作文。其實「寫」的形式很多，不一定就寫作文才提高寫作能力。比如寫下你一天中發生的一些重要的事情，或當天學了某一個片語，你可以創設一個語境恰如其份地用上這個詞。
拓展資料
快速學英語是一種科學的英語學習方法。明確了學習態度，尋找和掌握一個合適的、正確的學習方法是助你快速學英語的法寶。讓你的英語學習更加快速，充滿樂趣。
方法的好處
1．學的是最新的英語，學了絕對能馬上用．
2．符合教育學,心理學,資訊學原理，資訊量大，印象深．光看書就缺少聽覺資訊，聽錄音就缺少視覺刺激．
3．發揮形像思維入戲說英語，絕不枯燥，也是最自然的方法．
英語國家的小孩也是這樣，聽外界，看外界，試著模仿，然後就自然會說了．我們學校教育十幾年，默單詞，背單詞，考語法，苦不堪言，倒不好英美國家5歲小孩．這說明了什麼？
4．用聯想法速過單詞關
在以上操作時遇到未接觸過的單詞時,迅速想一下理由,即這個詞為什麼是這個意思,可以是從詞根詞綴出發,可以是從已知的其它詞出發,甚至是任何形式的理由,如你處方言的諧音. 不必專門去背記單詞.我們是從情節,從語境中記.
9樓：海潔舜甲
1.找位博學的老師領你入門，提起你的學習興趣.
2.拜託老師把所能涉及的語法詳細的講解給你，同時你需要在理解的基礎上，消化重要的語法知識.
3.多做一些相關的練習題，達到熟練的程度.
4.多讀課外英語材料，擴大單詞量.
語言是長時間的知識積累,和語文一樣,沒有詞就沒有句,沒有句就沒有文章.
沒有特別速度的方法.
只是用心程度不一樣,達到的效果也不一樣.
相信付出會有回報就可以了。
10樓：佴青芬僕念
方法是自己總結出來的，看看這個，或許對你還有幫助
11樓：詹古香喬慧
1.邏輯記憶：通過詞的本身的內部邏輯關係，詞與詞之間的外部邏輯關係記憶單詞。
1)把幾個字母看作做一個來記
如："ight"
light,
right,
fight,
night,
might,
sight,
tight
2)外舊內新，如：bridge
「橋」看成
b+ridge
ridge
"山脊」sharp
看成s+harp
harp
"豎琴。
3)外新內舊，如：cleave
「劈開」看成
c+leave,
tact
"機智：看成
t+act
2聯想記憶：1)音與形的聯想，即根據讀音規則記憶單詞。
2)形與義的聯想，如：eye
把兩個e看成兩個眼。banana
把a看成一個個的香蕉。bird
把b和d看成兩個翅膀。
3)象聲詞，聯想實際的聲音，如：gong
鑼coo
咕咕聲。
4.分類記憶：把單詞進行分門類
如：動物，植物等，進行分類記憶。你可以找一本分類字典作為參考。
5.卡片記憶：自制作單詞卡片隨時隨身進行記單詞，卡片寫上單詞的詞形、詞性、詞義、音標、搭配、例句等。
兩個原則:
1.迴圈模糊記憶原則
迴圈模糊記憶原則是指對要記的單詞采用先記大概意思，日後反覆記憶的態度。有的同學有一種似乎很可貴的精神，就是希望一遍就把大綱詞彙全部記牢記死，口號是——「一遍過後，生詞熟透)。事實上，這種希望一遍就完成任務，一勞永逸的思想是極其錯誤的。
這好比我們記幾個朋友的**號碼，如果你連續記憶幾個小時，但以後就不撥打這些**了(即不復習了)，那麼也許一個禮拜之後你就把這些**號碼給忘了，但是要是如果能以後能時而不時撥打這些**(即日後複習)，就很可能在很長的時間裡都不會忘記這些**號碼。這樣一來，第一遍記大綱詞彙會很難，會很難記得精確，這沒有關係，只要先讓自己的大腦有一個模糊的大概的意思就可以了。因為在日後必須做的練習(如閱讀，翻譯，等)中，單詞的意思就會逐漸精確明朗起來。
2.對比記憶原則
這是任何一個下過功夫背單詞的人都會因為單詞量的增加而迫不得已，也是自然而然會想到去用的方法。比如記過contribute,
又記了distribute,
我們可能不會搞混淆了，但如果閱讀中出現
attribute
就會既熟悉又陌生;再比如背了attitude,
latitude,
aptitude,
longitude;
就很可能就會看altitude就認為是latitude的意思。看到adopt，就會想到自己似曾背過這個單詞，仔細回想查閱過後，才發現其實原來背的是adapt。所以為了提高單詞在閱讀中再認知的準確率，只能把這些詞型相近，容易混淆的單詞放到一起對比記憶。
這就象到記憶的海邊去撿海螺，如果只撿幾個海螺，我們就能輕而易舉辨認出來，但要是我們要撿6500個海螺，想一一辨認出來就要下番苦功夫去反覆對比一些很難區別的海螺。單詞也一樣，一個基礎差，詞彙量小的人往往認為單詞好背，因為他不瞭解隨著單詞量的增大所帶來的困惑和區分的困難。考試大綱中近型異意長得類似的單詞有很多，它們好比孿生姊妹，不加以對比區別，就會認錯物件，就會在閱讀翻譯的時候，讓自己思緒越走越遠，影響理解速度。
因此，在背大綱詞彙的過程中，不能偷懶，要自覺的把那些似曾見過，熟悉而陌生，容易產生混淆的形近、或者音近、或者義近詞彙放在一起對比記憶，從而把他們真正記住，否則永遠別想把單詞記精確。
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