1樓：月照星空
他很果斷從來不聽別人的意見改成反問句可以是：
1、他很果斷，難道還能聽別人的意見嗎？
2、他很果斷，怎麼會還能聽別人的意見呢？
五年級語文習題大全，要有陳述句改為反問句，有...。反正是句子。還有一些其他的習題。急急急急....
2樓：シ毒婍﹏舞兒
一、反問句改陳述句
1、不恰好表明有數不盡的駱駝嗎？
2、跑得越快，離楚國不就越遠了嗎？
3、羊圈修好，不就不會再丟羊了嗎？
4、聽到弦響，心裡怎麼能不害怕呢？
5、浪費能源的現象，我們怎麼能容忍呢？
6、怎麼能忘記老師的關愛呢？
7、天一到，冰不就化開了嗎？
8、怎麼能這樣做？
9、人能辦到的事，難道我們就不能辦到嗎？
10、活富裕了，難道我們就能鋪張浪費了嗎？
二、陳述句改反問句
1、這幅畫是我們班蔡穎畫的。
2、好好學習，自然不能取得好成績。
3、少數同學不守紀律的現象，我們不能不聞不問 。
4、賓士的列車正是我們祖國奮勇前進的象徵。
5、課沒做完，不能去看電影的。
6、犯了錯誤就不敢向老師、同學承認，這不是一個少先隊員應有的態度。
7、我們不能因為學習任務重而不參加體育活動。
8、有革命先輩的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。
9、玲玲取得的優異成績正是她勤奮學習的結果。
10、我們不能被困難嚇倒。
三、修改病句：
1、少先隊員發揮革命傳統。
2、小興安嶺的夏天真美麗。
3、經過學習，大家普遍的覺悟提高了。
4、兩個新舊社會，真是鮮明的對比啊 ！
5、我們要培養自己的寫作興趣和水平。
6、在老師的教育下，我端正了學習態度和方法。
7、開學，我們樹立了計劃，明確了努力方向。
8、爸爸對我說，我小時候，沒錢讀書。
9、我的抽屜裡堆滿了許多獲獎證書。
10、快畢業了，應該更加刻苦學習
四、縮寫句子
1、朝鮮老媽媽的眼裡閃著激動的淚花。
2、我們要努力探索大自然的奧祕。
3、團長拿著筷子的手激動地抖著。
4、她受到空前熱烈的迎接。
5、她胸前掛著一個又一個的亮晃晃的獎章。
6、李剛的匣子裡裝著各種各樣好玩的東西。
7、少先隊員的紅領巾是光榮的標誌。
8、英雄的人民馴服了咆哮一時的洪水。
9、一群穿著破爛的縴夫十分艱難地邁著沉重的步伐。
10、我們祖國的崇山峻嶺蘊藏著豐富的煤和石油。
11、詹天佑是我國傑出的愛國工程師。
12、洪亮的鐘聲在天空中經久不息地迴響。
13、敬愛的***無微不至地關懷著年輕的戰士。
14、吳國的都督周瑜十分妒忌很有才幹的諸葛亮。
15、銀色的雪光照著一望無際的大草原。
16、夏天，老人們都愛到河邊的樹陰下釣魚。
17、時光老人給我們的禮物是珍貴的。
五、把句子改為第三人稱轉述：
1、趙王告訴藺相如說：「你要帶著寶玉到秦國。」
2、劉萍告訴老師：「這次的中隊會由我來主持。」
3、武松道：「這可奇怪了！你如何不肯賣酒給我吃？」
4、藺相如說：「秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？」
5、她深有感觸地說：「我小時侯總是羞羞答答的。」
6、美麗的姑娘說：「我是智慧的女兒。」
7、一位臺灣同胞說：「我是中國人，我愛中國。」
8、小明高興地告訴媽媽：「我在新華書店買了一本《雷鋒日記》。」
9、王寧說:「我要像李永勤那樣關心集體。」
10、小紅軍對陳賡說:「我還要等我的同伴呢。」
六、用關聯詞語把兩句話連成一句話。
1、祖父的年歲很大。祖父的腿腳很靈便。
2、駱駝隊走過來了。我們聽到悅耳的駝鈴聲。
3、小華學習刻苦，善於動腦。小華成績優異。
4、**能給人以美的享受。**能陶冶人的性情。
5、秦王真的拿十五座城來換。我把璧交給他。
6、人藏在地道里。不氣悶，不嫌暗
7、小胖墩是個傻大黑粗、動轉不靈的孩子。小胖墩卻是個摔跤能手。
8、嚴監生不斷氣。燈盞裡點著兩莖燈草。
9、王熙鳳身量苗條。王熙鳳體格**，粉面含春威不露，丹脣未啟笑先聞。
10、刷子李的絕活外行人不信。連內行人也不信，非說看看不可
七、改為比喻句
1、八年來，您給我們許多溫暖。
2、他們說，藺相如怕廉頗就好像（ ）。
3、我的心裡難過得（ ）。
4、少年兒童是（ ），老師是（ ）。
5、秋天，樹葉落了。
6、爺爺的手很粗。
7、蝴蝶很漂亮。
8、洪水湧來了。。
9、山上開滿了五顏六色的花。
10、節日的北京，人很多。
11、甲蟲很美麗。
.......
還有誇張句雙重否定句什麼的 你要的話再回復吧
我是六年級大姐姐嘻嘻，希望能幫到你，好累的說
3樓：紫色薰衣草
一、修改病句
中國的人口是世界上最多的國家。
他很果斷，從來不聽別人的意見。
今天的家庭作業是讀二遍課文和四道數學題。
星期天，我們來到剛建成的、嶄新的兒童公園。
這家電冰箱廠生產的冰箱質量一年比一年進步。
一面面鮮豔的紅旗，在和暖的春風中迎風飄揚。
全國各地給災區人**去了大批的藥品、食品、麵包和衣服。
多讀課外書，可以使我們增長知識和寫作水平。
劉小剛第一次出席市裡舉行的作文競賽，他心裡既高興又緊張。
因為別人的意見不一定全對，我們所以要虛心聽取。
我們班所有同學基本上都參加體育鍛煉。
林芳今天沒來上學，我估計她一定是生病了。
這次單元考試，他門門功課都得到優秀，只有數學不及格。
今晚停電，屋子裡一團漆黑，什麼都是模模糊糊的。
15. 雷鋒叔叔為人民服務永遠激勵我們前進。
二、改反問句
我們不能因為學習任務重而不參加體育活動。
父母含辛茹苦地把我們養大，我們不應該傷他們的心。
對少數同學不守紀律的現象，我們不能不聞不問。
這幅畫是我們班蔡穎畫的。
好好學習，自然能取得好成績。
賓士的列車正是我們祖國奮勇前進的象徵。
課沒做完，不能去看電影的。
8. 犯了錯誤就不敢向老師、同學承認，這不是一個少先隊員應有的度。
9. 玲玲取得的優異成績正是她勤奮學習的結果。
10. 我們不能被困難嚇倒。
三、縮句
山民的幾句樸素的話包蘊著意味深長的哲理。
紅四團取得了長征中的又一次決定性的勝利。
汽輪發電機廠的工人師傅把一臺臺進口鑽機熟練地安裝好了。
語文老師給大家講了一個關於小紅帽打敗大灰狼的故事。
詹天佑是我國傑出的愛國工程師。
6. 洪亮的鐘聲在天空中經久不息地迴響。
四、加關聯詞
我們永遠保持艱苦奮鬥的作風。
星期天，李豔去外婆家。星期天，李豔去奶奶家。
你答應同陳剛一起去看球賽。你應該及時去找他。
明天不下雨。我們去參觀菊展。
5. 我這次考試沒有取得好成績。我決不灰心。
五、擴句
1. 喜訊傳到學校。
2. 列車穿過山谷。
3. 春風吹遍大地。
4. 人們揮舞著鮮花。
5. 爸爸是工人。
6. 我制訂學習計劃。
7. 柳條拂動著水面。
六、改直接引語為間接引語。
1. 趙王告訴藺相如說：「你要帶著寶玉到秦國。」
2. 劉萍告訴老師：「這次的中隊會由我來主持。」
3. 武松道：「這可奇怪了！你如何不肯賣酒給我吃？」
4. 藺相如說：「秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？」
5. 她深有感觸地說：「我小時侯總是羞羞答答的。」
七、把句子該為「把」字句。
1. 哨棒被武松趕緊丟在一邊。
2. 每天，教室被同學們打掃得乾乾淨淨。
3. 小華拿走了數學課本。
4. 藺相如擊敗了秦王。
5. 藺相如以國家利益為重的言行感動了廉頗。
八、 把句子該為「被」字句。
1. 藺相如擊敗了秦王。
2. 馬的後蹄踏著一隻飛燕
3. 諸葛亮借來了十萬支箭。
4. 武松終於把那隻凶猛的大蟲打死了。
5. 他很快就把從破船上搬下來的食物吃光了。
6. 劉胡蘭的動人事蹟深深感動我們。
九、把肯定句該為雙重否定句
1.作為一名少先隊員，一定要講一點文明。
2.這次活動的經過你很清楚。
3.我們應當參加集體活動。
4.這本書太有價值了，你必須看。
十、把下面的雙重否定句改成肯定句。
1.星期天，我們不得不去看排球賽。
2.學校裡只給每人發一張票，不能不叫人為難。
3.紅四團的戰士們不得不搶在敵人前面趕到瀘定橋。
4.這件事不應當不是事實。
不聽勸告的人是不會有好下場的。改反問句
4樓：楓葉
不聽勸告的人能有好下場嗎？
你好，本題已解答,如果滿意
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5樓：世界哪有謓綪
不聽勸告的人難道會有好下場嗎？
小紅不贊成你的意見 改為疑問句和反問句
6樓：吾乃至尊殺機
原句:小紅不贊成你的意見。
改為一般疑問句:
小紅不贊成你的意見嗎？
改為反問句:
小紅**會贊成你的意見呢？
不聽別人的意見的詞語,形容不聽別人的意見的詞語有哪些？
自以為是 一意孤行 冥頑不靈 固執己見 執迷不悟 夜郎自大 心高氣傲 希望幫到你 望採納 謝謝 加油 固執己見 無動於衷 胡攪蠻纏 一意孤行 充耳不聞 心神不寧，坐立不安的成語 固執己見.我行我素 形容 不聽別人的意見 的詞語有哪些？1 自以為是 拼音 z y w i sh 解釋 是 對。總以為自己...
我的建議我媽從來不聽，她寧願聽外人也不聽我的建議，難道外人真心對她嗎，她還說就算我說的對也得聽她的
人都是這樣的，家人說的再好都不會聽，但別人隨便說一句，都會當真，不要生氣，好好和媽媽溝通，放平心態就好了，媽媽也是愛你的，只是不知道怎麼表達 本來打了一肚子怨氣話的，還是算了，直接搬出來住就是最直接的方法。自以為是是人的天性，更何況是老人，沒辦法的，多理解，理解萬歲。只於對錯應該讓實踐檢驗，讓事實證...
做事從來不顧別人的感受什么樣的，做事從來不顧別人的感受什麼樣的
12星座中真實不做作的3大星座，做事認真，但有時候不顧及別人感受 面對這樣的問題還要看是在什麼樣的場合來 決定，在必要的某種場合我們是應該要顧及和照顧一下對方的顏面和感受，或是在某種情況下不能照顧到別人顏面和感受的同時那也只能先考慮自己，這個也是要看情況來決定的。俗語說活的沒心沒肺也許就是這種人，但...