1樓：雲南樹藝教育
其實，性格外向的女生大部分的自備詩歌朗誦都是可以駕馭的，主要看的是自己喜不喜歡這篇稿件，語言面貌是否符合稿件。對稿件是否有一定的瞭解。這些都是基本要掌握的。
例如：余光中的《等你, 在雨中》。
等你 在雨中 在造虹的雨中
蟬聲沉落 蛙聲升起
一池的紅蓮如紅焰 在雨中
你來不來都一樣 竟感覺
每朵蓮都像你
尤其隔著黃昏 隔著這樣的細雨
永恆 剎那 剎那 永恆
等你 在時間之外
在時間之內 等你 在剎那 在永恆
如果你的手在我的手 此刻
如果你的清芬
在我的鼻孔 我會說 小情人
諾 這隻手應該採蓮 在吳宮
這隻手應該
搖一柄桂漿 在木蘭舟中
一顆星懸在科學館的飛簷
耳墜子一般的懸著
瑞士表說都七點了 忽然你走來
步雨後的紅蓮 翩翩 你走來
像一首小令
從一則愛情的典故你走來
從姜白石的詞中 有韻地 你走來
《等你，在雨中》是余光中愛情詩歌的代表作。首先我們來看《等你，在雨中》開篇第一句：「等你，在雨中，在造虹的雨中」，僅憑「造虹」二字就可以看出全詩的情感基調。
說到雨，腦海中第一個反應出來的就是雨水會滋潤大地，雨水會沖刷泥垢，卻很少有人會想到雨過天晴後出現的彩虹。「造虹」二字代表的是美好，是夢幻。
下一句：「蟬聲沉落，蛙聲升起」，這句明顯的運用了聽覺描寫。首先，蟬聲和蛙聲交替的時候就是傍晚和夜晚交接的時候，而且季節明顯是夏天。
那麼一般這個時間段我們在幹嘛呢？也許正在焦急的堵在下班回家的路上，也許在家中歡喜的準備晚飯。卻很少有人能氣定神閒的安靜的在聽雨，說明作者此時的心情非常閒適的、心靜的。
「一池的紅蓮如火焰，在雨中。」這句用了余光中僅用了兩個意象將「紅蓮」比作「紅焰」紅上加紅，就給讀者在視覺上呈現出一片暖洋洋的景象。
紅蓮這個意象，紅蓮自古被印度視為高貴之花。紅蓮的花語是：堅毅、冷靜、純潔和不惜一切的愛。
作者將他妙想的女子比作蓮花，更是給予了極高的讚美。「尤其隔著黃昏、隔著這樣的細雨」。隨著聽覺、視覺的衝擊下，開始有了些許點點滴滴的朦朧感。
我所能幻想的畫面就是一個伏案寫作的男子，忙碌了一下午，抬頭才發現外頭已經下起了濛濛細雨。於是摘下眼鏡，望著窗外的紅蓮，聽著蟬聲、蛙聲，冷靜的等待著心愛的人的出現。
下一節的開頭非常有意思「永恆、剎那、剎那、永恆。」無論是剎那還是永恆，都是非常抽象的時間概念，都無法直接用具體數值來量化，我們只知道剎那很短，永恆很長。「等你，在時間之內，在時間之外，等你」。
「我」在等那個心愛的姑娘，「我們」約定好了時間見面，所以這是一個具體的時間點，在這段時間裡，「我」會等著你。當然，除此之外，在未來很長的日子裡，我也會等著你。相當於歌詞「愛你一萬年」一樣，算是一種超脫於時間之外的表白方式了。
「如果你的清芬，在我的鼻孔，我會說，小情人。」這裡又充分調動了讀者嗅覺胃口。不得不說，余光中真是感覺大師。
作者幻想的美人從東晉跨域到唐代最後再回到現實，落足於一個完美的東方古典女性形象。就像是戴望舒《雨巷》的那個撐著油紙傘、徘徊在悠長的青石巷的姑娘。
那麼作者幻想了這麼久，有沒有回到現實呢？「一顆星星懸在科學館的飛簷，耳墜子一般的懸著。瑞士表說都七點了。
」這句話看起來突兀，轉折很快，一下子把讀者從採蓮吳宮、從桂棹蘭槳猛地一個踉蹌跨越過來。星星懸在科學館簷上，說明夜晚已經到了，天已經黑了，星星都出來了瑞士表的顯示時間是晚上七點鐘。科學館、瑞士表正是現實的產物，古代是沒有的，那麼讀到這兒，自然也要跟作者一樣停止幻想，迴歸現實了。
最後這個等了這麼久的姑娘終於是千呼萬喚始出來。「忽然你走來，步雨後的紅蓮，翩翩，你走來。像一首小令，從一則愛情的典故里你走來。
從姜白石的詞裡，有韻地，你走來。」通常我們誇讚一個女生容貌姣好的時候，會誇「你長得真美，就像從畫裡走來的一樣」。但是余光中獨樹一幟，直誇姑娘美之如詞且有韻，美之如典且翩翩。
余光中的這首詩為我們刻畫了一個朦朧的女性美，充分調動作者的想象空間，讓讀者就像看愛情典故一樣，似乎就在眼前，卻看不見也摸不著，由此無限的遐想。
既然都已經分析完了，那麼每一句應該怎麼讀，我相信大家在心裡已經有一定的想法了，現在就可以張口朗誦了，看看自己的聲音和稿件表達的意思是否符合，再做修改。
適合女生朗誦的詩歌 175
2樓：江淮一楠
1·中國---舒婷的詩：《致橡樹》、《祖國啊，我親愛的祖國》和《雙桅船》。她以款款的吟唱，抒寫了人的情感世界，充滿著溫情與包容。
她表現了一種甜蜜的憂鬱，一種感傷的希望，形成了一種深情柔和的詩風。例如：
《致橡樹》
我如果愛你——
絕不像攀援的凌霄花，
借你的高枝炫耀自己；
我如果愛你——
絕不學痴情的鳥兒
為綠蔭重複單調的歌曲；
也不止像泉源
長年送來清涼的慰藉；
也不止像險峰
增加你的高度，襯托你的威儀。
甚至日光。
甚至春雨。
不，這些都還不夠！
我必須是你近旁的一株木棉，
作為樹的形象和你站在一起。
根，緊握在地下
葉，相觸在雲裡。
每一陣風過
我們都互相致意，
但沒有人
聽懂我們的言語。
你有你銅枝鐵幹，
像刀、像劍
也像戟；
我有我紅碩的花朵
像沉重的嘆息，
又像英勇的火炬。
我們分擔寒潮、風雷、霹靂；
我們共享霧靄、流嵐、虹霓。
彷彿永遠分離，
卻又終身相依。
這才是偉大的愛情，
堅貞就在這裡：
愛——不僅愛你偉岸的身軀，
也愛你堅持的位置，足下的土地。
2·英國---拜倫的詩：《歌》、《她走在美的光彩中》和《我們將不再徘徊》。他的詩情感真摯，不矯揉造作，真情自由流露，著實動人。例如：
《她走在美的光彩中》
之一她走在美的光彩中，象夜晚
皎潔無雲而且繁星漫天；
明與暗的最美妙的色澤
在她的儀容和秋波裡呈現：
耀目的白天只嫌光太強，
它比那光亮柔和而幽暗。
之二增加或減少一份明與暗
就會損害這難言的美。
美波動在她烏黑的發上，
或者散佈淡淡的光輝
在那臉龐，恬靜的思緒
指明它的來處純潔而珍貴。
之三呵，那額際，那鮮豔的面頰，
如此溫和，平靜，而又脈脈含情，
那迷人的微笑，那容顏的光彩，
都在說明一個善良的生命：
她的頭腦安於世間的一切，
她的心充溢著真純的愛情！
3樓：短頭髮戴眼鏡
席慕蓉《一棵開花的樹》
如何讓你遇見我
在我最美麗的時刻
為這我已在佛前求了五百年
求佛讓我們結一段塵緣
佛於是把我化作一棵樹
長在你必經的路旁
陽光下慎重地開滿了花
朵朵都是我前世的盼望
當你走近
請你細聽
那顫抖的葉
是我等待的熱情
而當你終於無視地走過
在你身後落了一地的
朋友啊那不是花瓣
是我凋零的心
《你是人間的四月天》 林徽因
配樂《致愛麗絲》
你是人間的四月天
——一句愛的讚頌
我說你是人間的四月天；
笑響點亮了四面風；輕靈
在春的光豔中交舞著變。
你是四月早天裡的雲煙，
黃昏吹著風的軟，星子在
無意中閃，細雨點灑在花前。
那輕，那娉婷，你是，鮮妍
百花的冠冕你戴著，你是
天真，莊嚴，你是夜夜的月圓。
雪化後那篇鵝黃，你像；新鮮
初放芽的綠，你是；柔嫩喜悅
水光浮動著你夢期待中白蓮。
你是一樹一樹的花開，是燕
在樑間呢喃，——你是愛，是暖，
是希望，你是人間的四月天！
《青春，好喜歡》王茂
黃昏落燕，江南正炊煙向晚
風牽扯晚霞擠進了人家，在你之前
三月裡你來的唐突，令我寢食難安
陽春與白雪，靈氣的偶合源於天然
氣質是磁鐵，你亦牽引所有流轉的醉眼
俗世凡塵，特立獨行散在你身上是新鮮
出水芙蓉，以如天使光臨人間
天然去雕，你的灑脫無人阻攔
情意難捨，日後**再克隆你的善緣
喜歡絕非一時興起，你怪我敷衍
你說愛要花光所有的力量，馬首是瞻
輸於信賴，你將我的海誓山盟統統謫貶
親愛的，我篤定我和你不相關
各安天涯之前，請多贈我些時間
紅豆幾顆如你紅顏，教我相思如何消減
你挑釁說，我亦真亦假慣於瘋癲
傻丫頭，你竊取了我舊時的風範
這樣的青春，好喜歡
4樓：五邦安全軟體
撐著油紙傘，獨自彷徨在悠長、悠長又寂寥的雨巷，我希望逢著一個丁香一樣的結著愁怨的姑娘。
5樓：白
這篇冰心的散文不錯，推薦一下。
笑雨聲漸漸的住了，窗簾後隱隱的透進清光來。推開窗戶一看，呀！涼雲散了，樹葉上的殘滴，映著月兒，好似螢光千點，閃閃爍爍的動著。——真沒想到苦雨孤燈之後，會有這麼一幅清美的圖畫！
憑窗站了一會兒，微微的覺得涼意侵人。轉過身來，忽然眼花繚亂，屋子裡的別的東西，都隱在光雲裡；一片幽輝，只浸著牆上畫中的安琪兒。——這白衣的安琪兒，抱著花兒，揚著翅兒，向著我微微的笑。
「這笑容彷彿在哪兒看見過似的，什麼時候，我曾……」
我不知不覺的便坐在視窗下想，——默默的想。
嚴閉的心幕，慢慢的拉開了，湧出五年前的一個印象。
——一條很長的古道。驢腳下的泥，兀自滑滑的。田溝裡的水，潺潺的流著。
近村的綠樹，都籠在溼煙裡。弓兒似的新月，掛在樹梢。一邊走著，似乎道旁有一個孩子，抱著一堆燦白的東西。
驢兒過去了，無意中回頭一看。——他抱著花兒，赤著腳兒，向著我微微的笑。
「這笑容又彷彿是哪兒看見過似的！」我仍是想——默默的想。又現出一重心幕來，也慢慢的拉開了，湧出十年前的一個印象。
——茅簷下的雨水，一滴一滴的落到衣上來。土階邊的水泡兒，泛來泛去的亂轉。門前的麥壠和葡萄架子，都濯得新黃嫩綠的非常鮮麗。
—— 一會兒好容易雨晴了，連忙走下坡兒去。迎頭看見月兒從海面上來了，猛然記得有件東西忘下了，站住了，回過頭來。這茅屋裡的老婦人——她倚著門兒，抱著花兒，向著我微微的笑。
這同樣微妙的神情，好似遊絲一般，飄飄漾漾的合了攏來，綰在一起。
這時心下光明澄靜，如登仙界，如歸故鄉。眼前浮現的三個笑容，一時融化在愛的調和裡看不分明瞭。
6樓：快樂
《青春萬歲》序詩
王蒙所有的日子，所有的日子都來吧，
讓我編織你們，用青春的金線，
和幸福的瓔珞，編織你們。
有那小船上的歌笑，月下校園的歡舞，
細雨濛濛裡踏青，初雪的早晨行軍，
還有熱烈的爭論，躍動的、溫暖的心……
是轉眼過去了的日子，也是充滿遐想的日子，
紛紛的心願迷離，像春天的雨，
我們有時間，有力量，有燃燒的信念，
我們渴望生活，渴望在天上飛。
是單純的日子，也是多變的日子，
浩大的世界，樣樣叫我們好驚奇，
從來都興高采烈，從來不淡漠，
眼淚，歡笑，深思，全是第一次。
所有的日子都去吧，都去吧，
在生活中我快樂地向前，
多沉重的擔子我不會發軟，
多嚴峻的戰鬥我不會丟臉；
有一天，擦完了槍，擦完了機器，擦完了汗，
我想念你們，招呼你們，
並且懷著驕傲，注視你們。
小學生散文詩朗誦稿，適合小學生朗誦的詩歌或散文詩
我們的季節 春 春季，花季，雨季 我們的季節。路旁飄著白色蒲公英，溪邊吐著柳枝，山上綴滿著粉蘭的桃骨朵兒 她們用特殊的花語訴說著隱藏的祕密。陽光 雨水和空氣，混合著泥土的氣息，埋下種子，在春天裡萌發 昨夜一霎雨，天意蘇群物。何物最先知？虛庭草爭出。冬雪消融，小溪潺流，嫩柳生機萌動，這一切的一切都在傳...
適合小學生的寫人詩歌，適合小學生的寫人詩歌
美國迪金森的 籬笆那邊 籬笆那邊 有一顆草莓 我知道，如果我願 我可以爬過 草莓，真甜！可是，髒了圍裙 上帝一定要罵我 哦，親愛的，我猜，如果他也是個孩子 他也會爬過去，如果，他能爬過！中國顧城的 安慰青青的野葡萄 淡黃的小月亮 媽媽發愁了 怎麼做果醬 我說 別加糖 在早晨的籬笆上 有一枚甜甜的 紅...
國學經典朗誦,哪些適合小學生，適合朗誦的國學經典
三字經 百家姓 千字文 論語 規 老子 莊子 增廣賢文 作為國學中經典之經典，鑄就 國學蒙學之最 中華不可或缺之魂 這些很適合小學生朗誦。0 13歲是兒童記憶力發展的 時期。經過近幾年的實驗證明，兒童進行國學經典誦讀2 3個月後就會發生明顯改變。從開始的每天記憶20 30個字，到每天很快就可以熟記1...