1樓：俊小如
小克勞斯和大克勞斯讀後感：
這篇童話故事生動活潑，具有童話和民間故事的一切特點，小朋友們讀起來只會感到有趣，還不一定會意識到它反映出一個可怕的社會現實，那就是：為了金錢，即使對親兄弟也不惜謀財害命，相互殘殺——不過作法「很有趣」而已。這裡面還反映出某些「正人君子」的虛偽和欺騙，並且還對他們進行了「有趣」、但是嚴厲的諷刺和批判。
小克勞斯和大克勞斯主要內容：
小克勞斯請求那個農夫的妻子讓他到她家過一夜，她拒絕說：「丈夫不在家，不能讓任何陌生人進來。」但牧師卻能夠進去。
她的丈夫素來看不慣鄉下的牧師，認為他是個「魔鬼」，因此牧師「知道她的丈夫不在家」，「這時(夜裡)才來向這女人道『日安』。」「這位賢慧的女人把她所有的好東西都搬出來給他吃。」不久丈夫忽然回來了，牧師就鑽進一個大空箱子裡去藏起來。
丈夫揭開箱子，發現裡面蹲著一個魔鬼，「跟我們的牧師是一模一樣。」牧師表面上是滿口仁義道德的人，但實際上卻在這裡做著不可告人的勾當。
安徒生是丹麥19世紀著名童話作家，世界文學童話創始人。他生於歐登塞城一個貧苦鞋匠家庭，早年在慈善學校讀過書，當過學徒工。受父親和民間口頭文學影響，他自幼酷愛文學。
11歲時父親病逝，母親改嫁。為追求藝術，他14歲時隻身來到首都哥本哈根。經過8年奮鬥，終於在詩劇《阿爾芙索爾》的劇作中嶄露才華。
因此，被皇家藝術劇院送進斯拉格爾塞文法學校和赫爾辛歐學校免費就讀。歷時5年。2023年，升入哥爾哈根大學。
畢業後始終無工作，主要靠稿費維持生活。2023年獲得作家獎金——國家每年撥給他200元非公職津貼。
讀了安徒生童話裡的小克勞斯和大克勞斯的讀後感
2樓：匿名使用者
這個故事告訴我人不要貪厭不要貪財，多多益善，做個善良人，這樣才能得到最珍貴的東西最珍貴的愛情。
3樓：俊小如
小克勞斯和大克勞斯讀後感：
這篇童話故事生動活潑，具有童話和民間故事的一切特點，小朋友們讀起來只會感到有趣，還不一定會意識到它反映出一個可怕的社會現實，那就是：為了金錢，即使對親兄弟也不惜謀財害命，相互殘殺——不過作法「很有趣」而已。這裡面還反映出某些「正人君子」的虛偽和欺騙，並且還對他們進行了「有趣」、但是嚴厲的諷刺和批判。
小克勞斯和大克勞斯主要內容：
小克勞斯請求那個農夫的妻子讓他到她家過一夜，她拒絕說：「丈夫不在家，不能讓任何陌生人進來。」但牧師卻能夠進去。
她的丈夫素來看不慣鄉下的牧師，認為他是個「魔鬼」，因此牧師「知道她的丈夫不在家」，「這時(夜裡)才來向這女人道『日安』。」「這位賢慧的女人把她所有的好東西都搬出來給他吃。」不久丈夫忽然回來了，牧師就鑽進一個大空箱子裡去藏起來。
丈夫揭開箱子，發現裡面蹲著一個魔鬼，「跟我們的牧師是一模一樣。」牧師表面上是滿口仁義道德的人，但實際上卻在這裡做著不可告人的勾當。
安徒生是丹麥19世紀著名童話作家，世界文學童話創始人。他生於歐登塞城一個貧苦鞋匠家庭，早年在慈善學校讀過書，當過學徒工。受父親和民間口頭文學影響，他自幼酷愛文學。
11歲時父親病逝，母親改嫁。為追求藝術，他14歲時隻身來到首都哥本哈根。經過8年奮鬥，終於在詩劇《阿爾芙索爾》的劇作中嶄露才華。
因此，被皇家藝術劇院送進斯拉格爾塞文法學校和赫爾辛歐學校免費就讀。歷時5年。2023年，升入哥爾哈根大學。
畢業後始終無工作，主要靠稿費維持生活。2023年獲得作家獎金——國家每年撥給他200元非公職津貼。
4樓：匿名使用者
以下是讀後感寫作方法：授人以魚不如授人以漁
讀後感的格式(簡單的說)：
第一段 把書中主要內容，加以概括，作者寫了什麼，想表達什麼。
第二段 選擇一個比較重要的點，也可以是自己認為重要的地方，用自己的話加以表達，我覺得哪哪哪比較好，我有什麼樣的看法。
第三段 聯絡實際生活，把書裡的和生活中的結合起來，抒發下真情實感，生活中怎麼怎麼樣，我覺得怎麼怎麼樣，我學到了什麼。
做到以上3點，那麼這篇讀後感基本就出來了
當然 不一定就三段
中間可以自己分，詳略得當就好
但是 結構層次一定要鮮明，讀和感結合，重點在「感」上。
讀後感通常有三種寫法：一種是縮寫內容提綱，一種是寫閱讀後的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《×××讀後感》，也可以用《讀×××有感》。
首先要審清題目。在寫作時，要分辨什麼是主要的，什麼是次要的，力求做到「讀」能抓住重點，「感」能寫出體會。
其次要選擇材料。讀是寫的基礎，只有讀得認真仔細，才能深入理解文章內容，從而抓住重點，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會;只有認真讀書才能找到讀感之間的聯絡點來，這個點就是文章的中心思想，就是文中點明中心思想的句子。對一篇作品，寫體會時不能面面俱到，應寫自己讀後在思想上、行動上的變化，摘取其中的某一點做文章。
第三，寫讀後感應以所讀作品的內容簡介開頭，然後，再寫體會。原文內容往往用3～4句話概括為宜。結尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點放在「感」字上，切記要聯絡自己的生活實際。
最後，寫讀後感的注意事項：①寫讀後感絕不是對原文的抄錄或簡單地複述，不能脫離原文任意發揮，應以寫「體會」為主。②要寫得有真情實感。
應是發自內心深處的感受，絕非「檢討書」或「保證書」。③要寫出獨特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。
安徒生童話中《小克勞斯和大克勞斯》的讀後感
5樓：匿名使用者
這個故事告訴我，做人要善良，要聰明機智。
6樓：匿名使用者
我的人生就是一個人和一個人的生活方式的不同的人生就是一個人的生活方式的不同的生活方式的生活方式和好，我的人生態度是一個人的生活方式的不同的生活方式的生活方式和好，我的人生態度是一個人的生活方式的不同的生活方式的生活方式和好，我的人生
7樓：⑦軴蔙嵂
今天我讀了安徒生童話故事的一片文章叫《小克勞斯和大克勞斯》，故事內容講的是在一個村子住著兩個克勞斯，有四匹馬的叫大克勞斯，有一匹馬的叫小克勞斯，大克勞斯他很愚蠢，小克勞斯他很聰明狡猾。小克勞斯利用自已的聰明賺了很多錢，可是大克勞斯也想賺這麼多錢，可是他為了賺錢連他自已的馬和祖母都殺了，最後他自已沒有賺到錢，掉到了河裡死掉了。
這篇故事告訴我們：人不要貪得無厭，這樣到最後什麼都得不到，反而失去自已最寶貴的，甚至連自已的生命都失去了。
小克勞斯和大克勞斯故事中，大克勞斯為了金錢利益，不惜謀財害命，要加害於小克勞斯，卻接二連三被小克勞斯騙至身無分文。而小克勞斯雖然運用了他的聰明才智，但為了獲取利益，不惜詐騙農夫，要脅牧師，以死去的祖母的遺體去騙取旅店老闆的錢，更騙了一位老人代他而死。因他的報仇之心，累死了四匹馬及兩條人命，與一位殺人**又有何異？
文中表面上滿口仁義道德的牧師，卻暗地裡做著不可告人的勾當，以魔鬼作比喻最適合不過。在這故事中，我深深體會到人性醜惡的一面，發人深省。
讀後感想：安徒生的童話的文體簡潔樸素，但充滿豐富想像力與濃厚詩情及哲理，使得作品具有獨到的吸引力，又能反映所處時代和社會生活，表達平凡人的感情與意願，不愧是丹麥的「文化國父」啊！
8樓：匿名使用者
我學到了，做人要善良，要聰明機智
求安徒生童話中的小克勞斯和大克勞斯讀後感。飛箱讀後感。紅鞋讀後感。謝謝
9樓：朱晉徽
我今天讀了故事《大克勞斯和小克勞斯》。大克勞斯實在是太貪婪了，又壞，心又狠。只要為了得到錢他什麼都做得出來。
有一次小克勞斯要借他的馬，於是小克勞斯辛辛苦苦給大克勞斯幹了六天活。小克勞斯失口喊出了讓大克勞斯不滿意的話，大克勞斯就把小克勞斯的馬砍死了。小克勞斯只好拿馬皮去賣，當大克勞斯看到小克勞斯由於賣馬皮有很多錢的時候，他愚蠢的將自己的四匹馬都砍死了。
拿到市場上去賣，他不但沒有賺到錢還被打了一頓。他看到小克勞斯的祖母死了掙到可了錢，竟然將自己的祖母殺死。他是又狠心，又貪婪沒有智慧，最後由於自己的貪婪死了。
小克勞斯特別的聰明，他用自己的智慧賺到了錢，還幫自己解除了困境。他用馬皮、祖母、口袋利用自己的智慧賺到錢的同時，還懲治了大克勞斯。
從這個故事裡我學到了人不能太貪婪，要憑自己的努力和智慧才能得到自己想要的。不能學習大克勞斯，要學習小克勞斯。
小克勞斯和大克勞斯讀後感五十字
10樓：匿名使用者
從前有兩個人都叫克勞斯，小克勞斯是個聰明的年輕人，大克勞斯是個吝嗇鬼，他們兩個是鄰居。小克勞斯只有一匹馬，大克勞斯卻有四匹馬，因此小克勞斯在犁地時總要找大克勞斯借馬，每當小克勞斯感到五匹馬拉著犁犁地時，他總是快活地呦喝著：「我的五匹大馬呦，使勁啊！
」同時他把鞭子甩得劈拍響，十分得意。大克勞斯聽到後很生氣，說：「喂，你怎麼亂喝，你明明只有一匹馬，怎麼說你有五匹馬呢，說著把小克勞斯的馬打死了。
小克勞斯拿著馬皮走進了一個村莊，他向一位農婦借宿，農夫說：」我不能讓你住在我屋子。於是小克勞斯只能睡在院子裡的草堆上。
剛躺下不久，小克勞斯聞到一股酒菜的香味，他透過百葉窗望去，只見農婦正陪一個牧師吃飯。這時，農婦的丈夫回來了，她連忙讓牧師鑽到牆角的一個大空箱子裡，同時把酒菜放進去。小克勞斯問農夫能不能讓他在屋裡過夜，農夫說：
「當然沒問題，不過我要先吃點東西！」小克勞斯突然想起箱子裡藏的酒菜，便有了主意。於是，他編了一系列的謊言，拿出了酒菜。
他又說：「箱子裡還有一個魔鬼，但是長得同本地的牧師長得很相像啊。」農夫給了小克勞斯一筆錢，讓他幫魔鬼送得遠遠的。
牧師在箱子裡求饒：「放了我吧，我也給你一筆錢！」
小克勞斯回到家，對大克勞斯說：「這是我用一張馬匹換來的！」大克勞斯也把自己的五匹馬都砍死了，拿著馬皮到街上賣，可是誰也沒有理會他。
這個故事告訴我們，人在生活中不要像大克勞斯那麼吝嗇，要抱著快樂的心態生活，才能得到更多！
11樓：匿名使用者
這個故事告訴我做人要善良要聰明機智
12樓：羅莊湯莊安建華
這個故事告訴我們，人在生活中不要像大克勞斯那麼吝嗇。
安徒生童話 小克勞斯和大克勞斯 點評
13樓：匿名使用者
今天我讀了安徒生童話故事的一片文章叫《小克勞斯和大克勞斯》，故事內容講的是在一個村子住著兩個克勞斯，有四匹馬的叫大克勞斯，有一匹馬的叫小克勞斯，大克勞斯他很愚蠢，小克勞斯他很聰明狡猾。小克勞斯利用自已的聰明賺了很多錢，可是大克勞斯也想賺這麼多錢，可是他為了賺錢連他自已的馬和祖母都殺了，最後他自已沒有賺到錢，掉到了河裡死掉了。
這篇故事告訴我們：人不要貪得無厭，這樣到最後什麼都得不到，反而失去自已最寶貴的，甚至連自已的生命都失去了。
小克勞斯和大克勞斯故事中，大克勞斯為了金錢利益，不惜謀財害命，要加害於小克勞斯，卻接二連三被小克勞斯騙至身無分文。而小克勞斯雖然運用了他的聰明才智，但為了獲取利益，不惜詐騙農夫，要脅牧師，以死去的祖母的遺體去騙取旅店老闆的錢，更騙了一位老人代他而死。因他的報仇之心，累死了四匹馬及兩條人命，與一位殺人**又有何異？
文中表面上滿口仁義道德的牧師，卻暗地裡做著不可告人的勾當，以魔鬼作比喻最適合不過。在這故事中，我深深體會到人性醜惡的一面，發人深省。
讀後感想：安徒生的童話的文體簡潔樸素，但充滿豐富想像力與濃厚詩情及哲理，使得作品具有獨到的吸引力，又能反映所處時代和社會生活，表達平凡人的感情與意願，不愧是丹麥的「文化國父」啊！
安徒生童話故事裡的王子的故事，安徒生童話美人魚的故事簡述
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