1樓：淵源
原則要求：
1讓參與者暢所欲言，對所提出的方案暫時不做評價和判斷；
2.鼓勵標新立異，與眾不同的觀點；
3 以獲得方案的數量而非質量為目的，鼓勵多種想法，多多益善；
4 鼓勵提出補充意見和改進意見。
步驟第一步、準備階段。
在開會前要做好準備工作。①主持人應事先對所議問題進行一定的研究，弄清問題的實質，找到問題的關鍵，設定所要達到的目標;②確定參加會議人員，一般以8～12人為宜。會議人數太少不利於交流資訊，激發思維;而人數太多則不容易掌握，並且每個人發言的機會相對減少，也會影響培訓現場氣氛。
③將會議的時間、地點、所要解決的問題、可供參考的資料和設想、需要達到的目標等事宜一併提前通知與會人員，讓大家做好充分的準備，以便其瞭解議題的背景和外界動態。④佈置會議現場，座位排成圓形的環境往往比教室式的環境更為有利。
第二步、熱身階段。
這個階段的目的是創造一種自由、寬鬆、祥和的氛圍，以便活躍氣氛，使大家得以放鬆，進入一種無拘無束的狀態，促進思維。主持人宣佈開會後，先說明會議的規則，然後隨便談點有趣的話題或問題，讓大家的思維處於輕鬆和活躍的境界。比如說說笑話、猜個謎語、聽一段**等。
第三步、明確問題。
主持人扼要地介紹有待解決的問題。介紹時須簡潔、明確，不可過分周全，否則過多的資訊會限制人的思維，干擾思維創新的想象力。
第四步、暢談階段。
暢談是頭腦風暴法的創意階段，為了使大家能夠暢所欲言，需要制訂一些規則。主持人首先要向大家宣佈這些規則，如果時間允許，可以讓每個人先就所需解決的問題獨立考慮10分鐘左右。隨後引導大家自由發言，自由想象，自由發揮，使彼此相互啟發，相互補充，真正做到知無不言，言無不盡。
可以按順序「一個接一個」輪流發表意見，如輪到的人當時無新構想，可以跳到下一個。在如此迴圈下，新想法便一一出現。與會人員每講出一個主意、方案，由速記員馬上寫在白板上，使每個人都能看見，以利於激發出新的方案。
經過一段討論後，大家對問題已經有了較深程度的理解。為了使大家對問題的表述能夠具有新角度、新思維，主持人或書記員要對發言記錄進行歸納、整理，找出富有創意的見解，以及具有啟發性的表述，供下一步頭腦風暴時參考。
第五步、篩選階段。
通過組織頭腦風暴暢談，往往能獲得大量與議題有關的設想。至此任務只完成了一半，更重要的是對已獲得的設想進行整理、分析，以便選出有價值的創造性設想來加以開發實施，即設想處理。設想處理的方式有兩種：
一種是專家評審，可聘請有關專家及學員代表若干人(5人左右為宜)承擔這項工作。另一種是二次會議評審，即所有與會人員集體進行設想的評價處理工作。通過評審將大家的想法整理成若干方案，經過多次反覆比較，最後確定1～3個最佳方案。
頭腦風暴法遵循哪些原則
2樓：匿名使用者
為使與會者暢所欲言，互相啟發和激勵，達到較高效率，必須嚴格遵守下列原則
：
——目標集中，追求設想數量，越多越好。在智力激勵法實施會上，只強制大家提設想，越多越好。會議以謀取設想的數量為目標。
——鼓勵巧妙地利用和改善他人的設想。這是激勵的關鍵所在。每個與會者都要從他人的設想中激勵自己，從中得到啟示，或補充他人的設想，或將他人的若干設想綜合起來提出新的設想等。
——與會人員一律平等，各種設想全部記錄下來。與會人員，不論是該方面的專家、員工，還是其他領域的學者，以及該領域的外行，一律平等；各種設想，不論大小，甚至是最荒誕的設想，記錄人員也要求認真地將其完整地記錄下來。
——主張獨立思考，不允許私下交談，以免干擾別人思維；
——提倡自由發言，暢所欲言，任意思考。會議提倡自由奔放、隨便思考、任意想象、儘量發揮，主意越新、越怪越好，因為它能啟發人推匯出好的觀念。
——不強調個人的成績，應以小組的整體利益為重，注意和理解別人的貢獻，人人創造民主環境，不以多數人的意見阻礙個人新的觀點的產生，激發個人追求更多更好的主意。
頭腦風暴法的四個基本原則
3樓：淵源
一：自由奔放去思考
4樓：法妞問答律師**諮詢
1、自由奔放去思考
_2、會後評判
3、以量求質
4、搭便車」，見解無專利
頭腦風暴法又稱智力激勵法，是現代創造學奠基人美國奧斯本提出的，是一種創造能力的集體訓練法。當一群人圍繞一個特定的興趣領域產生新觀點的時候，
這種情境就叫做頭腦風暴。由於會議使用了沒有拘束的規則， 頭腦風暴人們就能夠更自由地思考，進入思想的新區域，從而產生很多的新觀點和問題解決方法。
使用「頭腦風暴法」時所應遵循的原則有哪些
5樓：無問西東與南北
頭腦風暴法應遵守如下原則：
1、庭外判決原則（延遲評判原則）。對各種意見、方案的評判必須放到最後階段，此前不能對別人的意見提出批評和評價。認真對待任何一種設想，而不管其是否適當和可行。
2、自由暢想原則。歡迎各抒己見，自由鳴放，創造一種自由、活躍的氣氛，激發參加者提出各種荒誕的想法，使與會者思想放鬆，這是智力激勵法的關鍵。
3、以量求質原則。追求數量。意見越多，產生好意見的可能性越大，這是獲得高質量創造性設想的條件。
4、綜合改善原則。探索取長補短和改進辦法。除提出自己的意見外，鼓勵參加者對他人已經提出的設想進行補充、改進和綜合，強調相互啟發、相互補充和相互完善，這是智力激勵法能否成功的標準。
5、突出求異創新，這是智力激勵法的宗旨。
6、限時限人原則。
擴充套件資料：
操作程式：
1、準備階段
ci策劃與設計的負責人應事先對所議問題進行一定的研究，弄清問題的實質，找到問題的關鍵，設定解決問題所要達到的目標。
2、熱身階段
這個階段的目的是創造一種自由、寬鬆、祥和的氛圍，是大家得以放鬆，進入一種無拘無束的狀態。
主持人宣佈開會後，先說明會議的規則，然後隨便談點有趣的話題或問題，讓大家的思維處於輕鬆和活躍的境界。如果所提問題與會議主題有著某種聯絡，人們便會輕鬆自如的匯入會議議題，效果自然更好。
3、明確問題
主持人扼要的介紹有待解決的問題。介紹時須簡潔、明確，不可過分周全，否則，過多的資訊會限制人的思維，干擾思維創新的想象力。
4、重新表述問題
經過一段討論後，大家對問題已經有了較深程度的理解。這時，為了使大家對問題的表述能夠具有新角度、新思維，主持人或書記員要紀錄大家的發言，並對發言紀錄進行整理。通過紀錄的整理和歸納，找出富有創意的見解，以及具有啟發性的表述，供下一步暢談時參考。
5、暢談階段
暢談是頭腦風暴法的創意階段。為了使大家能夠暢所欲言，需要制訂的規則是：
第一，不要私下交談，以免分散注意力。
第三，發表見解時要簡單明瞭，一次發言只談一種見解。主持人首先要向大家宣佈這些規則，隨後導引大家自由發言，自由想象，自由發揮，使彼此相互啟發，相互補充，真正做到知無不言，言無不盡，暢所欲言，然後將會議發言紀錄進行整理。
6、篩選階段
會議結束後的一二天內，主持人應向與會者瞭解大家會後的新想法和新思路，以此補充會議紀錄。然後將大家的想法整理成若干方案，再根據ci設計的一般標準，諸如可識別性、創新性、可實施性等標準進行篩選。
經過多次反覆比較和優中擇優，最後確定1~3個最佳方案。這些最佳方案往往是多種創意的優勢組合，是大家的集體智慧綜合作用的結果。
頭腦風暴法的正確運用，可以有效的發揮集體的智慧，這就比一個人的設想更富有創意。同類的方法還有美國人卡爾.格雷高裡創立的7*7法，日本人川田喜的kj法，蘭德公司創立的德爾菲法。
簡述頭腦風暴法的基本組織原則和形式
6樓：蒼洱白子
一copy、頭腦風暴基本組織原則bai
管理學的問題，頭腦風暴法有什麼特點和原則啊？
7樓：北斗
請參考如下**：
（互動百科）給予的詳細解釋
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