1樓:殺光日人
反問句:校園的早晨,空氣怎麼會不新鮮?設問句:
校園的早晨空氣新鮮嗎?那是當然!感嘆句:
校園的早晨,空氣真新鮮啊!雙重否定句:校園的早晨,空氣不會不新鮮。
校園的早晨,空氣清新。 改疑問句 改反問句 改設問句 改感嘆句 改雙重否定句
2樓:百度使用者
疑問 :校園的早晨,空氣清新嗎?
反問:校園的早晨,空氣難道不清新嗎?設問:校園的早晨,空氣清新嗎?清新感嘆:校園的早晨,空氣好清新啊!最後一個:不是校園的早晨,空氣就不清新
3樓:xlm世紀紅塵
校園的早晨,空氣清新嗎?
校園的早晨,空氣不清新嗎?
誰說校園的早晨,空氣清新?
校園的早晨,空氣多清新啊!
難道不是早晨,校園的空氣就不清新了嗎?
4樓:雲起雲戢碧
疑問句:校園的早晨空氣清新嗎?
反問句:難道校園的早晨空氣不清新嗎?
設問句:校園的早晨空氣怎能不清新呢?校園的早晨空氣清新。
感嘆句:校園的早晨空氣真清新啊!
雙重否定句:校園的早晨空氣不得不清新。
5樓:騎富貴容嫻
疑問句:校園早晨的空氣清新嗎?
反問句:校園早晨的空氣難道不清新嗎?
設問句:校園早晨的空氣清新嗎?清新。
感嘆句:校園早晨的空氣真清新啊!
雙重否定句:校園早晨的空氣不會不清新。
望採納,希望有幫到你。
改成反問句,雙重否定句,感嘆句,設問句,怎麼改
6樓:古精休堯
你好!疑問句:校園早晨的空氣清新嗎?
反問句:校早晨的空氣難道不清新嗎?
設問句:校園早晨的空氣清新嗎?清新!
感嘆句:校園早晨的空氣好清新啊!
雙重否定句:校園早晨的空氣不不能不清新。
謝謝採納!
7樓:匿名使用者
難道美妙的**陶醉不了我們?
我們不得不被美妙的**陶醉了。
這美妙的**真陶醉了我們!
美妙的**把我們陶醉了嗎?
是的,美妙的**把我們陶醉了。
8樓:匿名使用者
美妙的**怎能不陶醉我們呢?
美妙的**不得不陶醉我們。
9樓:匿名使用者
是什麼陶醉了我們?是美妙的**。
小學語文陳述句改感嘆句、反問句、雙重否定句
10樓:匿名使用者
陳述句改感嘆句:加上「
啊」及「!」,有時應加上「真」、「很」、「多麼」、「太」。陳述句改反問句:
加上「怎麼」「怎能」「難道」其中一個反問詞,有「不」改沒「不」,沒「不」改有「不」(看情況,不能一個詞、比如「不聲不響」你把它改了意思就變了,要看情況),加上「嗎」、「呢」以及「?」。陳述句改雙重否定句:
加上「不得不」、「不會不」、「不能不」、「無( )不」、「沒( )不」的其中一個(看情況選)。 我們老師是這樣和我們講的。。。。 望採納~~
11樓:匿名使用者
陳述句:主+謂+賓 例:小明打碎了玻璃。 反問句
:「難道」+主+否定+賓+疑問助詞 例:難道小明沒有打碎玻璃嗎?
雙重否定句:主+否定+否定+謂+賓 例:小明不可能沒有打碎玻璃。
祈使句:主謂賓的結構不能改成祈使句。主謂結構才可以。
例:門開了——>去把門開啟 疑問句:主+謂+賓+疑問助詞 例:
小明打碎玻璃了嗎? 感嘆句:主+表示語氣的副詞+謂+賓+歎號 例:
小明居然打碎了玻璃!
12樓:運涵蓄析茉
陳述句:就是把問句化成陳述句。
如。他真的是一個好
孩子嗎?
轉陳述句:他真是一個好孩子。
感嘆句:有讚歎類似的語句:
如:他真是一個好孩子啊!
反問句:如:難道他真是的是一個好孩子嗎?(注意:陳述句轉反問句中一般在句子前加難道……嗎?)
雙重否定句:兩個否定變肯定
如:我不得不承認那個本是我的
在雙重否定句中,有那麼幾個個可以用:
不得不不能不
難道……不……
不可能不
不會不怎麼會……
不不是不
等更加詳細的話你去baidu搜一搜
小學語文改為否定句詩改為反問句的意思嗎
否定句是否定句,反問是反問。是不同。你看他要求意思變不變。不變的話用雙否句 沒要求就直接加否定詞就好!語文肯定句改否定句改變句子意思嗎 改變的。肯定句和否定句的意思完全相反的。根據定義也可以看出來 對事物作出肯定判斷的句子叫肯定句。對事物作出否定判斷的句子叫否定句。肯定句和否定句句式轉換的原則是不能...
我們不能輕易放棄自己的理想改為反問句
我們難道能輕易放棄自己的理想?分析 反問句其實就是表示一重否定。難道我們能輕易放棄自己的理想嗎?青少年不能沒有理想。改為反問句 青少年不能沒有理想。改為反問句 答案 青少年怎能沒有理想?青少年難道能沒有理想嗎?青少年怎 麼 能沒有理想?青年人怎麼能沒有理想?1 青年不能沒有理想嗎?2 為什麼青年不能...
這麼可愛的貓,我非常喜歡。改為反問句
這麼可愛的貓,我怎能不喜歡呢?或 這麼可愛的貓,我難道不喜歡嗎?這麼可愛的貓,難道我不喜歡?這麼可愛的貓,我能不非常喜歡嗎?這麼可愛的貓,我非常喜歡.反問句 這麼可愛的貓,我難道不會非常喜歡嗎?這麼可愛的貓,我難道不喜歡?難道這麼可愛的小貓,我不喜歡嗎?小松鼠這麼可愛,我們全家難道會不喜歡它?這麼醜...