1樓：臭寶蟲
要注意應用所給材料。舉例要夾敘夾議。中心要分分論點，獨立成段。舉例可以略寫，3個例子排比。
高考語文作文如何寫題目
2樓：單匹敬酒
這位同學，首先得說明，我高考作文不是滿分，扣了兩分，雖然不是很強，但畢竟不差，所以請相信我不是在浪費你的時間。
你想把題目寫好，這的確很重要，我可以建議你多看點言情**，或言情文章，（《萌芽》雜誌就不錯）。當然，不是讓你放棄高考而去言情。是那些言情**雖然寫的虛偽至極，但唯一可取的，就是他那勾人的題目。
明確一點，寫那些的人是要吃飯的，生存的壓力遠超過高考的壓力，所以他們肯定在題目上沒少下功夫。
所謂好的作文題目，是可以把整個文章的內容提煉出來，初級的做法是僅僅扣題，也就是在文章中不斷點題，讓文章來圍繞題目走，這樣做法的好處是絕不會有低分，老師會看在你還算規矩的份上，給你一個保險分。
而要打高分可就非一日之功了，積澱很重要，但要是時間緊迫，有速成的方法可以讓你學的很像高手寫的，第一，題目要有感覺。例如，韓寒在新概念作文大賽時所寫那篇《杯中窺人》，類似這種題目，說白了，就是要把你要表達的文章主旨，用另一種更富有語言韻律的方式說出來，如果你沒有積澱，那遇到有特點的作文題，記住他，練習著去改動一些字，變成你要表達的意思，照貓畫虎。
作文高分的另一個因素我認為是首段與尾段，這兩段要把你的所有水平都用上，能用的手法，妙句，都往上整。另外，首尾呼應很重要，這樣文章看起來成一個整體，會給文章加分。
就說這麼多了，希望你有所收穫。
3樓：
先看是材料作文還是命題作文還是話題作文
命題作文的話他會給你題目的
題目要扣緊論點，突出中心，後面的作文可以圍繞題目來寫題目可引用 改造一些詩句啊，多看寫高考作文，體會體會
4樓：匿名使用者
多看點宋詞我覺得應該有用，記住點有詩意的詞句，在根據作文的主題拼起來ok
5樓：匿名使用者
不要離題，切題要恰如其分。
根據作文要求以及素材，結合材料、生活靈感，概括中心詞語
6樓：分之道（廣州）教育網路科技****
擬題要求：準確、簡潔、有新意
作文佔分比極高，考生普遍關心作文如何寫好，不要無謂丟分。審題是第一關,也是解決方向路線問題，尤其重要，「審錯題意味著得分低，解決好審題問題是寫好作文的關鍵所在。」
擬題有規律和要求，首先要準確，其次要簡潔，第三才是有新意。「題目是文章的眼睛，如果是一個好的標題，更能吸引評卷老師的注意，會有好的印象。」
強調「扣題意識」，開頭、中間和結尾都要扣題，有些考生扣題意識不強，文章跟題意若即若離，容易失分。
面對作文題目的「工序」：看到題目，首先要弄清楚題目的意思，然後選角度，確定中心，接著是選材，然後是謀篇佈局，語言表達。所謂的思路就是謀篇佈局，要先完成前面的幾道工序。
文體選擇：一般不提倡寫詩歌
如果作文題文體不限的話，可以寫**，甚至詩歌也可以。但是一般不提倡寫詩歌，不容易寫好。而寫**意味著可以虛構故事，但是要有文體特徵。
從以前看，90%以上考生選寫議論類，這樣比較穩一點。
高分文章：深刻、豐富、有文采、有新意
有亮點的文章是深刻、豐富、有文采、有新意。這幾點不要求全面做到，只要有一點就可以認定為有亮點。作文要想得高分，必須有亮點。否則只是平庸作文，最多40分左右，無法上到一等文。
文章如何有新意？見解觀點要新穎，但要以切合題意為前提；其次，角度新穎，同樣的材料可以從很多角度來說；此外，材料鮮活，構思新穎，表達新穎等。
時間分配：不要少於40分鐘
一般來說寫作文不要少於40分鐘，比較合適的40~50分鐘。整張卷的答題時間安排上，有些考生可能古詩文閱讀花比較多時間，有些可能是現代文閱讀花很多時間。如果考試馬上結束，作文還沒寫完怎麼辦？
「趕緊結束，用結束的話語！」
怎樣寫好議**？
深刻文章：深入本質上升到理論高度
考生問，議**有沒有一些訣竅？「怕寫得不夠清晰。」議論類文章開頭，一般先概括材料內容，接著做初步的分析，然後提出中心論點。或用散文寫法，先講一個故事，或引用名言名句開頭。
議**要使文章深刻，從實到虛，不要緊緊揪住表面來說，要深入到本質，上升到理論的高度。其次，**背景，使文章顯得有深度，比如中學生亂塗校服，應引申為大環境社會上某些青少年盲目追求個性和自由。此外，體現哲理，逐層深入，正反對比論證等都可以使文章有深度。
素材選擇：論據要鮮活多關注現實
議**的選材很重要，挑選論據必須要有針對性，論據要能證明論點。要解決好邏輯的問題，同類或相似的論據，要考慮典型性，不是隨便生活中任何一個人或一件事，最好是名人名事例，很多人都知道的，比如舉蓋茨，喬布斯等例子，都很典型。如果僅僅是日常生活自己的某個親友的論據，不夠典型。
論據要有準確性，不能跟事實有出入，有些考生對論據記得不夠清晰，只是憑著大概來寫作，把時間、人名或事件搞錯了，會影響文章的質量和得分。此外，儘可能使用鮮活的論據，古今中外的論據太多了，比如屈原、陶淵明等用得太多，外國的像愛迪生、牛頓，能不用就不用，最好是新近發生的事實。
準備素材是全面準備的，因為你不知道高考作文是什麼。要做到這一點，在緊張的備考中，要關心天下大事，關注身邊生活，只有這些源頭活水才能讓文章充滿時代氣息，貼近現實生活，這樣的文章才是好文章。
7樓：逆c瘋行雲
看作文要求，所謂標題就是你想寫的東西的一個概括性表達
高考語文作文引用古詩範例
8樓：匿名使用者
第一招：底蘊成句第一種情況，引用古詩文。分為四個層次：
第一個層次 直接引用如：我喜歡「人生自古誰無死，留取丹心照汗青」的詩句。這種直白讓人感覺幼稚。
第二個層次 名句後面有一定闡述表示式為：名言+意境。如：
①「生命就是『感時花濺淚，恨別鳥驚心』的無奈與感傷。」②「生命就是『衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴』的不懈追求。」該層次重點在於名言的意境、思想、風格等的解說。
意境的理解多數遵循傳統的認知，但個人的感悟只要在合理的範圍，往往更能出新意。有時表達為：名言+品德。
如：生命就是「人生自古誰無死，留取丹心照汗青」的浩然正氣。該層次重點在於把握表現人物品質的名言和名言所表現的優秀品德。
有時表達為：名言+其它。如：
①幸福是「常記溪亭日暮，沉醉不知歸路」的回憶。②我憧憬歸隱於「屋上春鳩(jiū)鳴，村邊杏花白」的田園。引用的需要是多層次的，名言後面表述的內容有時是無法確定的，根據文章需要和作者悟性，變化無窮。
因此本層次的準確表示式為：名言+解說(或闡述)。第三個層次 將詩句割裂，分開引用，或擷取兩句詩的部分組合在一句裡如：
①我喜歡「千樹萬樹梨花開」的「胡天八月」②寂寞是「雲母屏風燭影深，長河漸落曉星沉」的「碧海青天夜夜心」。③我喜歡「燈如晝」的元夜「花市」。④我喜歡「暗香盈袖」的「黃昏」。
前二句是剪裁兩句古詩組合成一句，後二句是一句古詩割裂後組合成一句。這一層次已經是比較靈活地運用了。第四個層次 化用古詩文名句如：
①「美就是那直上青天的一行白鷺。」②「美就是那鸚鵡洲頭隨風拂動的萋萋芳草。」③「美就是那化作春泥更護花的點點落紅」感覺古詩裡的動植物帶著古典的美，又復活在大自然中，裝點今天的生活。
第二種情況，用著名歷史或文學人物的事蹟或細節組句。表達為：名人+名事。
分為兩個層次：第一個層次 直接敘寫如：「項羽兵敗烏江，令英雄扼腕。
」「屈原汨羅投江，讓忠臣垂淚。」第二個層次 詩意地展示如：①「命運是項羽英雄末路自刎烏江時的那一聲仰天長嘯。
」②「命運是屈原留在汨羅江畔的那一串串沉痛的叩問。」語言的彈性濃縮錘鍊了詩的形象，那聲「仰天長嘯」和「沉痛的叩問」穿過歷史的隧道，壓迫讀者的心靈，讓人思索命運的真諦。第三種情況，歷史人物與相關詩句的組合。
分為兩個層次：第一個層次 直接引用表達為：名人+名言+意境。
如：①美就是龔自珍「落紅不是無情物，化作春泥更護花」的獻身精神。②美就是蘇東坡「誰道人生無再少，門前流水尚能西」的超脫與豁達。
③美就是王維「明月鬆間照，清泉石上流」的清幽與恬淡。前兩句是名人名言名德，後一句是名人名言意境。第二個層次 化用表達為：
名人+名言化用。如：①「李白的雲帆點綴了滄浪之水」。
②「辛棄疾的醉眼迷離了刀光劍影」。③「陸游的夢鄉迴盪著鐵騎錚錚」。④「蘇軾的華髮張揚了少年意氣」。
⑤「思念使女詩人瘦比黃花」。⑥「思念使豪放派鼻祖幽夢還鄉相顧無言垂淚千行」。⑦「思念使婉約派泰斗酒醒曉風殘月楊柳岸」。
化用給人的審美刺激是多重而深刻的。它把古詩還原成生活的同時又提升和詩化了生活。
9樓：清大紫育（北京）教育科技股份****
境由心生
智慧是一種心鏡，境由心生。
心基吸智，方寸之間皆海闊天空永無涯畔;心若有慧，則宛若長空旭日終至至靈之境。
**課本中有這樣一段話：「三隻牛吃草，一隻羊也吃草，一隻羊不吃草，它看花。
我想，在茫茫綠原上看花的那隻羊便是智慧的，它看花的景象，便是智慧獨有的景象。正如《平凡的世界》中所說，人生的意義不是吃飯這麼簡單，還應有更高的追求。
誠然，智慧對人類最基本的要求便是要有拋開物質層面的精神追求。只有不被浮華物質遮住雙眼的人，才是有資格稱做智慧的人。
再進一步講，擁有大智的人，不僅有精神追求的，更有特立獨行、超然物外的膽氣。
我曾驚歎於朱耷的《墨魚圖》。那隻翻著白眼的魚訴說了怎樣的智慧心語?不言而喻!我十分敬胃這位明朝遺老，高蹈乎八荒之表，亢心乎千秋之間……
如果說朱耷的智慧是一種氣象，那麼，莊子「超乎象外，得其環中」的智慧便是一種至鏡。超脫於生命本相的空靈之境，乃是禪與道的完美契合。
李叔同青天白日以映事，明鏡止水嘆澄心，霽月光風以待人，便禪一般地詮釋了朱耷的氣象和莊周的至境;超乎生命本身，肇乎天地萬物，故能在圓寂之前，嘆一句「華枝春滿，天心月圓」。
通往智慧的空靈之境，是沒有捷徑的，需要全身心地領悟。悟人生沉浮，悟涅磐境界。必要時，可學一學柳宗元的「獨釣寒江雪」，於大自然中，領略融身於天地之間、放眼於銀妝世界的寥廊與凝重。
生命本就是一場鍛鍊，智慧便是那最終的昇華。修一顆智慧之心，成一番智慧之境，於生命無悔，於本心無愧。
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