1樓：我就是我
其實這和寫讀後感是一樣的
首先要評價文章的寫作方法
是多采用環境描寫呢
還是採用了欲揚先抑呢
還是採用了對話呢
【專業術語】
該文層次清楚，結構清晰明瞭
且內容新穎，是一篇佳作
……其次
是對內容的評價
【專業術語】
本文簡要概括了***事情
敘述完整且清楚
……如果寫評價要很長的話
儘量抒發自己的感謝
不會的可以再問我
如何對文章進行評價？
2樓：計廷謙弭雀
不知道你是要多少字的評價怎麼個程度的評價。但是一般的思路可以是把文章的主要內容概述一遍，指出文章中閃光的比較有想法的點或者對你觸動比較大的點，然後如果有可以改進的地方也可以說一下。。。
如何對一篇文章進行評價？
3樓：欣囡
對於作品中表現出來的思想內容和作家的觀點態度，應給予客觀公正的評價，以辨證法為基本的分析法。在具體評價時，社會時代背景、作家生平思想、作品創作實際，都是必須考慮的重要因素。
4樓：月兒的思念
從**標題、關鍵字、摘要、正文進行評價，看標題有沒有統領全文，關鍵字有沒有展現全文主要論述的觀點，內容
如何給文章寫點評？
5樓：飄雲流蘇
閱讀一篇文章，我們常常看到老師們都習慣給文章寫點評，有時老師也組織學生對同學的習作進行互動點評。這時，你是否感到很茫然，不知如何下筆呢?為此,老師就指導你如何給文章寫評語,希望對你有所幫助。
我們點評文章，主要看文章的結構是否完整，語言是否優美，內容是否充實，想象是否豐富，立意是否深刻，我們應該注意以下四點：
一、牢記三大文體的一些常見術語
常見的三大文體包括記敘文、說明文和議**。記敘文，我們要看文章的時間、地點、人物、起因、經過、結果這六要素是否交代清楚，故事情節是否完整，是否有肖像描寫、語言描寫、動作描寫和心理活動描寫，這些描寫對錶現人物起到了什麼作用。事件與事件的銜接和過渡是否自然，詳略是否恰當。
廣義的記敘文還包括散文和**，談到散文，我們就要想到散文的形散而神聚，散文中的排比鋪陳，散文的象徵等技巧。談到**，我們要分析人物、環境和故事情節。人物的描寫（與記敘文同）；環境既包括社會環境，又包括自然環境；情節有開端、發展、高潮和結局四個部分。
小**，還要注意其結尾往往是意料之外又情理之中的。從順序安排來看，有順序、倒敘、插敘和平敘。
下面我們來說說議**，第一要看它的三要素：論點是否鮮明，觀點是否正確；論點是開門見山還是在文中或文末；論據用的理論論據還是事實論據，還要看它是否新穎，是否貼近時代等選擇論據；論證方法多種多樣，有立論、駁論和正反論證等。還要看論證結構是否嚴密等。
在議**中，我們還要看論據是否為論點服務等。
再看說明文。說明文有事物說明文和事理說明文之分。事物說明文，其目的是向讀者介紹清楚事物的結構和生活習性。
事理說明文要在文中回答是什麼，為什麼，怎麼發展等。從寫作順序來看，事理說明文是邏輯順序，事物說明文是時間、空間和程式順序。
以上就是我們必須瞭解的三大文體的一些資訊。要想點評到位，必須瞭解這些基本資訊，記住一些術語，做到手中有糧，心中不慌。
二、必須瞭解文章評判的標準
作文評判的標準包括基礎等級和發展等級。基礎等級包括內容和表達兩個方面。內容包括題意、中心、內容和感情；表達包括文體、結構、文字和書寫；發展等級包括深刻、豐富、有文采和有創意。
作文的評分標準共12項，每項又包括四個等級。對這12項四個等級的術語，我們必須瞭然於心。因為這是我們給作文下評語的依據。
三、必須結合文章具體內容進行點評
點評文章，切忌拋開原文，空洞抽象地說教，那些不著邊際的評析是毫無意義的，這是我們給文章寫點評的大忌。如2023年黑龍江高考滿分作文《「清茶」、「快餐」兩相宜》，如果我們將評語寫成：「運用修辭手法，語言優美，氣勢巨集大，底蘊深厚，是一篇考場優秀習作。
」這就是無效點評，因為讀者讀後根本不清楚文章好在**？所以我們還應該結合文章的具體內容寫點評。如將評語寫成：
「這篇考場作文很好地理解了作文題中所給的材料，那就是：隨著時代的發展，人們的讀書方式在變。作者能緊緊抓住這個中心話題論述，形象地將『讀書』比喻為『品茶』，生動又貼切，讓我們彷彿看到：
午後，一杯清茶，一卷泛黃的古書，一個陶醉其中的讀者。好不愜意！讀書中，人的身心在不知不覺中發生變化。
作者將網上閱讀稱作『讀網』，來與『讀書』相對應，恰到好處！作者又將『讀網』比作吃『快餐』，讓我們聯想到『麥當勞』裡火爆的生意。那裡是年輕人的樂園。
是的，『讀網』，大部分不就是年輕人嗎？營養學家一再呼籲，說它沒有什麼營養，但你能否認它不能充飢嗎？這就是『讀網』。
真是夠豐富的想象!令人叫絕。文章多處運用排比和引用等修辭方法，文章氣勢巨集大、底蘊豐富，給人很強的感染力。
」這樣結合文章具體內容寫點評，使文章的優缺點具體化，給人學習提供了具體的意見，使點評顯示出其價值來。
總之,我們應該結合原文的具體內容進行點評,使點評言之有文。
四、點評時應有所側重點
點評文章,萬不可面面俱到,而應該選擇自己要評析的側重點進行,切忌眉毛鬍子一把抓,那樣就不能凸現文章的特色。我們或從文章的思想，或從文章的語言表達或從文章的創新角度等入手，選擇文章最具特色的亮點進行，使點評能抓住文章的特點，避免避重就輕。
綜上所述，掌握了以上四點，我們就可以給文章寫點評了。
6樓：demon陌
文章點評寫法一般要從文章的中心、選材、結構、表達、語言以及書寫上作出中肯的評價。
1.中心：有沒有離題，按照題目要求來寫。
2.選材：①是否圍繞中心。②是否真實，符合生活實際。③是否新鮮有趣。
3.結構：①層次段落是否清楚。②過渡是否自然。③開頭和結尾是否照應。
4.表達：①記敘文有沒有把事情講清楚，寫完整。寫景文有沒有把參觀遊覽順序寫清楚。②詳略得當，重要的人和事情詳細寫，不重要的地方簡單寫。
5.語言：①句子是否通順、準確，病句少。②有沒有運用比喻、排比、擬人、誇張等手法。③有沒有運用成語、俗語、諺語、名人名言、詩歌等優美詞句.④標點符號運用是否恰當。
6.書寫：①字型是否工整，錯別字少。②卷面是否整潔乾淨，塗抹少。
拓展資料：
《文章》包括各種文體的著作、作品，如詩歌、戲劇、**、科學**，記敘文、議**、說明文、應用文等等。「千古文章未盡才」「文章千古事」「文章憎命達」「板凳要坐十年冷、文章不寫一字空」「積句而成章，積章而成篇」「言出為論，下筆成章」等，都是現在所說的文章的意思。更廣義的文章，也包含「學問」「奧祕」等意思，如「洞明世事皆學問，人情練達即文章」就是。
「文章」的「章」字，是個會意字，從音從十。古代奏**，連奏十段才能結束（十，數之終也），這十段樂就是一章。所以，文章文章，也有段落。
文章既從「**」裡會意出來，應是用文字表達出來的東西，讀起來如**一樣美妙無窮、悅耳動聽的文字，傳誦開來，才配得上「文章」一詞的真正含義。
釋義「文」即「紋」，指「紋路」、「紋樣」。「章」本指「遮蔽」，轉指「外表」。「文章」原義指「有紋樣的表面」，諸如服裝上繡繪的龍鳳圖樣、**上針刺的花卉圖案，等等。
即其原義是指直接構成視覺形象的圖樣。後指文字所描繪出來的事物圖樣，需要大腦「解碼」才能完整呈現的間接的事物形象。
文章的基本要素——主題、材料、結構、語言，是文章學的主要研究物件，以往各種寫作論著論之甚詳，但對其概念內涵的揭示似欠斟酌，定義並不嚴格。新近出版的寫作論著，或沿用舊說，或雖有改動而仍值得商榷。本文擬從嚴格意義上的定義要求出發，結合有關知識，對這四個要素概念的種種「定義」質疑問難，並試提出自己的修正意見，以就教於寫作界同行。
怎樣評論一篇文章？
7樓：梅花三弄
一、看文章的主題。主題鮮明，立意正確，說明了什麼道理。
二、看文章的內容。要敘述清楚，事情脈絡通順，情節感人，有說服力、感染力。
三、看文章寫作特點。如：寓情於景、文字誇張、感情細膩、故事倒敘等等。
另外，文章的賞析還是要從作者想要表達的思想感情入手。賞析賞析，就是分析和鑑賞。要抓住那些能體現作者感情的語句，並挑出典型進行分析。
也就是說，你所分析的每一句話，都要來自原文，是從原文中得出的結論。之後的鑑賞，就是在分析完文章後，對文章的主題進行昇華，應為考卷上所給的文章基本都出於名家之手，所以儘管美化提升就好。若是為普通文章寫賞析，那也可以把不足和失誤之處寫出
一，語言特色的賞析
1，本文語言生動、優美而又親切自然，充滿文雅的書卷氣，特別是多用比喻擬人的修辭手法，生動形象地表現了……給我們展現出一幅……的畫面，令人讀後久久沉浸於這種美的享受之中。
2，本文句式靈活多變，長句、短句、排比句、對偶句、反問句等等，生動活潑，搖曳多姿，盡顯華彩，富有很強的節奏感和表現力，令人百讀不厭，回味無窮。
3，本文中的……，抓住了……的特點，運用……幾個極富表現力的動詞，把……寫得惟妙惟肖，給我們展現出一幅……的圖畫，令人讀後有身臨其境之感，所見之景如在目前。
4，本文所表達的……感情，深沉雋永，感人至深，讀者無不為那份真摯而濃烈的感情而動容，始知天下……之情與共。
5，本文語言極富誇張、諷刺的味道，特別是……幾句，把……的形態刻畫得入木三分，令人捧腹大笑之後又進入對……的深深思考，令人受益匪淺。
6，本文語言極富哲理，特別是……幾句，告訴我們……，使我們讀後懂得了……的道理，並能啟發我們對……進行更深層的思考，令人受益匪淺。
二，寫作手法的賞析
1，小中見大：本文從我們所熟知的……入題，抓住……的……特點，讓我們從平常小事中領悟到深刻的生活道理。（或從平常小事中體現出了崇高的思想境界；或從平常小事中表現出美好的精神品質。
）例，《哨子》《帆》《螢火蟲》。
2，對比：本文巧用對比，把……和……巧妙地呈現在讀者眼前，讓讀者很自然地從對比中感覺到……的變化（或說優劣好壞），從而鮮明地表現出……。例，《范進中舉》
3，象徵：本文運用象徵的寫作手法，抓住了……與……相似的特點，通過對……準確的描寫刻畫，更好地達到了表現……的目的。例，《白楊禮讚》
4，巧合：本文巧妙地運用了巧合，……，既在讀者的意料之外，卻又在生活的情理之中，很好地表現了主題，令人讀後不免頷首稱許。例，《麥琪的禮物》
5，抑揚：本文運用了抑揚之法，作者的本意是……，而先……，令讀者更全面深刻地認識……，使所表現的物件更豐滿，更鮮明。例，《白楊禮讚》
6，襯托：本文運用了襯托之法，用……的……襯托……的……，使作者對自己的表現物件的表達意圖更明確地呈現在讀者面前，增強了文章的表現力。例，《白楊禮讚》
7，烘托：本文大量運用環境烘托，把表現物件的……心理，放在一個……的環境裡，更好地表現了人物的內心世界，增強了文章的表現力。例，《孤獨之旅》
8，託物言志：本文巧妙地運用了託物言志的寫法，作者緊緊抓住……的……的特點，精心刻畫，從而含蓄地表達了作者……的理想（或人生觀或生活態度或精神品質）。例，《愛蓮說》
9，卒章顯志：本文運用了卒章顯志的寫作手法，層層鋪敘，直到最後才突然揭開謎底，……，令人有恍然大悟之感，然後又轉入深深的思考。
10，懸念：本文巧妙地運用了懸念的寫作手法，先把……拋給讀者而又並不說明原因，層層設疑，緊緊地抓住讀者的閱讀興趣，更好地達到了表達自己主題的目的.
如何寫好文章。怎樣寫好文章
首先要多讀，多練，多思考，注意觀察，在這樣的前提下，寫文章之前要在大腦裡構思出所寫文章的提綱，在用平時積累的語言和詞彙為這篇文章添上色彩，使這篇文章更形象生動。寫文章是綜合能力的體現，平時多收集好詞好句，多看些書，無論是散文，哲理文，還是一些故事書。多積累，多體會生活，寫作的時候就會有話說，有話題說...
讀哲學，對寫好文章，學好歷史，有幫助嗎
有幫助啊,可以讓你寫出生動且有意義的文章來 哲學更多是開闊人的思維，讓人更加善於思考，哲學是百家爭鳴的，每個人對同一事物和事情都有自己不同的看法，只看一家之言並不能起到最好的效果，應該博採眾長才是最好的 哲學分為兩個階段，尼采前和尼采後 可惜，他是個瘋子 當然，哲學書看多了不一定會瘋，但你會把許多問...
做網路營銷怎麼寫好文章標題，網路營銷文章要怎麼寫？
借勢 熱點 引起好奇 網路營銷文章要怎麼寫？您好，可以加入您自己的看法 是對是錯沒關係 每個人的看法不同 你可以像寫策劃一樣 一樣的格式謝謝 當然是將兩者結合在一起寫，你的營銷策略是為後面的網路廣告投放起到支撐作用的。網路營銷sem，寫的文章和寫策劃案差不多，寫公司的主旨和背景，介紹公司的由來，公司...