1樓：匿名使用者
西雙版納景區成立了「旅遊文化展覽館」，主辦單位把李舵這篇美文也做成了展版，現在就讓我們來仔細欣賞這些優美的片段。
例：（1）．「有一個美麗的地方，那裡彩雲在飄蕩。」提起神奇秀麗的西雙版納，誰能不為之心馳神往。
到西雙版納去，是我很久以前的一個夢。這次，我終於飛到了西雙版納，在那醉人的暖風中，觀熱帶雨林，涉瀾滄碧水，登傣家竹樓，拍下了一張張珍貴的**，留下了一串串彩色的記憶……
賞析： 「神奇秀麗」概括了西雙版納的景物特徵， 「心馳神往」寫出了人們對西雙版納的神往。「觀、涉、登、拍、留」用得十分準確傳神，表現旅遊觀光行程之緊湊，方式之多樣，心情之愉悅。
「一張張、一串串」又表明拍下的珍貴**數量之多，收穫之大及留下的彩色記憶印象之深。（默看）
從文中任選一個詞語、句子或片段進行賞析，品其在文中的意義和作用
（自薦「賞析片段」，同學互評）
總結：《美麗的西雙版納》一文真正做到景美、人美、語言美的完美結合，整個一節課我們共同穿梭於美麗的熱帶雨林，感受著獨特的民俗風情，大家都陶醉在美麗的氛圍之中，在老師的眼中同學們個個都顯得很美。
如果大家都擁有發現美的眼睛，鑑賞美的心靈，創造美的言行，世界將變成美好的人間。
關於詩的，幫幫忙，有關詩歌的問題，幫幫忙，謝啦
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