二小一致三年級學過江雪這首詩嗎

2021-03-04 03:57:45 字數 5561 閱讀 1779

1樓:

三年級上冊古詩:

1、夜書所見。(宋代/葉紹翁)

2、九月九日憶山東兄弟(唐代/王維)

3、望天門山(唐代/李白)

4、飲湖上初晴後雨(宋代/蘇軾)

三年級上冊和《江雪》一篇課文的古詩是哪首

2樓:匿名使用者

江雪作者: 柳宗元

千山鳥飛絕,

萬徑人蹤滅。

孤舟蓑笠翁,

獨釣寒江雪。

【譯文】

千里的山上鳥都沒有,萬里的道路上連一絲人的蹤跡也沒有,只有在江上的一隻小船上,有個披著蓑衣的老翁,在寒冷的江上獨自垂釣。

3樓:匿名使用者

三年級上冊古詩:

1、夜書所見。(宋代/葉紹翁)

2、九月九日憶山東兄弟(唐代/王維)

3、望天門山(唐代/李白)

4、飲湖上初晴後雨(宋代/蘇軾)

4樓:匿名使用者

松下問童子,言師採藥去.只在此山中.雲深不知處

古詩兩首江雪三年級上冊的意思是什麼意思

5樓:匿名使用者

江雪朝代:唐代

作者:柳宗元

原文:千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。

孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪。

寫翻譯 寫賞析 糾錯 收藏

譯文及註釋:

所有的山,飛鳥全都斷絕;所有的路,不見人影蹤跡。江上孤舟,漁翁披蓑戴笠;獨自垂釣,不怕冰雪侵襲。註釋絕:

無,沒有。萬徑:虛指,指千萬條路。

人蹤:人的腳印。孤:

孤零零。蓑笠(suō l):蓑衣和斗笠 笠:

用竹篾編成的帽子。(「蓑」 ,古代用來防雨的衣服;「笠」 ,古代用來防雨的帽子。)獨:獨自。

江雪這首詩的意思是什麼?

6樓:孫老闆

意思是:所有的山上,飛鳥的身影已經絕跡,所有道路都不見人的蹤跡。江面孤舟上,一位披戴著蓑笠的老翁,獨自在大雪覆蓋的寒冷江面上垂釣。

【出處】《江雪》——唐代:柳宗元

千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。

孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪。

擴充套件資料

1、《江雪》創作背景

此詩作於柳宗元謫居永州期間(公元805年—815年)。唐順宗永貞元年(805),柳宗元參加了王叔文集團發動的永貞革新運動,改革很快失敗,柳宗元被貶為永州司馬,流放十年。險惡的環境壓迫,並沒有把他壓垮。

他把人生的價值和理想志趣,通過詩歌來加以展現。

2、《江雪》鑑賞

這個被幻化了的、美化了的漁翁形象,實際正是柳宗元本人的思想感情的寄託和寫照。由此可見,這「寒江雪」三字正是「畫龍點睛」之筆,它把全詩前後兩部分有機地聯絡起來,不但形成了一幅凝鍊概括的圖景,也塑造了漁翁完整突出的形象。

用具體而細緻的手法來摹寫背景,用遠距離畫面來描寫主要形象;精雕細琢和極度的誇張概括,錯綜地統一在一首詩裡,是這首山水小詩獨有的藝術特色。

7樓:匿名使用者

千山鳥飛絕

山上的 鳥藏起來了

萬徑人蹤滅

路上看不到人行

孤舟蓑笠翁

一隻小船上,有一位披著蓑衣,戴著斗笠的漁翁

獨釣寒江雪

獨自在寒冷的江面上垂釣!

詩歌表面上是寫雪景,暗藏了詩人的抑鬱心情和傲睨一切的性格.可以說是柳宗元詩歌中極品

賞析:這是一首婦孺皆知的小詩,它字淺句順,讓人過目成誦,經久不忘。如果一個人只能背誦三首古詩,《江雪》十有**是其中之一。當我們陶醉於它的凝練的時候,不禁會思考它到底表達了什麼?

一首詩的內涵能有多大?《江雪》似乎提供了一個典範。西方中世紀釋讀《聖經》,曾有「四義釋讀法」,主張分字義的、寓意的、規訓義的、靈義的四個層次理解《聖經》。

我們也不妨從多層意義上來欣賞這首小詩。

首先從最淺顯的字面上看,《江雪》提供的是一幅栩栩如生的「寒江獨釣圖」。前兩句是天寒地凍的大背景:千山疊嶂,白雪皚皚,萬徑盤曲,冰封悽悽,天空中沒有一隻飛鳥,路面上沒有一個行人。

後兩句是小焦點:在這大背景中有條江,江面上有一小漁船,漁船上有一穿蓑戴笠的老漁翁,老漁翁手持一根釣竿,獨自垂釣。描繪極有層次,很多的國畫常常取材於此。

巨集闊的天地和微小的漁翁形成鮮明對照,而整幅畫面給人直觀感受是「冷」和「寂」。

「一切景語皆情語」。我們馬上會想到詩人恐怕不單單是為了畫一幅毫無意義的圖畫吧?這苦寒靜寂的圖畫背後,是怎樣一付情懷呢?

自永貞革新失敗以來,詩人屢遭打擊**,被貶謫到荒涼的永州,政治抱負不得施展,志同道合的朋友天各一方,生活上又陷入失朋少伴的孤獨之中。這陷入幽靜寒冷的境地之中,在千山萬徑的人世間也沒有同伴的孤苦老漁翁,不正是此時詩人的自況麼?

然而,用詩人的政治、人生遭際作比附,雖然可以一一應驗,卻不能中止我們對詩意的領會。從更深一層看,這首詩則反映了詩人的在此厄運中的不屈不撓的精神境界:雖深陷絕境而不悔其執著之心,雖歷冰雪而不改其高潔之志。

有論者以為在這樣寒冷寂靜的環境裡,那個老漁翁不怕天冷,不怕雪大,忘掉了一切,專心釣魚,形體雖然孤獨,性格卻顯得清高孤傲,凜然不可侵犯。這個漁翁形象,實際正是柳宗元思想感情的寄託和寫照。

不過,精神寫照說,還算不得最高層次的理解。因為這樣的精神,必得在如此的環境中才能展現出來,詩境真正的高超之處卻在於超越這個苦寒的世界,而達到精神的沉寂。這便是禪的境界。

詩人深受佛禪思想浸染,必然深悟「色即是空」的佛理,千山也好,飛鳥也好,萬徑也好,人蹤也好,江面、小船、釣鉤、老翁,不過都是空無,唯一存在的是漁翁的超脫。所釣非魚,乃禪也。

這樣我們就可以不同層次上體會這首小詩的美,層次雖有深淺之分,然而每一層面都有自己特有的藝術美。言有盡意無窮,這也許是《江雪》千百年來令人讚歎不已,以二十字而佔據中國文學史重要一席的原因吧。

8樓:雋傅香令子

江雪》是唐代詩人柳宗元所作。

江雪是一首描寫冬天的詩,詩人借蓑笠翁這一形象寄託自己(超塵絕俗,悠然自得

)的情感

《江雪》,即江上雪景。

「千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。」絕:絕跡。

人蹤:人的蹤跡。滅:

消失,沒有了。千山:虛指所有的山。

萬徑:虛指所有的路。這兩行的意思是:

所有的山上,都看不到飛鳥的影子,所有的小路,都沒有人的蹤影。

「孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪。」孤:孤零零。

舟:小船。蓑:

蓑衣。笠:斗笠。

這兩行的意思是:(在)孤零零的一條小船上,坐著一個身披蓑衣,頭戴斗笠的老翁,在大雪覆蓋的寒冷江面上獨自垂釣。

寫雪景而前三句不見「雪」字,純用空中烘托之筆、一片空靈。待結句出「雪」而回視前三句,便知「千山」、「萬徑」、漁翁,已全覆蓋於深雪之中,而那雪還在紛紛揚揚,飛灑不休。要不然,「千山」何故「鳥飛絕」?

「萬徑」何故「人蹤滅」?「孤舟」漁翁,又何故披「蓑」戴「笠」?

用「千山」、「萬徑」反襯「寒江」、「孤舟」,用「鳥飛絕」、「人蹤滅」反襯「蓑笠翁」寒江「獨釣」,從而在廣闊、寂寥、清冷的畫面上突出了「孤舟」「獨釣」的「蓑笠翁」形象。

全詩句句寫景,合起來是一幅圖畫,所以正如黃周星《唐詩快》

所說:「只為此二十字,至今遂圖繪不休,將來竟與天地相終結始矣。」

那麼,有沒有景中之情,言外之意呢?吳烻《唐詩直解》雲:「千山萬徑,人鳥絕跡,則雪之深可知。

然當此之時,乃有蓑笠孤舟、寒江獨釣者出焉。噫!非若傲世之嚴光,則為待聘之呂尚。

賦中有比,大堪諷詠。」徐增《說唐詩詳解》雲:「此乃子厚在貶所以自寓也。

當此途窮日短,可以歸矣,而猶依泊於此,豈非一官所繫耶?一官無味,如釣寒江之魚,終亦無所得而已矣。餘豈效此漁翁哉!

」王堯衢《古唐詩合解》雲:「置孤舟於千山萬徑之間而以一老翁披蓑戴笠,兀坐於鳥不飛、人不行之地,真所謂寄蜉蝣於天地、渺滄海之一粟矣,何足為輕重哉?江寒而魚伏,豈釣之可得?

彼老翁何為而作孤舟風雪中乎?世態寒涼,宦情孤冷,如釣寒江之魚,終無所得,子厚以自寓也。」諸如之類,都認為作者以漁翁「自寓」,儘管各人的解釋不盡相同。

這首《江雪》與其另作《漁翁》,都以漁翁「自寓」,反映了柳宗元在長期流放過程中交替出現的兩種心境。他有時不甘屈服,力圖有所作為;有時又悲觀憤懣,尋求精神上的解脫。《漁翁》中的漁翁,超塵絕俗,悠然自得,正是後一心境的外化。

《江雪》中的漁翁,特立獨行,凌寒傲雪,獨釣於眾人不釣之時,正是前一種心情的寫照。

9樓:匿名使用者

在一條孤零零的小船上,坐著一個身披蓑衣,頭戴斗笠的老漁翁。在江面上獨自垂釣

10樓:匿名使用者

意思是:在孤零零的一條小船上,坐著一個身披蓑衣,頭戴斗笠的老翁,在大雪覆蓋的寒冷江面上獨自垂釣。

11樓:匿名使用者

天上一隻鳥也沒有,附近一人都看不見,只有一般小漁舟上有一個漁翁在垂釣

12樓:匿名使用者

千山鳥飛絕的意思是一千座山上看不見一隻鳥,萬徑人蹤滅的意思是一萬條路上看不見一個人,

13樓:匿名使用者

鐵骨錚錚歐錦賽基礎和黑嗯也是我還是)

14樓:匿名使用者

江雪唐 柳宗元

千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。

孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪。

[註釋]

1.這是柳宗元被貶到永州之後寫的詩,借寒江獨釣的漁翁,抒發自己孤獨鬱悶的心情。

2.絕:絕跡。

3.鳥飛絕:天空中一隻鳥也沒有。

4.徑:小路。

5.蹤:蹤跡。人蹤滅,沒有人的蹤影。

6.蓑笠(suō lì):蓑衣,斗笠。

[翻譯]

這兩行的意思是:(在)孤零零的一條小船上,坐著一個身披蓑衣,頭戴斗笠的老翁,在大雪覆蓋的寒冷江面上獨自垂釣。

[簡析]

柳宗元的山水詩,大多描寫比較幽僻清冷的境界,藉以抒發自己遭受**被貶的抑鬱悲憤之情。這首詩描繪了一幅漁翁寒江獨釣圖,表達了詩人永貞革新失敗後,雖處境孤獨,但仍傲岸不屈的性格。

開頭兩句「千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅」描寫雪景,「千山」「萬徑」都是誇張語。山中本應有鳥,路上本應有人;但卻「鳥飛絕」「人蹤滅」。詩人用飛鳥遠遁、行人絕跡的景象渲染出一個荒寒寂寞的境界,雖未直接用「雪」字,但讀者似乎已經見到了鋪天蓋地的大雪,已感覺到了凜冽逼人的寒氣。

這正是當時嚴酷的政治環境的折射。

三、四兩句「孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪」,刻畫了一個寒江獨釣的漁翁形象,在漫天大雪,幾乎沒有任何生命的地方,有一條孤單的小船,船上有位漁翁,身披蓑衣,獨自在大雪紛飛的江面上垂釣。這個漁翁的形象顯然是詩人自身的寫照,曲折地表達出詩人在政治改革失敗後雖處境孤獨,但頑強不屈、凜然無畏、傲岸清高的精神面貌。

15樓:匿名使用者

千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。

孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪。

此詩大約作於謫居永州時期。這是一首押仄韻的五言絕句。粗看起來,這像是一幅一目瞭然的山水畫:

冰天雪地寒江,沒有行人、飛鳥,只有一位老翁獨處孤舟,默然垂釣。但仔細品味,這潔、靜、寒涼的畫面卻是一種遺世獨立、峻潔孤高的人生境界的象徵。

此詩的藝術構思很講究,詩人運用了對比、襯托的手法:千山萬徑之廣遠襯托孤舟老翁之渺小;鳥絕人滅之闃寂對比老翁垂釣之生趣;畫面之安謐冷寂襯托人物心緒之湧動。孤處獨立的老翁實際是詩人心情意緒的寫照。

三年級下冊語文春日是一首什麼詩三年級下冊的四首古詩是什麼?

是朱熹寫的,這首詩描寫了春暖花開的美麗景色。原文如下 春日勝日尋芳泗水濱,無邊光景一時新。等閒識得東風面,萬紫千紅總是春。春 日朱 熹 勝日尋芳泗水濱,無邊光景一時新.等閒識得東風面,萬紫千紅總是春.1 勝日 天氣晴朗的好日子.2 尋芳 遊春,踏青.3 泗水 河名,在山東省.4 等閒 平常 輕易.等...

三年級語文中蜂這首詩借蜂歌頌了什麼

這首詩也只是描寫了日光下蜜蜂採花的情景。蜜蜂那無私奉獻的精神,讓作者感到十分的敬佩。蜂這首詩中借什麼歌頌什麼 蜂 這首詩中借蜜蜂歌頌廣大勞動人民。蜂 通過吟詠蜜蜂採花釀蜜供人享用這一自然現象,表現了他對社會和歷史問題的思考。蜂 唐代 羅隱 不論平地與山尖,無限風光盡被佔。採得百花成蜜後,為誰辛苦為誰...

三年級語文山行的作者是唐代詩人杜牧,這首詩描繪的是什麼的景色

山行 描繪的是秋天山中白雲悠悠 層林盡染的景色。三年級語文山行的作者是唐代詩人杜牧,這首詩描繪的是什麼的景色?山行 是唐代詩人杜牧創作的一首詩。此詩描繪秋日山行所見的景色,展現出一幅動人的山林秋色圖,山路 人家 白雲 紅葉,構成一幅和諧統一的畫面,表現了作者的高懷逸興和豪蕩思致。山行一詩的作者是唐朝...