頤和園歷史悠久的結尾怎麼結,頤和園導遊詞的結尾怎樣寫？

1樓：匿名使用者

頤和園歷史悠久的結尾，怎怎麼結局？頤和園被八國聯軍燒了，現在你去遊的時候都看到燒的遺址，非常的慘烈

2樓：匿名使用者

頤和園是我國儲存最完整的皇家園林

頤和園導遊詞的結尾怎樣寫？

3樓：匿名使用者

通過我的講解,你們瞭解了頤和園是中國園林中運用借景手法的傑出範例。好了，今天我們的旅程就到這裡了，希望我們有機會再次相見。

4樓：我急

好了，我們的旅程到此結束了，希望有機會再見到你。

5樓：小鹿桐兒

好了，現在到了自由活動時間了，請大家細細遊賞，注意保持衛生哦！

6樓：匿名使用者

您不登入也可以回答問題

7樓：夜勤人員

大家聽了我的介紹，也心動了吧！那就親自到頤和園看看吧

8樓：智慧樹

怎麼樣，聽了我的介紹，你們心動了吧？心動不如行動，趕緊去參觀吧！

頤和園作文結尾20字

9樓：天是藍的

遊覽完了，我們戀戀不捨地離開頤和園。在門口，我還不時的回頭看。這次旅遊真令我大開眼界，神奇、美麗的頤和園給我的童年生活留下了永恆美好的回憶。

10樓：匿名使用者

去年五月一日，我在首都北京遊覽了馳名中外的頤和園。從我們住的白石橋走大約五公里就到了頤和園。這時的頤和園正值春季，像個美麗的大公園。

在一座座佈滿琉璃瓦，金碧輝煌的宮室旁，不時嗲溫暖追著奇花異草俊俏的身影。合歡樹、太白花、千年古鬆……這些花草樹木形態各異，顏色不一，襯托著富麗堂皇的宮室，很值得觀賞。我們走上了一條五彩的花石子路。

粗看上去小路上碎石凌亂不堪，五花八門，可細細研究，卻大有意趣。五彩的石子組成了各種圖案，或花草、或人物、或宮室、或器皿，真是美麗動人。順著小路一直往前走，就來到了聞名於世的長廊。

據說，這是慈禧太后為了**昆明湖上的景物而建造的。我懷著好奇的心情踏上了長廊。長廊很長，一眼望不到頭，長廊的頂有二百七十三個五彩間隔，每個間隔裡都畫著五彩的畫。

幾千幅畫，沒有哪兩幅是相同的。長廊兩側有紅柱，紅柱之間由綠色的圍欄相連。綠欄很低，人可以坐在上面欣賞昆明湖的美景。

走完長廊，就來到萬壽山腳下。抬頭望去，一座玲瓏寶塔聳立在山上，這就是佛香閣。登上佛香閣，向下眺望，園內的景物大半盡收眼底。

正前方是赫赫有名的昆明湖。昆明湖湖面很靜，像一塊翡翠。小船從上面輕輕滑過，留下一道淺淺的水痕，彷彿是劃在翡翠上的一條碧痕。

微風吹過，水面蕩起粼粼波紋，在陽光的照耀下浮光躍金，十分好看。遠處，十七孔橋的影子倒映在水裡，模模糊糊的，不清楚，不真切。夕陽西下，我從佛香閣上下來，懷著萬分喜悅的心情，匆匆走出園門，結束了一天的旅行。

頤和園》一文,開頭和結尾用到了()的方法？

11樓：失而復得的嚮往

《頤和園》一文開頭和結尾用了描寫景物的表達方法，開頭總敘頤和園的美麗回，結尾答與開頭呼應，結構嚴謹，突出主題。這篇課文課文移步換景，按照瀏覽的順序記敘。一寫長廊的景色：

先抓信「長」的特點從總體介紹，然後抓住每一間的橫檻上五彩的畫的特點從內部介紹，最後抓住長廊兩旁風景宜人的特點介紹外部環境；二寫萬壽山的景色：先寫從山腳下抬頭看到的佛香閣和排雲殿的壯觀景色：分別介紹了長堤、湖心島、十七孔橋。

字裡行間又流露出作者對頤和園的喜愛之情。