1樓：匿名使用者
好段綠山牆的安妮》
1、六月的季節，果園裡粉紅色的花朵競相開放，大大小小的蝴蝶在花叢只翩翩起舞，忙碌的蜜蜂永不疲倦地唱著歡快的歌曲。四處飛舞。
2、這條林陰大道長達三四百米，兩旁樹木叢生、花團錦簇、生氣盎然。尤其有一顆高大的蘋果樹，樹形像美麗的園拱，樹上開滿了如雪片似的蘋果花，美麗無比、芳香四溢。遠方的餘輝映在花朵上，是這些花兒微微露出點粉色，像一位嫵媚的少女，突然間害了羞。
小女孩緊盯著眼前的景色，激動不已、心馳神往。她一言不發，一顆心早飛到頭頂上潔白的蘋果花和空中美麗的晚霞中去了。
3、第二天早晨，和煦的陽光透過窗戶把亮光灑滿了整個房間，安妮一覺醒來，竟一時忘記了自己現在的境遇。但她立刻被眼前的美景陶醉了，就輕輕的跳下床，拉開窗簾，深深呼吸著早晨清新的空氣，忘我地欣賞著外面陶人的風景。
窗外，高大的櫻花樹上白色的花朵爭相鬥豔，伸展的枝條將花朵送上窗沿。綠屋兩側的蘋果園和櫻樹林花團錦簇，如雲似霧。丁香花也含笑露蕾，散發的香氣瀰漫在空中。
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2樓：匿名使用者
這時一隻
鳥兒唱起來，另一隻也跟著唱，不一會兒百鳥爭鳴，成了一場熱鬧的**狂歡。可是你一隻鳥也看不見；只是在歌聲中穿行，彷彿歌聲自己唱起來。天更亮一些了，可以看到近處稠密的樹葉濃郁的綠色；這綠色在你面前越遠越淺；一英里外或更遠一點，在下一個伸進河裡的岬角上，已淡成春天嬌柔的嫩綠；再遠處的岬角幾乎沒有了顏色，最遠處的則在數英里外的地平線下，它安靜地睡在水中，彷彿一片氤氳的水汽，和周圍的天際幾乎連成一片。
——馬克吐溫《密西西比河上的黎明》
3樓：好心人
1)忽然覺的，在我們這個世界上，最珍貴的東西是免費的。 陽光，是免費的。芸芸眾生，沒有誰能夠離開陽光活下去；然而，從小到大，可曾有誰為自己享受過的陽光支付過一分錢?
空氣，是免費的。一個人只要活著，就需要源源不斷的空氣。可從古到今，又有誰為這須臾不可缺少的東西埋單?
無論販夫走卒還是明星政要，他們一樣自由地呼吸著充盈天地間的空氣。 親情，是免費的。每一個嬰兒來到世上，都受到了父母無微不至的呵護，那是一份深入血脈不求回報的疼愛。
可從沒有哪一個父母會對孩子說：「你給我錢我才疼你。」父母的這份愛，不因孩子的成年而貶值，更不因父母的衰老而削弱；只要父母還活著，這份愛就始終如一。
友情，是免費的。寂寞時默默陪伴你的那個人，摔倒時向你伸出手臂的那個人，傷心時將你攬在懷裡的那個人，可曾將他(她)的付出摺合成現金，然後要你還錢? 愛情，是免費的。
那份不由自主的傾慕，那份無法遏制的思念，那份風雨同舟的深情，那份相濡以沫的摯愛，正是生命最深切的慰藉與最堅實的依靠。而這一切，都是免費的，更是金錢買不來的。 目標，是免費的。
無論是錦衣玉食的王子，還是衣不蔽體的流浪兒，只要願意，就能為自己的人生確立一個目標。
(2)如果黑板就是浩淼的大海，那麼，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，划動那船隻般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣佈列，你手勢生動如一隻飛翔的鳥，在講臺上揮一條優美弧線——船隻穿過……天空飄不來一片雲，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。
(3)希望源於失望，奮起始於憂患，正如一位詩人所說：有飢餓感受的人一定消化好，有緊迫感受的人一定效率高，有危機感受的人一定進步快。
(4)大自然賦予春天以粉紅的希望,夏天一淺藍的晴朗,冬日以雪白的高潔——惟有賦予秋日以金色的富麗堂皇、碩果累累。初春的梧桐葉是剛抽出的嫩芽兒,盛夏的梧桐葉是為路人遮陽的闊葉傘,嚴冬的梧桐葉是久久蘊藏根底的養分——惟有金秋的梧桐葉是漫天飛舞、飄飄灑灑的金箔,灑落在人們的心中,讓其描繪著各自心中的秋色。
(5)當春帶著她特有的新綠，海一樣地漫來時，真能讓人心醉； 當春攜著她特有的溫煦，潮一樣地湧來時，也能讓人斷魂。春，絕對是一楨浸染著生命之色的畫布。
(6)水，衝擊著人們的心。水，激盪著人們的希望。水，堅定了人們征服更多戈壁灘的信心。
(7)任何事物都有界限，山再高，總有一個頂點；河流再長，總能找到它的起源；人
精美語句賞析加仿寫 注意要有書名要八句 短點的！別太長我抄不下，20個字左右！坐等！ 50
4樓：匿名使用者
人行秋色之中，腳下踩的，發上戴的，肩上似有意無意飄墜的，莫非明豔的金黃與**。——余光中《左手的掌紋》
賞析：這句話運用比喻的修辭手法，把落葉比作**，生動形象。
世上再也沒有比時鐘更加冷漠的東西了：在您出生的那一刻，在您盡情地摘取青春幻夢的花朵的時刻，它都是同樣分秒不差地滴答著。
——高爾基《時鐘》
賞析：這句話運用比喻象徵擬人等手法，寫出了時鐘的無情，提醒我們珍惜時間。
人行秋色之中，腳下踩的，發上戴的，肩上似有意無意飄墜的，莫非明豔的金黃與**。
——余光中《左手的掌紋》
賞析：這句話運用比喻的修辭手法，把落葉比作**，生動形象。
那雪，白得虛虛幻幻，冷得清清醒醒，那股皚皚不絕一仰難盡的氣勢，壓得人呼吸困難，心寒眸酸。
——余光中《聽聽那冷雨》
賞析：這句話運用疊字，展現了文字的音韻美，表現了雪的冷豔與悽麗。
那花瓣落地時依然鮮豔奪目，如同一隻奉上祭壇的大鳥脫落的羽毛，低吟著壯烈的悲歌離去。
——張抗抗《牡丹的拒絕》
賞析：這句話運用比喻的修辭手法，把落花比作羽毛，表現了牡丹卓越的風姿。
桔紅色的房屋，像披著鮮豔袈裟的老僧，垂頭合目，受著雨底洗禮。
——張愛玲《秋雨》
賞析：這句話運用比喻的修辭手法，把房屋比作老僧，寫出了雨中房屋的淡定和冷清。
時間好比一把鋒利的小刀，如果用得不恰當，會在美麗的面孔上刻下深深的紋路，使旺盛的青春月復一月，年復一年的消磨掉。
——張愛玲《心願》
賞析：這句話運用比喻和象徵的修辭手法，寫出了自己對時間的看法，時間是小刀，生命好不好要看自己把握得好不好。
像一個巴掌，鮮紅、鮮紅；像一把扇子，平平展展；像一朵盛開的鮮花，永不凋謝！
——《秋葉》
賞析：這句話運用比喻和排比的修辭手法，寫出了秋葉的顏色形狀和姿態，表現了秋葉和秋色的美好。
仿寫中華少年4段，仿寫中華少年第3 4段
到爺爺美麗的小花園裡,感受 茉莉 牡丹 的悠悠清風 到古今中外的名著裡,領略 紅樓 的股股柔情,螺旋號 的探險色彩 在父母的懷抱中,逐漸成熟,堯舜禹的故事迴轉耳邊 在爸爸的脖子上咿咿呀呀,豬八戒吃西瓜的精神引我向前.中華子孫,祖國兒女,堅定的信念,不改的精神.我只會寫第三段,其他你找別人去吧 一個一...
祖父的園子17段仿寫,祖父的園子仿寫17段
蟬叫了，就像什麼都知道似的。葡萄紫了，就像喝醉了酒似的。陽光辣了，就像生了火爐似的。一切都活了，要做什麼，就做什麼。要怎麼樣，就怎麼樣，都是自由的。蟋蟀願意彈著就彈著琴，願意唱首歌就唱首歌。樹願意長多高，就長多高，願意長得壯，就長得壯。若都不願意，就是長的矮矮的，長的瘦瘦的，也沒有人問。草兒願意長多...
《春》5自然段仿寫,《春》5自然段仿寫400字
春天來了 萬物復甦，迎春花正朝著我們笑了起來，桃花綻開了笑臉，杜鵑花 牡丹花 玫瑰花 也不約而同地開放了。花香迎來了幾隻活潑可愛的小蜜蜂，它們一會兒吸吸這朵花上的蜜，一會兒又吸吸那朵花上的蜜，忙得不意樂乎。突然又有幾隻小蝴蝶飛了過來，它們聞聞這朵花上的香氣，又聞聞那朵花上的香氣，好像在說 小花，你可...