五年級下冊語文人教版原創新課堂答案

2021-03-04 04:27:31 字數 3184 閱讀 5021

1樓:匿名使用者

學習的快樂主要來自於學習動機的激發,即當學生需要學習時,學習才是回快樂的。也就是說,只有願

答意學,才能學得好。而課堂學習只有在滿足學生的歸屬感和影響力的需求時,才會產生強烈的學習動機,甚至會使學生對學習達到樂此不疲、忘我和以苦為樂的境界。學生的成就動機是課堂教學心理環境的前提條件,激發學生的成就動機是培養良好課堂教學心理環境的關鍵。

濃厚的興趣是語文學習最好的老師。興趣會產生求知慾,學生的學習興趣越高,學習效果就越好。如果我們能把興趣培養成學生學習語文的一種心理需要,就可以使學生逐漸養成自覺、主動學習語文的習慣。

學生學習興趣的培養與教師積極引導是分不開的,教師應根據語文學科的特點和學生年齡的特徵,採用靈活多樣的教學手段和教學方法,創造豐富多彩的教學情景,用教育的藝術把學生的興趣和注意力引向語文學習領域,用興趣的火花去點燃智慧之火。

多做課堂同步練習提升自己的語文學習水平:

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2樓:不要滿足哦

敬愛的老師:

您好!值此教師節翩然即至之際,謹向您致以無比誠摯的問候!

我將萬般的敬意和深深的祝福編織成文字,帶著我的虔誠——給您鞠躬!我默默祈望,祈望這張薄薄的信紙是隻小船,載著深情的眼睛,駛進您的夢灣,守護您的勞累,給您慰藉藉……

老師,您辛苦了!每當您的身影在夜幕下的窗櫺中閃動,我便記起,記起神聖而古老的師道,記起一個令人棖觸感嘆的話題……

老師,我熱愛您——您,斗室中孜孜矻矻,勵精筆耕;您,靜夜中秉燭苦讀,擁坐書城;您太多太多的辛勞與委屈,您太少太少的索取與抱怨……啊,您的清寒與瀟灑,揹負著世俗,揹負著冷漠,默默連綴勵節高亢的人生!老師,在您的莘莘學子告別校園那天,在您皓首窮經那天,您心力交瘁的靈魂將獲撫慰,將笑傲千古!

老師,我尊敬您!古人云:「國將興,必將貴師重傅。

」中華騰飛,離不開您播芳植馨,科教興國,離不開您鋪路築石!舉目當今華夏,尊師重教,蔚然成風。我欣喜感奮!

我祝願每位國人都敬重人師!

逝者如斯!幾載寒窗,記不清我聆聽過您多少教誨!每每回憶舊日師生情誼,每每再睹老師今日面容,我都心潮激越,感念萬端!

「誰言寸草心,報得三春暉?」老師,請您再一次接受我對您的真誠祝福和無限感激!敬祝老師您——

身體健康,節日愉快!

3樓:柯巧鬱晴照

「有聲有色的樂譜」是指翻飛盤旋的海鷗

從「可惜我去不了」可以體會到老人企盼,渴望的內心。

你能想象海鷗在鳴叫什麼嗎?老爺爺,你怎麼不動拉?

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4樓:vitul小土

去新華書店看看吧,不知道你是想要電子版的還是什麼樣的~

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5樓:豆苗—冪峰

我給你提一個意見:

你把課堂作業本的題目(第幾頁)打出來,我們才能幫你回答

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6樓:楓只愛麗麗

(一)漢字(19分)

1、詞語每個1分,

同音字每個0.25分,共12分。 2、每空0.5分,共5分。

1、 每空0.5分,共2分。

(二)詞語(9分)

1、每個成語0.5分,共6分。儀表(相貌)堂堂 彬彬有禮 娓娓動聽 任勞任怨(或廢寢忘食)每個成語0.

5分,共6分。 2、負荊請罪 完璧歸趙,每詞0.5分,共1分。

3、2分。(必須是安居樂業、廢寢忘食或任勞任怨中的一個,前面選過的不再使用)

(三)佳句(10分)

1、每句分,共3分。 2、作者、朝代1分,每句詩1分,共5分。

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7樓:匿名使用者

臥槽,這種都有!小學生:我太難了,看個答案容易嗎我?

8樓:檸檬酸酸

天哪,你也太狠了吧,問全部答案,對不起哈,我不是系統無法告訴你那麼多,1打字累2內容太多3你因該動動腦筋。完了。

9樓:匿名使用者

把題告訴我吧我告訴你這麼做

10樓:驕氣宮主

我建議去買一個學習機裡面從小學到中學的答案都有的

11樓:baby默呆呆

建議去買一個學習機裡面從小學到中學的答案都有的 望採納

12樓:匿名使用者

趁老師不注意偷張答案

13樓:匿名使用者

課堂作業本?什麼東西

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14樓:匿名使用者

1人教版五年級語文下冊配套練習冊答案1、草原我會讀:xuànshuāiměngshùbōyū我會寫:羞澀勾勒翠色慾流禮貌天涯襟飄帶舞我理解:

1、(1)一碧千里;(2)渲染;(3)勾勒;(4)翠色慾流2、(1)③;(2)①我會找:1、草原羊群2、河清澈明亮我判斷:1、√;2、√我診斷:

1、去掉「送進了」;2、把「柔軟」改成「柔美」;3、把「儘管」改成「只要」;4、把「不但」改成「既」2、絲綢之路我會讀:xiáníngrïngbïmïqiānyùchùbǐ我會補:栩栩計數富彩崇峻彩紛輪奐絲綢飽滿我會填:

1、矗立2、屹立3、挺立我會改:1、絲綢之路是一條偉大的路。2、絲綢之路不僅是古代歐亞互通有無的商貿大道,而且是促進歐亞各國和中國友好往來的友誼之路。

3、張騫向漢武帝介紹了情況。我判斷:1、×2、√3、√我概括:

1、栩栩如生2、不計其數3、崇山峻嶺我理解:2、b3、白楊我會寫:邊疆撫摸陷入清晰介紹我會填:

介意中介簡介介詞新疆邊疆疆界我會做:1、深思清楚挺拔2、出現脆弱堅定我會換:1、渾黃一體2、分辯3、撫摸4、挺拔秀麗我會選:

1、挺秀2、挺拔3、分辨4、分辯5、堅強6、頑強我會改:1、旅客望著衛士出神。2、爸爸的思路杯小小的爭論打斷了。

3、把「、雞、鵝的」去掉。4、沒有這麼大的傘。5、爸爸不只是向孩子們介紹白楊樹,他也在表白著自己的心。

我閱讀:1、(1)不管不管總是(2)3直隨處都能生長堅強(3)表達自己要像白楊樹那樣紮根邊疆的願望2、(1)由小樹聯想到自己即將到邊疆生活、學習的孩子,心中感到欣慰。

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