1樓：愛你一個
太陽一出來它們便可以盡情燃燒
2樓：瑞嫚書香天
仿寫句子示例如下：
1、清風一來，他們便滿心舒暢！
2、清風一來，他們便搖頭晃腦。（擬人手法）3、清風一來，他們便跳起歡快的舞蹈。（擬人手法）
雨一來,他們便放假了。清風一來,他們怎樣了？仿寫句子。
3樓：課文你來說
仿寫句子示例如下：
1、清風一來，他們便滿心舒暢！
2、清風一來，他們便搖頭晃腦。（擬人手法）3、清風一來，他們便跳起歡快的舞蹈。（擬人手法）
4樓：匿名使用者
下雨時與會把花朵的花瓣打翻。小花朵就像跳舞一樣，所以他們如果要是上課時就不能跳舞了，所以他們放假了。
5樓：阿媛寶貝媽咪
雪花一飄，大地便穿上了白色的衣裳。
6樓：七夏溫暖他情
清風一來，他們便隨風飄揚
7樓：匿名使用者
雨一來，他們便放假了！清風一吹，他們便滿心舒暢！蝴蝶一來，他們便迎接客人
8樓：希然的海角
清風一來，他們便滿心舒暢，蝴蝶一來，他們便開了花，笑著迎接客人，雨一來他們便放假了
9樓：匿名使用者
1、清風一來，他們便滿心舒暢！
2、清風一來，他們便搖頭晃腦。
10樓：靈邦博智
清風一來,他們便翩翩起舞! 這是一種擬人的寫法.望採納
11樓：匿名使用者
清風一吹，他們便開心的唱起了歌！
蝴蝶一來，他們便迎接客人！
12樓：匿名使用者
冬天一來，他們便睡覺了。
13樓：匿名使用者
1清風一來，他們便搖起頭來。2清風一來，他們便伸伸胳膊。3，清風一來，他們便抖抖手臂。
14樓：匿名使用者
蝴蝶一來，他們就開心的笑了＂。
15樓：安吉劉勇
蝴蝶一來,小花便微笑了。
16樓：我要的幸福
清風一來，他們卻翩翩起舞。
17樓：匿名使用者
清風一來，他們便高興了
18樓：匿名使用者
雪花一飄，大地便變成白色的了
19樓：匿名使用者
清風一吹，他們便滿心舒暢！蝴蝶一來他們別迎接客人。喜歡的朋友點個贊。點讚的朋友是好人。
20樓：匿名使用者
清風一來，他們跳起了優美的舞蹈
21樓：匿名使用者
清風一吹，他們便開始踢足球了，清風一來，他們便開始比賽跑步了。
22樓：匿名使用者
清風一來他們便睡著了。
23樓：匿名使用者
語音來，他們便放假了。這句話沒有放棄。
雨一來,他們便放假了,仿寫句子，能寫春天一來,大雁就飛了回來
24樓：翠柳清茶
這樣寫，可以。與原句句子結構形式一樣。
這種句子是狀語前置，後邊有主語、謂語。
如果狀語不前置，就是這樣的:
大雁春天一來就飛了回來。
25樓：春回
可以，也可以換一換，比如「風一吹，樹葉就落了下來」
雨一來他們便放假了花兒放假實際指的是什麼
26樓：課文你來說
花兒放假其實是指雨水打落了花兒。
雨一來，它們便放假了。
句子運用了擬人的修辭手法。「它們」指的是花兒們。
句子出自《花的學校》，《花的學校》是泰戈爾寫作的一篇散文詩。
雨一來,他們便放假了。 仿寫:微風一吹,他們…… 請在書上找有第二課花的學校。
27樓：匿名使用者
微風一吹，他們便又唱又跳。
28樓：匿名使用者
風一吹，它們便起舞了。
29樓：匿名使用者
冬天一來他們便睡覺了。
30樓：匿名使用者
清風一吹，他們便跳起優美的舞蹈。
31樓：匿名使用者
清風一吹他們便跳起歡快的舞蹈
32樓：嘜兔咪
風一吹，他們便起舞了。
讀句子,用加點詞語造句雨一來他們便放假了
33樓：匿名使用者
估計你是用"一……便"造句。
風一吹，楊柳枝便跳舞了。
老師一來，教室裡便鴉雀無聲了。
春天一到小鳥就歡快唱歌了。
為什麼說雨一來他們便放假了？
34樓：姬覓晴
因為雨一來，有了雨的滋潤，可以讓花孩子們更更自由快活的生長，而孩子們專趕緊屬
媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學校裡上學。
它們關了門做功課。如果他們想在放學以前出來遊戲，他們的老師是要罰它們站牆角的。
雨一來，它們便放假了。
樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風裡簌簌地響，雷雲拍著大手。這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，衝了出來。
35樓：匿名使用者
雨一來他們就放假了，說的是花，花在下雨天沒有晴天好看。
36樓：陳潔玉
我覺得一般情況下應該說的就是花根。因為他們不用太過於頻繁吸收土地下面的水分了。
37樓：斯君一舞百媚生
為什麼說語音了？他們便放假了，在一個語義來，肯定是指植物的花瓣，他們就放假了，他們就收起來了，不再開放了
38樓：嫋嫋輕煙
一經風吹雨打花瓣就落了，所以放假的是花瓣吧。
39樓：寧馨兒文集
那可能他們的工作是戶外的買賣，下雨的話可能就會影響嘛，現在的生活又比較好的，沒有必要那麼拼的。
40樓：匿名使用者
可能是是因為下雨就會影響他們的工作生意就放假唄。
41樓：子28曰
為什麼說雨一來他們便放假了？因為雨一來，有了雨的滋潤，可以讓壞孩子們更更自由快活的生長。這裡的句子採用擬人的方法使文章更加生動。
句子出自課文《花的學校》，是泰戈爾寫作的一篇散文詩。課文以兒童的視角描繪了一群活潑天真，渴望自由的花孩子，通過豐富的想象，把孩子和媽媽之間的感情表達得自然深厚。為什麼說雨一來他們便放假了，因為雨一來，有了雨的滋潤，可以讓壞孩子們更更自由快活的生長。
這裡的句子採用擬人的方法使文章更加生動。
《花的學校》是泰戈爾寫作的一篇散文詩，為人教版三年級上冊語文教科書（2023年秋季修訂版）新選入的課木文， 出品為集丁《新月集》。
《花的學校》中文譯文：
當雷雲在天上轟響，六月的陣雨落下的時候，溼潤的東風走過荒野，在竹林中吹著口笛。
於是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在草地上跳舞、狂歡。
媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學校裡上學。
它們關了門做功課。如果他們想在放學以前出來遊戲，他們的老師是要罰它們站牆角的。
雨一來，它們便放假了。
樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風裡簌簌地響，雷雲拍著大手。這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，衝了出來。
你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方。
你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？你不知道他們為什麼那樣急急忙忙嗎？
我自然能夠猜得出他們是對誰揚起雙臂來，他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。
哦！清風一吹，他們怎麼樣了？雨一來，他們便放假了
跨出車門，一陣清風吹來，吹透肌膚，吹癢我心，一種貪婪也油然而生，停滯便有版了最好的理權由。呆了好一會兒，乾脆放下重囊，覬覦等待一波又一波的吹來，每一次吹過都在內心留下無盡的快意。此時我似乎明白裸露奔跑不僅是一種選擇。感謝清晨的雨，帶來的陣陣秋意涼。銀杏樹下，仰望秋果嫩黃，俯看芋葉輕擺，路邊積水微微細...
小鳥一來他們便怎樣，蝴蝶一來,他們便（填空）怎麼寫？
1 小鳥一來他們便瞪大了眼睛。2 小鳥一來他們便停下了手中的活。3 小鳥一來他們便靜了下來。4 雨來了，他們便放假了！小鳥一來，他們便朝著小鳥打招呼。5 雨來了，他們便放假了！小鳥一來，他們便露出了開心的笑臉。這道題可以這樣做 小鳥一來，他們便停下手中活計，抬頭 小鳥豔麗的身姿，傾聽小鳥悅耳的歌唱。...
清風一吹，他們什麼？蝴蝶一來，他們什麼？我的時候的時候的時候的時候
蹦迪小王子啊 1 清風一吹，他們便翩翩起舞 蝴蝶一來，他們便微笑著迎接客人2 清風一吹，他們便手舞足蹈 蝴蝶一來，他們便爭先恐後地打招呼。3 清風一吹，他們便翩翩起舞。蝴蝶一來，他們便歡快地唱起歌來。對於這樣的造句，一定先要弄清楚事物的影響，例如清風一吹，他們什麼，這一句就是要寫清風來了，他們的反應...