1樓：鈽鈽潔
（1）傾囊安家：第三段「拆」、「搬」、「所有的積蓄」、「真正擁有一個家」
（2）改變性情：第四段「罵」、「從未潑過」
（3）烈日下守賣：第六段「雕像」、「古銅」、「最毒」、「血汗」 （4）以我為榮，廣為宣傳：第八段「珍藏」
（5）背後支援、默默守候：第二十
五、二十六段「倚」、「央」、「摸」、「交」
2樓：匿名使用者
1.收養我。2.搬家。3.改脾氣。4.送我讀書。5.親自問我送營養品和錢
3樓：匿名使用者
母親在太最毒的地方賣冰棍 母親冬天補棉被租給外鄉人賺錢 為我辛辛苦苦 苦心經營 在我上高三的時候在背後給我送錢 母親給了我一個家
8年級語文第二篇課文（小巷深處）中描寫母親神態的句子是哪句
4樓：匿名使用者
小巷深處 課文說明 這是一篇抒情散文，抒寫養母對「我」深切的愛和「我」對養母的感情，感情真摯，富有感染力。文題「小巷深處」是母女倆家的所在，是她們生活的場景，也是作者感情的依託。 文中的養母是一位雙目失明的婦女，用自己賣冰棍的微薄收入收養了「我」——一個棄嬰。
她含辛茹苦地把「我」養大。為了「我」，她改變了以往潑辣的性格；為了「我」，她拿出所有積蓄換了住處；為了「我」，她終年辛勤勞作，苦心經營。她把「我」調養得像個「千金小姐」，併為「我」讀書取得的每一點成績而驕傲。
當「我」為家的貧窮、母親的卑微而沉默，迴避同學甚至厭惡這個家、想離開這個家時，她抑制自己的感情，表現得很平靜。她克服常人難以想象的困難，每個月進城給「我」送生活費和營養品；可是為了照顧「我」的情緒，每次都默默地讓別人帶到學校，自己孤零零地回家。這些瑣細的事表現了深沉的無私的母愛。
而寫這些生活瑣事、寫母親對「我」的愛，都是在抒寫「我」對家、對母親感情的變化過程中逐步的。全文以「我」的感情變化發展為主線，從「我」對生活的滿足，為母親而驕傲，寫到「我」長大後對貧窮的家產生厭惡進而離開家，最後以「我被母親深深的愛所感到而悔悟結尾。以感情構築文章的框架，許多細小的生活情景和事件由感情的脈絡聯絡起來，融為一體。
這就是抒情散文的寫法。 散文是講究形象的，形象是情感的依託。這篇文章中，小巷深處那光亮的青石板，那根長長的竹棒，那竹棒後蹣跚著的長長的人影；還有母親那黝黑的臉、粗糙的手、黯淡的眼睛和挺拔的身形、充滿憧憬的神態，都是作者寄託情感的形象。
對這些形象的描寫，其實就是情感的形象抒發。這又是散文常用的寫法。
一、1、「我」對母親感情的變化可分為四個階段： ①對生活滿足，併為母親而自豪。 ②沉默，迴避同學，開始厭惡自己的家，不再與母親相伴而走。
③淡忘了家，淡忘了母殷殷的招呼聲，與家完全隔絕。 ④悔悟，為自己的虛榮無知而流淚。 這道數學題以前也有人問過,方法就是以四個數為一組和是零,2000/4=500,就是500個0相加,所以為零.
希望能幫到你.
為什么有的母親喜歡在地鐵上教孩子讀課文讀英語
這有點說不清，有的母親愛顯擺，認為自己的孩子很棒，想故意在大家面前顯擺一下，讓別人看到自己的孩子有多麼的優秀 有的母親可能是為了鍛鍊自己的孩子膽子，可以在地鐵上讓孩子提前適應這麼多人的環境，在以後上臺，或者演講時不會膽怯，也不會害羞，每個母親教育孩子的方式都不一樣，怎麼做，只有她們心裡明白。人這一生...
課文《用心靈去傾聽》中作者用“如同我母親”來形容蘇珊是因為什麼
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夢見去世的母親為我解圍，夢見去世的母親在殺豬
吉凶指數 94 由周公解夢根據數理文化得出，僅供參考 夢見死人或死去的親回人表示你答打算忘記一些不快的往事，並準備從失意中再站起來。夢見去世的母親為我解圍，昨晚會夢到過去的人，比如已經去世的長輩，讓你沒有安全感。今天適合家庭聚會，隻身在外的話可以打個 問候一下。單身的朋友，最近遇到的人受現實因素制約...