1樓：靜靜的天空飄著
活動一開始，我先以談話的方式來匯入活動，請孩子們各自來談談自己的理想，說一說自己長大之後想做什麼。通過這樣的談話方式，拓展了幼兒的思維，使他們大膽的說出來自己長大之後想做什麼，有的寶寶說想做醫生，有的說想做科學家，有的說想做老師，有的說想做建築師。在孩子們各抒己見之後，我出示了**讓孩子們來欣賞，**中有各行各業的人物形象，我請孩子們觀察**中的人物是什麼職業，並引導孩子來說說自己是怎麼知道他的職業的，從**可以看出。
通過這樣的一個方式其實也是讓孩子們找到了各行各業人員的一些特點，比如有的是服飾很特別，有的是使用的工具很特別。隨後在幼兒自己進行創作的過程中，我提醒孩子們要注意將人物的特徵要凸顯出來，這樣別人才會一看就明白畫的是什麼職業，才會知道你長大之後想做什麼職業。
小班《小時候的我和現在的我》教學反思
2樓：匿名使用者
本次活動選材貼近幼
兒生活，組織形式也較新穎，在活動中，幼兒興趣濃厚、參與度高，尤其是在講述自己長大的變化時都搶著講述，樂於與朋友一起分享自己的成長。所以這次活動開展得比較成功。
在最後一個問題：「長大了可以幹些什麼？」時，由於小班幼兒年齡小，以及愛模仿的特點，使得每個回答都差不多，第一個孩子說什麼，其他孩子也跟著說什麼，這時候，教師的引導尤為重要，但在活動中，孩子的思維並沒有來，在設計提問上，還可以在進行考慮。
通過此次活動讓我深刻意識到：當今社會幼兒接受的新鮮事物多、想象力豐富，凡事都有自己的想法與主張。過去的那種「填鴨式」，教學已經不能滿足他們好奇、求知的慾望了也不利於培養他們主動學習、主動探索、主動解決問題的能力。
現在，在學習過程中，他們更願意和老師一起去發現、嘗試、探索，最後得出結論。這樣的活動進行起來師生都感到輕鬆、愉悅，幼兒接受得快、掌握好。所以從某種意義上來說幼兒其實不是需要一個教師而是需要一個合作伙伴。
小班《勇敢點》健康禮儀教案，小班健康我很勇敢教案反思
活動目標 1 練習企鵝步，並學習從10 375px的高處雙腳往下跳。2 養成冬天不怕冷的意志品質。活動準備 1 企鵝圖一幅，小企鵝胸飾掛件每人一份，場地中間有一個大圈。2 錄音機 企鵝舞 磁帶。3 幼兒會走企鵝步。活動過程 1 匯入 教師扮企鵝媽媽，幼兒扮演小企鵝，在歡快的 聲中作企鵝步，進入活動場...
小班語言教案猜猜我有多愛你,小班早期閱讀《猜猜我有多愛你》教案
1 鑽研大綱 教材,確定教學目的 在鑽研大綱 教材的基礎上,掌握教材中的概念或原理在深度 廣度方面的要求,掌握教材的基本思想,確定本節課的教學目的.教學目的一般應包括知識方面 智慧方面 思想教育方面.課時教學目的要訂得具體 明確 便於執行和檢查.教學過程是一個完整的系統,制定教學目的要根據教學大綱的...
我長大了作文，我長大了作文700字
我長大了 當南方的候鳥又一次飛來，河岸上的小 草又一次穿上綠衣。那情景，就像我在幼兒園裡所看到的 一樣。我抬起頭來，仰望天空，似乎覺得，童年對我來說，已經越來越遠了。我帶著驚奇離開搖籃，走出父母共同為我建造的溫室。我知道自己早就不再是一個整天抱著會眨眼的洋娃娃的小男孩了，不再是一個張著口只地叫 媽媽...