1樓：匿名使用者
想說一點就是，語言學和其它成熟學科差異很大，一進門就要求你會寫**，所以在中國境外語言學的入門是在碩士階段，而真正紮紮實實學習研究是從博士開始。之所以這樣因為語言學並不是像物理學那樣的成熟學科，幾乎沒有像牛頓三定律那樣的公認的、成熟的理論體系。現在的語言學理論大部分都是假說（hypothesis）。
理論框架隨著時間不斷地被修改、被揚棄。舊的理論消失，新的理論出現。因此作為剛入門的學生開始會很不適應：
怎麼還沒學什麼就讓開始寫**？其根本與原因就在於站在你面前的老師和你的距離並不很遠。只要你把一些基礎課修完，你基本上就和老師站在同一起跑線上：
她/他寫**、你也寫**。說得直白一些，你進入語言學不是來學什麼來了，而是來研究什麼來了。因為今天你在課堂上學的那些假說、理論框架明天可能就會被揚棄。
而新出現的理論你的老師和你一樣陌生。但我覺得這正是語言學的魅力所在。你在語言學出研究成果的可能性比在物理學的可能性要大得多。
你獲得和你的老師平等的機會要比其他學科大得多。
至於學習方法，用中國的傳統的死記硬背的方式肯定行不通。因為不像物理學你背下來的那些東西明天可能就會被證偽。我們現在在課堂上所學的大部分理論框架，最大的價值不在於它解決了什麼問題，而在於它提出的問題是什麼。
例如control theory，提出的是非時態句主語的先行詞的問題。例如：
（1）john promised bill[i] [pro[i] to leave]
（2）john[i] persuaded bill [pro[i] to leave]
為什麼（1）prp的先行詞是主句的賓語而（2）prp的先行詞是主句的主語。
所以語言學的學習特別是生成語法的學習首先要搞清當前所學模組（如x-bar,argument strucuture, control theory)所對應的語言現象，要解決什麼樣的語言問題。然後用這種理論作為假說，試圖分析更多的語言材料。如果這個理論無法解釋這些語言現象，就要回過頭檢查這個假說理論的「適任性」(adequacy)。
這也是你的**能出彩的地方。
第二，不要貪多求全。對所學理論框架的某個部分作深入研究即可。例如對名詞短語感興趣，可以將注意力放在x-bar理論上。
書中或課堂上所用的語言材料多以英語為主。你如果沒有其它語言知識，則只能使用自己的母語來驗證。
第三，通過理論框架的學習，培養自己對語言現象的觀察、分析能力。例如下列例句：
（1）a. 把這條路走了個遍。
怎樣學習生成語言學
2樓：瀛洲煙雨
生成語法的學習首先要搞清當前所學模組（如x-bar,argument strucuture, control theory)所對應的語言現象，要解決什麼樣的語言問題。然後用這種理論作為假說，試圖分析更多的語言材料。如果這個理論無法解釋這些語言現象，就要回過頭檢查這個假說理論的「適任性」(adequacy)。
這也是你的**能出彩的地方。
第二，不要貪多求全。對所學理論框架的某個部分作深入研究即可。例如對名詞短語感興趣，可以將注意力放在x-bar理論上。
書中或課堂上所用的語言材料多以英語為主。你如果沒有其它語言知識，則只能使用自己的母語來驗證。
第三，通過理論框架的學習，培養自己對語言現象的觀察、分析能力。
生成語言學的科學方法
3樓：清晨在雲端
語言學（linguistics）是以人類語言為研究物件的學科，探索範圍包括語言的性質、功能、結構、運用和歷史發展，以及其他與語言有關的問題。語言學研究的物件是客觀存在的語言事實。不管是現代的語言還是古代的語言，都是客觀存在的語言現象。
儘管不同話語表達的意義是帶有主觀性的和千差萬別的，但是傳遞出來的語言資訊卻是能被別人共同理解的，語言學被普遍定義為對語言的一種科學化、系統化的理論研究。並且語言是人類最重要的交際工具[1]，是思想的直接現實[2]。[3]
怎樣學習生成語言學
4樓：雲南萬通汽車學校
生成語法的學習首先要搞清當前所學模組（如x-bar,argument strucuture, control theory)所對應的語言現象，要解決什麼樣的語言問題。然後用這種理論作為假說，試圖分析更多的語言材料。如果這個理論無法解釋這些語言現象，就要回過頭檢查這個假說理論的「適任性」(adequacy)。
這也是你的**能出彩的地方。
第二，不要貪多求全。對所學理論框架的某個部分作深入研究即可。例如對名詞短語感興趣，可以將注意力放在x-bar理論上。
書中或課堂上所用的語言材料多以英語為主。你如果沒有其它語言知識，則只能使用自己的母語來驗證。
第三，通過理論框架的學習，培養自己對語言現象的觀察、分析能力。
轉換生成語言學與結構主義語言學有什麼異同
5樓：紫色學習
結構語言學興起於20世紀30年代的歐洲,基本理論源出於索緒爾的《普通語言學教程》.結構語言學內部又分為三大學派：布拉格學派、哥本哈根學派以及美國結構語言學派（也稱美國描寫語言學）.
轉換生成語言學出現於二十世紀50年代末,以美國喬姆斯基為代表,運用轉換-生成的理論和方法研究語言.
2023年喬姆斯基的《句法結構》出版,標誌著「轉換-生成語法」的誕生.這一理論是建立在理性主義的哲學基礎之上的,它完全不同於建立在經驗主義基礎之上的美國結構主義,因此,它的出現是對當時居於主流地位的美國結構主義語言學的一大挑戰,被人稱作「喬姆斯基革命」.
轉換-生成語法強調對人的語言能力作出解釋,而不是僅僅描寫語言行為,它要研究的是體現在人腦中的認知系統和普遍語法.它為語言研究開闢了一條新的道路,對其他人文社會科學的發展也產生了重要的影響.
轉換生成語言學的轉換生成語言學的發展歷程
6樓：小希
1，古典理論時期（1957—1965）
《句法結構》（1957）的出版標誌著轉換生成語法（tg）的誕生。該理論有三個特徵：首先，強調語言的生成能力；其次，引入了轉換規則；最後，語法描寫中不考慮語義。
2，標準理論時期（1965—1972）
《句法理論若干問題》（1965）的出版標誌著標準理論時期的到來。該理論論述語義應當如何在語言理論中進行研究。在標準理論時期，喬姆斯基作了較大調整，把語義納入了他的語法體系。
他認為生成語法應該包含三大組成部分。句法部分，音系部分和語義部分。
3，擴充套件的標準理論時期（1972—1979）
從20世紀70年代到80年代初，喬姆斯基對標準理論進行了兩次修正：第一次修正被稱為擴充套件的標準理論（est），以《深層結構，表層結構和語**釋》為轉折；第二次修正被稱為「修正的擴充套件標準理論」（rest）,以《關於形式和解釋的**集》為代表。它們被統稱為「擴充套件的標準理論」。
4，管轄和約束理論時期（1979—1993）
「管轄和約束時期」（gb）這一時期以《管轄與約束講演集》為代表。
5，最簡方案時期（1993—)
2023年喬姆斯基《語法理論的一個最簡方案》的發表使他開創的生成語法進入了一個嶄新的階段—最簡方案階段。
為什麼學習語言學,為什麼要學習語言學
我也有同感，但這是走向世界的需要 你這個問題好大哦 我覺得要沉得住氣！要有持之以恆的毅力！最好記憶力要好！恩 為了與更多的人交流 語言學啊，這個是學任何一門語言都要涉及的科目，學了語言學可以更好地瞭解語言的起源和發展，對學習語言還是有很大的幫助的，雖然有些術語真的很難記，多學點東西總沒有害吧 為什麼...
求語言學畢業的就業方向，語言學及應用語言學研究生的就業方向
文祕 文員 編輯 記者 作者 教師 等 只要不是技術類均可 這種專業號稱萬金油專業 沒有特別的就業方向 語言學及應用語言學研究生的就業方向 語言學及應用bai語言學研究生的就業du方向，主要有以zhi下三個方面dao 1 很多畢業生 版到對外漢語權教學機構從事對外漢語教學工作。對外漢語教學崗位的工資...
語言學及應用語言學考研學校怎樣選擇
1 看你以後想在哪 座城市發展 以後想在哪座城市發展就考哪座城市的研究生是最好的。因為以後在這邊就業，這邊的公司一般對就近知名高校比較熟悉，雖然其他地域也有知名高校，但對距離較遠，招聘公司對其他學校的瞭解程度不高，會很影響以後的就業。確定好在哪座城市發展，能大致選出幾所學校出來。2 根據自身實力 語...