1樓：易書科技
2023年，許振超初中畢業進青島港當了工人。2023年，青島港組建集裝箱公司。許振超成了青島港第一代橋吊司機。
橋吊作業有一個高、低速減速區，減速早了裝卸效率下降，減速太遲又影響貨物安全。於是，許振超帶上測試表反覆測試，終於成功地將減速區調到最佳位置。以前一臺橋吊一小時吊14～15個箱子，改革後能吊近20個箱子。
一次，一場大霧使整個碼頭的裝卸作業被迫停下，直到中午霧仍不散。貨輪的船長急火火地找到許振超，請求馬上把集裝箱卸下來。原來，該輪裝載的全是冷藏箱，不料供電電源發生故障，如不搶卸，一旦箱裡溫度升高貨物變質，損失就是好幾百萬元。
一臺橋吊有十幾層樓那麼高，而集裝箱上起吊用的4個鎖孔，每個不過一塊香皂大小。司機在40多米高的橋吊上，要讓4個爪準確插入集裝箱的鎖孔中，好天氣操作起來都困難。何況大霧瀰漫，藝高人膽大，許振超一咬牙答應了。
他在船上、岸邊各安排兩個經驗豐富的老司機，通過對講機隨時報告集裝箱位置，自己登上橋吊，精心操作。隨著船上、岸邊清晰的報告聲，一個個箱子一鉤到位，順順利利全卸了下來。許振超憑著過硬的功夫、嫻熟的技巧，闖過了霧天作業禁區，為客戶挽回了鉅額損失，獲得一致好評。
2023年，許振超當上了橋吊隊隊長。當了隊長的許振超，除了開好自己的橋吊，還想做更多的事。一次，隊裡的一臺橋吊控制系統發生了故障，請外國廠家的工程師來修。
專家幹了12天，一下子掙走4.3萬元。這件事深深刺痛了許振超。
他想，如果自己會修，這筆錢不就省了嗎？然而，橋吊的構造很複雜，涉及電力拖動、自動控制等6門學科，就是學起重機械專業的大學生也至少得兩三年才能夠處理一般性故障。許振超只有初中文化，可為了攻克這門技術，他著了魔似地鑽研，終於發現，所有的技術難點都集中在一塊塊控制系統模板上，這正是外國廠家全力保護的尖端技術——不僅沒提供電路模板圖紙，就連最基本的資料也沒有。
許振超許振超不信邪。每天下了班，他拿著借來的備用模板，一頭扎進自己的小屋裡。一塊書本大的模板，一面是密密麻麻鑲嵌的上千個電子元件，另一面是彎彎曲曲的印刷電路，這樣的模板在橋吊上一共有20塊。
為了分辨細如髮絲、若隱若現的線路，許振超專門用玻璃做了個支架，將模板放在玻璃上，下面安上100瓦的燈泡，通過強光使模板上隱身的線路顯現出來，然後一筆一筆繪製成圖。光分辨這兩千多個焊點，已夠麻煩了，要弄明白它們之間的連線更麻煩。一個點前後左右可能有4條連線。
而且每一條連線又延伸出兩條連線，兩條再變成4條，最多的變成20根甚至30根連線。每個點、每條線，許振超都要用萬用表試了又試，一條線路常常要測試上百個電子元件，直到最終試出一條通路來。這樣精細的活，特別累眼，累得看不清了，許振超就到冰箱裡取出冰塊，敷上一會兒，接著再幹，每天晚上堅持幹3個多小時。
就這樣，許振超用了整整4年時間，一共倒推了12塊電路模板，畫了兩尺多厚的電路圖紙，終於攻克了技術難點。這套模板圖紙後來便成了橋吊司機的技術手冊，成了青島港集裝箱橋吊排障、提效的「利器」。一次，一臺橋吊上的一塊核心模板壞了，許振超跑到電器商店花8元錢買了一個運控器，回來換上後橋吊就正常運作了。
而這要是在以前，換一塊模板得花3萬塊錢！2023年，隊裡的6臺輪胎吊發動機又到了大修的時候。許振超找到公司領導主動要求，把這個專案交給他組織技術骨幹來完成，一來鍛鍊隊伍，二來節約資金。
面對複雜的維修工藝，他與攻關小組一起邊琢磨邊實踐，加班加點，提前完成了輪胎吊發動機的大修。近幾年來，經他主持修理的專案累計為青島港節約800多萬元。
許振超成了「橋吊專家」，靠得就是30年來從不間斷的刻苦學習。一有空，他就捧著本書，或拎著圖紙，一門心思學習技術，還經常追著技術員問這問那。遇到裝置故障，他就一邊維修裝置，一邊詳細記錄裝置故障原因和排除經過。
日積月累，他的工作筆記寫了數十本，摞了大半個書櫃。
許振超不僅自己學，還把技術和經驗奉獻出來。他系統總結自己多年來駕駛和維修橋吊的經驗，專門編制了《青島港集裝箱裝卸橋吊司機操作手冊》。現在，這本手冊就放在每臺橋吊的駕駛室裡，成了橋吊司機的必備教材。
2023年3月4日，許振超和他的隊友們以每小時299.7自然箱的單船效率重新整理了中國沿海港口集裝箱裝卸的最高紀錄；2023年4月28日，以每小時339自然箱的單船效率重新整理了世界集裝箱裝卸的最高紀錄，並被命名為「振超效率」；2023年9月30日，再次以每小時38l自然箱的單船效率重新整理了世界集裝箱裝卸的最高紀錄。世界航運業權威雜誌《港口與港灣》專門刊發了這一紀錄。
當前，我國進入全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的新的發展階段，形勢逼人，不進則退。中華民族被列強侵略的屈辱歷史就在昨天，國不富**不強，落後就要捱打，跟不上時代就會被淘汰，這是不可阻擋的歷史潮流。我們必須學習許振超強烈的愛崗敬業精神，在工作崗位上，幹就幹一流，爭就爭第一。
作為青少年，我們還要學習許振超的學習精神，努力成為勤奮學習的模範，為了將來走向工作崗位、振興中華奠定基礎。
兒童語言學習文學教育觀是由誰提出，其理論**是誰
2樓：匿名使用者
根據對兒童身心自然發展特點的觀察研究,亞里士多德首次提出了按年齡劃分受教育的階段,及在各年齡階段教育的要求、組織、內容和方法等具體措施.第一階段(0—7歲)：這一時期裡,教育要順應自然,要注意兒童身體的健康發展,要引導兒童多做適宜肢體發育的遊戲和活動.
第二階段(7—14歲)：這一時期以情感道德教育為主,兒童要在國家辦的學校中接受和諧的教育,主要內容有閱讀與書寫、體育鍛煉、**和道德品質的培養等.第三階段(14—21歲)：
這一時期以智育為主,發展青年的理性靈魂,為此目的而設的學科有數學、文法、文學、詩歌、修辭、倫理學與政治學.
3樓：匿名使用者
兒童語言學習文學教育觀是由____提出，其理論**是____。
學習文學有什麼好處？ 15
4樓：殺手
好處多了，知識多了，自然懂的也就多了。
為什麼研究生不娶初中、高中生做老婆呢，因為沒共同語言。。
5樓：敖英發卿愫
學習文學可以豐富個人內涵,陶冶情操,提高表達能力.
開卷有益嘛.
還有文學可以賦予你智慧,教導你道德,增長見識,開闊視野.寫一手好文章發表在報刊也可以拿稿費哦.
總之,文學對人身心有益,要多學習文學,才能做一個有用的人.
還有,別忘了說,這麼酸的問題提出來很白痴誒,既然學習文學有好處,還要問有什麼好處幹嘛,真夠煩的,問這個是大笨蛋!
還有,(罵完了藍色風信子)這個問題不會回答誒，是學上面的人回答的，回答不好，很簡短.這問題挺難的,說不長.問這麼難的幹什麼啊!!
什麼是自命清高？能詳細點嗎；(學習，文學
6樓：匿名使用者
自命清高，成語，讀作"zì mìng qīng gāo"，意思是自以為強大，
看不起別人。
命：認為。
自以為強大·，看不起別人。
自命:1.自許;自己認為。 2.猶自名。
清高:清白高潔：操行清高|教育是清高的事業，側重於形容驕傲。也指孤芳自賞，不合流俗：自命清高。
貶義詞望採納！
7樓：威笑一夏
就是自己老是以為自己很牛叉的樣子，以為自己很清高，其實沒啥大不了。
教育學 哲學 文學哪個好考
8樓：原來的如果
教育學要求的英語分比較低，不過哲學比較冷門，這兩個應該都挺好考的。
9樓：倉央措佳
教育學咯，做個老師神馬的，也不錯。
結合實際談談學習兒童文學對你今後的教育教學工作有何幫助?
10樓：威小人物
這是我第一次這麼正式地接觸兒童文學這個概念。我想這不僅對於我的寫作有幫助，更對我瞭解兒童文學的發展有很大幫助。兒童文學是最早應該接受的文學，一開始便接受優秀的兒童文學作品，對於人的一生的發展都會有深遠的影響。
下面我就這次學習，說說兒童文學對孩子的教育作用:
首先，兒童文學的教育作用在於促使兒童健康成長。 是兒童通過閱讀和欣賞兒童文學作品的過程的同時潛移默化地受到思想、品德方面的啟發和教育，以及情感、情操、精神境界等方面的感染和影響。兒童文學能通過作品的內容是兒童認識自然從而熱愛自然。
兒童由於知識有限，對自然的認識很少。兒童文學能以其生動的形象，有趣的情節和活潑的筆法，把孩子們引進那個他們探索的自然世界， 從而激發他們的好奇心與求知慾， 鼓舞他們濃厚的認知大自然的興趣和培養熱愛自然的情趣。 比如兒童通過閱讀《春雨》滴答，滴答，下小雨啦!
小草說:下吧，下吧，我要發芽。梨樹說:
下吧，下吧，我要開花。麥苗說:下吧，下吧，我要長大。
滴答， 滴答，下小雨啦!就對春雨有了初步的認識，這樣的兒歌還有好多。
其次，兒童文學也能夠培養兒童豐富而情感增加他們的幽默感。兒童的情感很脆弱，敏感，他們特別需要感情的呵護與慰藉。 在日常生活中兒童除了從大人和小夥伴那裡尋求溫暖和同情外，還會從文學作品中尋求快樂，文學作品的感染力可以使他們感情豐富、更充實。
優秀的兒童文學作品總是善於以幽默的、 細膩的筆調展示人與人之間、 人與世界之間的詩意之美，從而給兒童以強烈的情感體驗。比如，兒童可以在大人沒時間陪同玩耍時，看一些少兒節目如「智慧樹」，小孩子一樣可以得到很好的教育和鍛鍊，同時也可以達到娛樂的目的。
最後，兒童文學在樹立兒童自信心，培養他們的自我意識，培養敢於冒險、勇於進取的品格方面有著積極作用。
學習外國文學的作用與意義
11樓：劍鋒童話
全球化促使我們要學習外國文學
全球化正在以不同的形式滲透到我們的經濟建設、文化建設、人文社會科學的教育和研究以及人們的日常生活當中。當今世界,各國文化交流日益頻繁,各民族文學互相影響、互相滲透。高校中文系的學生的外國文學教學具有更為現實的意義。
優秀的文學作品,總結了人類對於真善美理想的精神探索的歷史,潛移默化地對人們起著思想教育和道德陶冶的作用,能使青年學生受到深刻的思想教育,有利於我國社會主義精神文明建設。學習和研究外國文學發展史上那些里程碑式的作品,閱讀、學習、欣賞經過千百年的長時間篩選和億萬讀者嚴格檢驗的藝術珍品,總結前人的藝術經驗,可以提高我們的藝術水平,增強審美情趣,提高鑑賞水平和能力。學習外國文學。
可以瞭解外國人的生存方式，瞭解他們的思維方式。這就為我們自己找到一個參照系，從而知道什麼是世界的，什麼是民族的。樹立在全球化時代我們的民族意識，培養我們的國際主義精神。
建設社會主義精神文明、繁榮社會主義文學，要求我們學習外國文學。
世界文學史上的優秀作品,是人類共同的精神財富,是各國人民智慧的結晶,是形象的生活教科書,批判地吸收外國文學的養分,正是民族文學不斷髮展、進步的一個重要條件。從一代文學巨匠魯迅、茅盾、郭沫若、巴金，到當代文壇的俊傑，他們都從世界文學中吸取了豐富的精神資源。一個開放的民族是最善於向別的民族學習的，放眼世界，沐浴八面來風，我們將更加健壯，更加富有。
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